Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста (ДО)
30 вопросов из 30
работа выполнена на 100%
Установите последовательность этапов в развитии общения детей раннего возраста.
Второй этапОтвет 1
Выберите...
Подготовка ребенка к принятию роли и ролевому общению со сверстниками
Выделение субъектности другого ребенка, его привлекательности, сходства между детьми
Развивитие эмоционально-практического взаимодействия
Развитие совместной предметной и продуктивной деятельности детей
Третий этапОтвет 2
Выберите...
Подготовка ребенка к принятию роли и ролевому общению со сверстниками
Выделение субъектности другого ребенка, его привлекательности, сходства между детьми
Развивитие эмоционально-практического взаимодействия
Развитие совместной предметной и продуктивной деятельности детей
Первый этапОтвет 3
Выберите...
Подготовка ребенка к принятию роли и ролевому общению со сверстниками
Выделение субъектности другого ребенка, его привлекательности, сходства между детьми
Развивитие эмоционально-практического взаимодействия
Развитие совместной предметной и продуктивной деятельности детей
Четвертый этапОтвет 4
Выберите...
Подготовка ребенка к принятию роли и ролевому общению со сверстниками
Выделение субъектности другого ребенка, его привлекательности, сходства между детьми
Развивитие эмоционально-практического взаимодействия
Развитие совместной предметной и продуктивной деятельности детей
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из предложенных вариантов специфические черты общения дошкольников со сверстниками (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. ориентации на коммуникативные действия
b. нестандартность и нерегламентированность
c. разнообразие и широкий диапазон коммуникативных действий
d. интенсивная эмоциональная насыщенность
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из предложенных вариантов типы правил в игре (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. правила-действия
b. правила-сообщения
c. все ответы верны
d. правила общения с партнерами
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из предложенных вариантов формы общения дошкольника со сверстниками:
Выберите один ответ:
a. внеситуативно-деловое общение
b. эмоционально-практическое общение
c. ситуативно-деловое общение
d. все ответы верны
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите из предложенных характеристики популярных в коллективе дошкольников (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. предпочтение решать конфликты мирным путем
b. сопереживание другим
c. отсутствие ссор и конфликтов
d. центрация на достижении цели
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Выберите направления руководства детским коллективом (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. организация совместной предметной деятельности детей
b. распределение ролей в детском коллективе
c. осуществление поощрения и наказания
d. формирование субъектного взаимодействия детей
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Главная особенность эмоционально-практической формы общения дошкольников:
Выберите один ответ:
a. ориентация на сотрудничество
b. подражание действиям другого
c. сверстник предпочтительнее взрослого
d. преобладание личностных мотивов
.............................
Структура детского коллектива, т. е. количество предпочитаемых и отвергаемых детей, и во многом зависит:
Выберите один или несколько ответов:
a. от образовательной программы
b. от типа дошкольной образовательной организации
c. от конкретной группы
d. от стратегии воспитателя
Вопрос 30
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Тактика воспитателя при проведении игры, заключающаяся в демонстрации важности соблюдения правил игры, а также стремлении сделать так, чтобы дети получили удовлетворение от их выполнения, предпочтительна в отношении следующей группы детей:
Выберите один ответ:
a. активные, подвижные, склонные к сильному возбуждению дети
b. робкие, опекаемые, осторожные дети
c. вялые, пассивные дети
d. застенчивые дети
