Экзаменационный тест. Психология индивидуальных различий. 99 правильных ответов. МИП

Психология индивидуальных различий. Экзаменационный тест. МИП. Оценка "отлично"  Все 99 ответов проверены и являются правильными.

1.      Предметом дифференциальной психологии является

2.     Номотетический метод описывает

3.     Область знаний, пограничная между психологией и генетикой, характеризующая относительную роль и взаимодействие генетических и средовых факторов в формировании психической индивидуальности человека, – это:

4.     Используется ли типологический анализ (выделение психологических типов) в теории черт?

5.     Сравнение интеллектуального развития представителей разных рас показывает преимущество

6.     Показатель наследуемости интеллекта во взрослом возрасте равен 0,5 Это значит, что:

7.     Какие показатели креативности НЕ выделяются в теории Э.П. Торренса?

8.    Более низкая школьная успеваемость обнаруживается у детей

9.     В теории интеллекта Р.Кеттела выделяется:

10. Какие психологические особенности можно называть чертами?

11.  В своей научной деятельности концептуализацию использовал:

12. К психометрическим теориям интеллекта относятся:

13. Какую психологическую реальность описывают когнитивные стили?

14. Что такое большая пятерка личностных свойств?

15.  Какая черта добавлена в шестифакторную структуру личностных черт (НЕХАСО)

16. Согласно теории Р. Зойнца, снижение интеллекта у детей из многодетных семей связано со снижением интеллектуального возраста семьи в многодетных семьях. Для какого следствия этой теории были получены экспериментальные подтверждения?

17.  М. Холодная выделяет в структуре ментального опыта:

18. Кто выделил и описал единый фактор личности?

19. Кто ввел термин «дифференциальная психология»

20. Ипсативная стабильность свидетельствует:

21. Каково соотношение между показателями когнитивных стилей и показателями психометрического интеллекта?

22. Свойства темперамента (их фонотепические отклонения) изменяются с возрастом?

23. К теориям объясняющим формирование половых различий относят:

24. С чем не связан фактор G по Спирмену?

25. Какую работу принято считать первым научным исследованием индивидуальных различий?

26. Статистическим доказательством наличия индивидуальных различий является

27. Черты, входящие в «Темную триаду»

28. Какая черта НЕ входит в структуру «светлой триады»?

29. Какие высказывания верны?

30. Какие из этих характеристик имеют устойчивые половые различия?

31. Какое утверждение верно?

32. Какое утверждение верно?

33. В трехкомпонентной теории Р.Стернберга метакомпоненты – это…

34. Какое из утверждений является правильным:

35. Автором кубической модели интеллекта является

36. Широта интересов индивида, любознательность, остроумность, логичность, развитое вообра-жение описывается следующим свойством Большой пятерки

37. Признает ли современная дифференциальная психология наличие общего фактора интеллекта (фактора g)?

38. Какой интеллект является «истинным» интеллектом в теории Г.Айзенка?

39. Автором теории многих интеллектов является

40. Обобщенные работы по исследованию половых различий демонстрируют превосходство дево-чек/девушек/женщин по

41. Термин интраиндивидуальная вариативность означает

42. Более низкие показатели интеллекта у детей из многодетных семей являются результатом

43. Внутрипарное сходство по изучаемому признаку у близнецов, выросших в разных для каждого близнеца условиях среды, оценивается методом:

44. Какой подход наиболее распространен в современных исследованиях индивидуальных различий?

45. Можно ли назвать синонимами следующие термины: межиндивидуальные различия, интериндивидуальные различия, дисперсия?

46. М.Холодная выделяет в структуре ментального опыта:

47. Считается, что уровень интеллекта человека определяется эффективностью и скоростью про-цессов обработки информации в следующих теориях интеллекта:

48. К критериям темперамента НЕ относится

49. В трехкомпонентной теории Р. Стернберга метакомпоненты - это…

50. Черты, входящие в “Темную триаду”

51.  Пятифакторная и шестифакторная модели личности

52. В двухфактурной теории интеллекта выделяются

53. какие высказывания верны?

