Планирование теоретического и эмпирического исследования. Зачетный тест 35 правильных ответов
“Планирование теоретического и эмпирического исследования”
1. Чем научное исследование отличается от житейского познания психологических явлений?
2. Как проверяются исследовательские и психодиагностические методики с точки зрения их валидности?
3. Какие требования предъявляются к условиям, в которых организуется и проводится опытное (экспериментальное) научное психологическое исследование?
4. В чем заключается специфика психологических исследований, их отличие от исследований, проводимых в других науках?
5. На каких основаниях подбираются исследовательские и психодиагностические методики для проведения научного исследования?
6. Как готовится опытное (эмпирическое) исследование?
7. Что должно содержаться в инструкции испытуемым?
8. Как проверяются исследовательские и психодиагностические методики с точки зрения их надежности?
9. В каких формах предоставляются результаты проведенного научного исследования?
10. Как разрабатываются и формулируются гипотезы научного исследования?
11. Чем отличаются научные исследования, проводимые в психологии, от исследований, проводимых в других науках?
12. Какие требования предъявляются к экспериментальным исследованиям?
13. Что должно содержаться в плане и программе научного исследования?
14. Как организуется и проводится теоретическое исследование?
15. Что должно содержаться в выводах из проведенного научного исследования?
16. Какие существуют виды научных исследований в психологии?
17. На каких основаниях подбираются методы математико-статистической обработки результатов опытных (экспериментальных) исследований?
18. Что называют операционализацией и верификацией научных понятий, используемых в психологических исследованиях?
19. Какие знания и умения необходимы психологу для организации и проведения современного научного исследования?
20. Каковы типичные ошибки, допускаемые в научных исследованиях?
21. Каким образом определяются тема и проблема научного исследования?
22. Какие проблемы связаны с проведением психодиагностики в научных исследованиях?
23. Как организуются и проводятся научные исследования, направленные на проверку гипотез о причинно-следственных связях, существующих между изучаемыми явлениями?
24. Каким требованиям должно соответствовать квалификационное (дипломное, диссертационное) исследование?
25. Из каких источников подбирается научная литература по избранной теме и проблеме исследования?
26. Каковы методологические требования, предъявляемые к понятиям, используемым в научных психологических исследованиях?
27. Что представляет собой качественный анализ результатов исследования?
28. Как определяется репрезентативность выборки испытуемых для эмпирического (экспериментального) психологического исследования?
29. Каковы основные логические требования, предъявляемые к научным гипотезам?
30. Какой должна быть логика доказательства гипотез в экспериментальном исследовании?
31. Что представляет собой количественный анализ результатов исследования?
32. В чем состоит разница между исследовательскими и психодиагностическими методиками?
33. На каких основаниях подбирается выборка испытуемых для научного эмпирического (экспериментального) исследования?
34. Как подводятся итоги научно психологического исследования?
35. Каковы основные этапы научного исследования?