Управление муниципальным образовательным учреждением и направления его совершенствования (на материалах Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Тогучинского района «Пойменная средняя школа»)

Цель выпускной квалификационной работы – разработать рекомендации по совершенствованию управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.

Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:

− проанализировать теоретические основы управления муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением;

− дать краткую характеристику исследуемой организации;

− провести анализ организации деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения;

− проанализировать процесс планирования и контроля деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения;

− разработать рекомендации по совершенствованию процесса управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.

Объектом исследования является процесс управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.

Предмет исследования − совершенствование процесса управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.

Объект наблюдения Муниципальное казенное общеобразовательного учреждение Тогучинского района «Пойменная средняя школа».

В ходе выпускной квалификационной работы использовались методы: анализ документов учреждения, опрос в виде анкетирования, тестирование.

Материалом исследования явились исследовательские труды, посвященные не только управлению общеобразовательными учреждениями, но и управлению в целом.

Проблемы, возникающие в управлении образовательными учреждениями, обозначены в работах В.С. Лазарева, М.М. Поташника, Г.Л. Фриш, П. И. Пидкасистого, В.А. Сластенина, Е. И Рогова, Ю.А. Конаржевского, Т.И. Шамовой. Украинские психологи: А.М. Бандурка, С.П. Бочарова, Е.В. Землянская - рассматривают значение личности руководителя в структурах управления. Большое внимание роли руководителя в системе управления уделяют В.Г. Шипунов, Е.Н. Кишкель. В научных исследованиях по изу- чаемой теме выделены три основные позиции в определении категории

«управление».

Первая позиция - управление как определенный вид деятельности, которую характеризует целенаправленное выделение субъектов управления (В.С. Лазарев, М.М. Поташник, Ю.А. Конаржевский и др.).

Вторая позиция - управление как целенаправленное воздействие субъекта управления на управляемый объект, приводящее к изменению послед- него (В.П. Беспалько, Н.Д. Хмель и др.).

Третья позиция - управлением образовательным учреждением как процесс взаимодействия элементов, субъектов, в результате которого про- исходит их взаимообусловленное изменение (П.И. Третьяков, Т.И. Шамова, и др.).

Структура выпускной квалификационной работы включает в себя: введение, три главы, заключение, библиографический список и приложения.

В первой главе рассматриваются теоретические основы управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.

Во второй главе приводится краткая характеристика деятельности исследуемого общеобразовательного учреждения, анализируется организация деятельности муниципального казенного общеобразовательного учреждения, а также дается оценка его деятельности.

В третьей главе даны рекомендации по совершенствованию процесса управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением. Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в том, что рекомендации, разработанные по результатам исследования, позволят усовершенствовать процесс управления муниципальным

казенным общеобразовательным учреждением.

ВВЕДЕНИЕ................................................................................................... 3

ГЛАВА 1. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ

УЧРЕЖДЕНИЯМИ....................................................................................... 6

1.1.  Сущность управления общеобразовательными учреждениями...... 6

1.2.  Система органов управления образовательными учреждениями. 13

1.3.  Организация деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения..................................................... 21

ГЛАВА 2. ОЦЕНКА  УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМ  КАЗЕННЫМ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ «Пойменная средняя школа».. 31

2.1.  Характеристика исследуемого муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения..................................................... 31

2.2.                  Анализ      деятельности   муниципального   бюджетного общеобразовательного учреждения..................................................... 40

2.3.      Оценка  организации деятельности муниципального казенного образовательного учреждения............................................................. 44

ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ   МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧ-

РЕЖДЕНИЯ «Пойменная средняя школа».............................................. 52

3.1.  Направления процессов организации деятельности учреждения .52

3.2.  Организационное планирование.................................................... 56

ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................................... 65

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.......................................................... 68

ПРИЛОЖЕНИЯ........................................................................................... 73

1.                «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о по- правках к Конституции РФ от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ, от 05.02.2014 №2-ФКЗ, от 21.07.2014 №11-ФКЗ). Доступ из системы «Консультант                 Плюс».                  Режим                             доступа                 :

2.     Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 27.12.2019)

«Об образовании в Российской Федерации» Доступ из системы «Консультант Плюс».                           Режим               доступа               :               http              ://

3. Федеральный закон от 04.05.2011 №99-ФЗ (ред. от 02.08.2019) «О лицензировании отдельных видов деятельности». Доступ из системы Консультант                        Плюс».          Режим          доступа          :          http          :

4. Федеральный закон от 31.07.2020 N 247-ФЗ «Об обязательных требованиях в Российской Федерации» Доступ из системы «Консультант Плюс».    Режим                                                        доступа

5.     Федеральный закон от 06.10.2003 №131-ФЗ (ред. от 27.12.2019)

«Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Доступ из системы «Консультант Плюс». Режим доступа : http :

6.                Закон НСО от 05.07.2013 №361-ОЗ «О регулировании отношений в сфере образования в Новосибирской области» (с изменениями на апреля 2019 года). Доступ из системы «Техэксперт». Режим доступа :

7.      Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 №196 (ред. от 05.09.2019) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным про- граммам». Доступ из системы «Консультант Плюс». Режим доступа : http : //

8.  Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (ред. от 31.12.2015)

«Об утверждении и введении в действие федерального государственного об- разовательного стандарта начального общего образования». Доступ из сис- темы «Консультант Плюс». Режим доступа : http : //

9.       Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Доступ из системы «Кон- сультант Плюс».              Режим            доступа:

10.       Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 №413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». Доступ из системы «Консультант  Плюс».   Режим доступа                :                    http              :                     //

.......всего 32 источника