Самостоятельная работа 1.1. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОДУКТИВНЫМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРАКТИКУМОМ
Задание 1.
Сформулируйте и перечислите компетенции, необходимые учителю для преподавания предметной области «Технология» в начальной школе
Задание 2.
В ФГОС НОО в разделе «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ (предметная область «Технология») сказано, что изучение технологии в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
- приобретение начальных технологических знаний, трудовых умений и навыков, их применение в практической деятельности;
- формирование представлений о роли трудовой деятельности человека в создании объектов окружающего мира, первоначальных представлений о мире профессий;
- развитие творческих способностей, пространственного воображения, сенсорики и мелкой моторики рук в процессе различных видов технологической деятельности;
- воспитание трудолюбия, усидчивости, уважительного отношения к людям и результатам труда;
- овладение практическими способами планирования, организации и объективной оценки своей деятельности, применения правил сотрудничества в коллективной деятельности;
- получение опыта практической деятельности по созданию личностно и общественно значимой объектов труда.
В результате освоения какого содержания образования происходит реализация вышеуказанных целей? Заполните таблицу:
Задание 3.
Изучите ФГОС НОО (раздел «Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу по предмету технология»). Какие знания, умения и опыт практической деятельности должны быть сформированы после изучения предмета технология в начальной школе? Заполните таблицу:
Задание 4.
В чем заключается сущность интеграции изобразительного искусства со смежными предметными областями? Покажите межпредметные связи на блок-схеме.
Как происходит развитие творческой активности личности на основе интеграции предметов искусства, внедрения интерактивных технологий образования?
