Управление муниципальным образовательным учреждением и направления его совершенствования (на материалах Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Тогучинского района «Пойменная средняя школа»)
Цель выпускной квалификационной работы – разработать рекомендации по совершенствованию управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
− проанализировать теоретические основы управления муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением;
− дать краткую характеристику исследуемой организации;
− провести анализ организации деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения;
− проанализировать процесс планирования и контроля деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения;
− разработать рекомендации по совершенствованию процесса управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.
Объектом исследования является процесс управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.
Предмет исследования − совершенствование процесса управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.
Объект наблюдения Муниципальное казенное общеобразовательного учреждение Тогучинского района «Пойменная средняя школа».
В ходе выпускной квалификационной работы использовались методы: анализ документов учреждения, опрос в виде анкетирования, тестирование.
Материалом исследования явились исследовательские труды, посвященные не только управлению общеобразовательными учреждениями, но и управлению в целом.
Проблемы, возникающие в управлении образовательными учреждениями, обозначены в работах В.С. Лазарева, М.М. Поташника, Г.Л. Фриш, П. И. Пидкасистого, В.А. Сластенина, Е. И Рогова, Ю.А. Конаржевского, Т.И. Шамовой. Украинские психологи: А.М. Бандурка, С.П. Бочарова, Е.В. Землянская - рассматривают значение личности руководителя в структурах управления. Большое внимание роли руководителя в системе управления уделяют В.Г. Шипунов, Е.Н. Кишкель. В научных исследованиях по изу- чаемой теме выделены три основные позиции в определении категории
«управление».
Первая позиция - управление как определенный вид деятельности, которую характеризует целенаправленное выделение субъектов управления (В.С. Лазарев, М.М. Поташник, Ю.А. Конаржевский и др.).
Вторая позиция - управление как целенаправленное воздействие субъекта управления на управляемый объект, приводящее к изменению послед- него (В.П. Беспалько, Н.Д. Хмель и др.).
Третья позиция - управлением образовательным учреждением как процесс взаимодействия элементов, субъектов, в результате которого про- исходит их взаимообусловленное изменение (П.И. Третьяков, Т.И. Шамова, и др.).
Структура выпускной квалификационной работы включает в себя: введение, три главы, заключение, библиографический список и приложения.
В первой главе рассматриваются теоретические основы управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением.
Во второй главе приводится краткая характеристика деятельности исследуемого общеобразовательного учреждения, анализируется организация деятельности муниципального казенного общеобразовательного учреждения, а также дается оценка его деятельности.
В третьей главе даны рекомендации по совершенствованию процесса управления муниципальным казенным общеобразовательным учреждением. Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в том, что рекомендации, разработанные по результатам исследования, позволят усовершенствовать процесс управления муниципальным
казенным общеобразовательным учреждением.
ГЛАВА 1. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ
УЧРЕЖДЕНИЯМИ....................................................................................... 6
1.1. Сущность управления общеобразовательными учреждениями...... 6
1.2. Система органов управления образовательными учреждениями. 13
1.3. Организация деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения..................................................... 21
ГЛАВА 2. ОЦЕНКА УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМ КАЗЕННЫМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ «Пойменная средняя школа».. 31
2.1. Характеристика исследуемого муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения..................................................... 31
2.2. Анализ деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения..................................................... 40
2.3. Оценка организации деятельности муниципального казенного образовательного учреждения............................................................. 44
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧ-
РЕЖДЕНИЯ «Пойменная средняя школа».............................................. 52
3.1. Направления процессов организации деятельности учреждения .52
3.2. Организационное планирование.................................................... 56
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.......................................................... 68
ПРИЛОЖЕНИЯ........................................................................................... 73
1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о по- правках к Конституции РФ от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ, от 05.02.2014 №2-ФКЗ, от 21.07.2014 №11-ФКЗ). Доступ из системы «Консультант Плюс». Режим доступа :
2. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 27.12.2019)
«Об образовании в Российской Федерации» Доступ из системы «Консультант Плюс». Режим доступа : http ://
3. Федеральный закон от 04.05.2011 №99-ФЗ (ред. от 02.08.2019) «О лицензировании отдельных видов деятельности». Доступ из системы Консультант Плюс». Режим доступа : http :
4. Федеральный закон от 31.07.2020 N 247-ФЗ «Об обязательных требованиях в Российской Федерации» Доступ из системы «Консультант Плюс». Режим доступа
5. Федеральный закон от 06.10.2003 №131-ФЗ (ред. от 27.12.2019)
«Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Доступ из системы «Консультант Плюс». Режим доступа : http :
6. Закон НСО от 05.07.2013 №361-ОЗ «О регулировании отношений в сфере образования в Новосибирской области» (с изменениями на апреля 2019 года). Доступ из системы «Техэксперт». Режим доступа :
7. Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 №196 (ред. от 05.09.2019) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным про- граммам». Доступ из системы «Консультант Плюс». Режим доступа : http : //
8. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (ред. от 31.12.2015)
«Об утверждении и введении в действие федерального государственного об- разовательного стандарта начального общего образования». Доступ из сис- темы «Консультант Плюс». Режим доступа : http : //
9. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Доступ из системы «Кон- сультант Плюс». Режим доступа:
10. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 №413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». Доступ из системы «Консультант Плюс». Режим доступа : http : //
.......всего 32 источника
