Развитие методов диагностики системы управления вузом (ВКР, Диплом)

Государственное и муниципальное управление. Магистерская диссертация. Тема - Развитие методов диагностики системы управления вузом. Объем работы - 90 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2021 году.

Объект исследования – управленческие и организационные процессы ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта» (РУТ (МИИТ) «Российская открытая академия транспорта» (РОАТ). Предмет исследования – совокупность методов диагностики систем управления образовательными организациями.

Целью исследования является научное и прикладное обоснование направлений совершенствования системы управления вузом на примере ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта» (РУТ (МИИТ) «Российская открытая академия транспорта» (РОАТ).

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ 10

1.1 Методы исследования систем управления образовательных организаций 10

1.2 Сущность и роль диагностики систем управления 21

1.3 Современные подходы к исследованию кадровой подсистемы управления в вузах 27

Выводы по 1 главе 36

ГЛАВА 2 ИССЕДОВАНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ И ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ ВУЗА НА ПРИМЕРЕ ФГАОУ ВО «РОССИЙСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА» РУТ (МИИТ) «РОССИЙСКАЯ ОТКРЫТАЯ АКАДЕМИЯ ТРАНСПОРТА» 38

2.1 Краткая характеристика деятельности ФГАОУ ВО РУТ (МИИТ) «Российская открытая академия транспорта» (РОАТ) 38

2.2 Структура и органы управления университета РОАТ 41

2.3 Анализ деятельности по управлению учебными и кадровыми подсистемами вуза 45

Выводы по 2 главе 54

ГЛАВА 3 НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТОМ РОАТ 56

3.1 Мероприятия по совершенствованию системы управления РОАТ 56

3.2 Эффекты от внедрения предложенных мероприятий по совершенствованию системы управления РОАТ 59

Выводы по 3 главе 67

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 70

Приложение А Перечень образовательных программ высшего образования, реализуемых в РОАТ в соответствии с ФГОС 76

Приложение Б Ключевые показатели эффективности кафедр РОАТ за 2021 г. 83