54. Обозначьте основные типы генотип-средовых корреляций:

55. Почему закономерности, полученные при сравнении групп по какой-либо психолог….

56. при проведении исследования классическим близнецовым методом выборка должна состоять

57. Согласно теории Р.Зайонца, снижение интеллекта у детей из многодетных семей связанно со снижением интеллектуального возраста семьи в многодетных семьях. Для какого следствия этой теории были получены экспериментальные подтверждения?

58. Кардинальные черты выделяются в структуре личности

59. К динамическим характеристикам относятся:

60. . Кто первым систематизировал и описал психологические особенности людей?

61. Различающаяся среда – это

62. . В задачи дифференциальной психологии входит:

63. В двухфакторной теории интеллекта выделяются

64. Неслучайное заключение браков на основе сходства по какой-либо индивидуальной особенности называется

65. Используется ли типологический анализ (выделение психологических типов) в теории черт?

66. Какое соотношение существует между номотетическим и идиографическим подходами к исследованию психологических особенностей человека?

67. Каково соотношение между показателями когнитивных стилей и показателями психометрического интеллекта?

68. Свойства темперамента:

69. Широта интересов индивида, любознательность, остроумность, логичность, развитое вообра-жение описывается следующим свойством Большой пятерки

70. Показатель наследуемости интеллекта во взрослом возрасте равен 0,5 Это значит, что:

71.  Социо-экономический статус семьи относится к:

72. Какие временные показатели в большей степени коррелируют с показателями IQ?

73. Какое из перечисленных свойств НЕ рассматривается в теории черт как необходимое свойство психологической черты?

74. Теоретическим основанием современной психологии индивидуальных различий являются:

75. Ипсативная стабильность свидетельствует

76. Согласно теории Р. Зайонца, снижение интеллекта у детей из многодетных семей связано со снижением интеллектуального возраста семьи в многодетных семьях. Для какого следствия этой теории были получены экспериментальные подтверждения?

77. Значение признака, полученное у конкретного индивида, называется

78. Ипсативная стабильность свидетельствует

79. Широта интересов индивида, любознательность, остроумность, логичность, развитое вообра-жение описывается следующим свойством Большой пятерки

80.Какие из этих характеристик имеют устойчивые половые различия?

81. Термин интраиндивидуальная вариативность означает

82. Различающаяся среда – это

83. Какое утверждение верно?

84. Можно ли назвать синонимами следующие термины: межиндивидуальные различия, интериндивидуальные различия, дисперсия?

85. Признает ли современная дифференциальная психология наличие общего фактора интеллекта (фактора g)?

86. Какой интеллект является «истинным» интеллектом в теории Г.Айзенка?

87. Концептуализация, анализ семантического сходства понятий, факторный анализ – это

88.Какая черта не входит в структуру светлой триады

89. Методика подбор парной фигуры

90. Внутрипарное сходство по изучаемому признаку у близнецов, выросших в разных для каждого близнеца условиях среды, оценивается методом:

91. В двухфакторной теории интеллекта выделяются

92. Согласно теории Р. Зайонца, снижение интеллекта у детей из многодетных семей связано со снижением интеллектуального возраста семьи в многодетных семьях. Для какого следствия этой теории были получены экспериментальные подтверждения?

93. Различающаяся среда – это

94. Какое из перечисленных свойств НЕ рассматривается в теории черт как необходимое свойство психологической черты?

95. Методика «Тест включенных фигур» используется для диагностики

96. Методика «Подбор парной фигуры» используется для диагностики

97. М.Холодная выделяет в структуре ментального опыта:

98. Какой интеллект является «истинным» интеллектом в теории Г.Айзенка?

99. Триада Г. Айзенка НЕ включает: