Спортивные игры как средство развития физической подготовленности старших дошкольников

Цель исследования: изучить влияние спортивных игр на уровень физической подготовленности старших дошкольников.

Объект исследования: физическая подготовленность старших дошкольников.

Предмет исследования: спортивные игры как средство развития физической подготовленности старших дошкольников.

Задачи исследования:

1.Провести теоретический анализ литературы по проблеме физической подготовленности старших дошкольников.

2.Разработать методику развития физической подготовленности у детей старшего дошкольного возраста средствами спортивных игр.

3.Проверить эффективность разработанной методики.

Гипотеза исследования: предполагается, что использование спортивных игр повлияет на развитие физической подготовленности старших дошкольников.

Методы исследования: теоретический анализ литературы, тестирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики.

Структура работы: состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы развития физических качеств дошкольников в процессе физической подготовленности. 5

1.1.     Анатомо-физиологические и двигательные особенности детей старшего дошкольного возраста. 5

1.2. Использование спортивных игр в развитии физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста……………...……..9

1.3 Использование спортивных игр в развитии физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста…….......................................................14

Глава 2.Методы и организация исследования. 17

2.1.Методы исследования. 17

2.2.Организация исследования. 18

2.3.Методика развития физической подготовленности у детей старшего дошкольного возраста средствами спортивных игр. 19

2.4.Анализ полученных результатов. 233

Заключение. 32

Список использованных источников. 35

Приложение. 39

Список использованных источников

1.                Аршинник С.П. Модельные значения базовых параметров физической подготовленности школьников/ С.П. Аршинник [и др.].-М.: связи с общественностью в спорте. 2014. №6. С. 239-246.

2.                Аскарова, З. Р. Физическая культура как основа деятельностной активности субъекта: автореферат дис. ... канд. фил. Наук / З.Р. Аскарова.- Уфа, 2011.- 20 с.

3.                Ашмарин Б. А. Методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А. Ашмарин. - М.: ФиС, 2010. – 222 с.

4.                Барчуков, И.Б. Теория и методика физического воспитания и спорта / Г.В. Барчуков. - М.: Кронус, 2011.- 247с.

5.                Буянов, В.Н. Физическая культура и спорт (лекционный курс для студентов I III курсов) / В. Н. Буянов. – Ульяновск : УлГТУ, 2011. – 310 с.

6.                Вайцеховски С.М. Книга тренера / С.М. Вайцеховски. – М.: Физкультура и спорт, 2010. – 278 с.

7.                Виленский М.Я. Физическая культура / М.Я. Виленский – М.: Просвещение, 2011 - 156 с. 

8.                Волошина Л.Н. Двигательная деятельность как источник социального опыта дошкольника: монография / Л.Н. Волошина, О.Г. Галимская. – Белгород, ООО «ГИК», 2017. – 180 с.

9.                Волошина Л.Н. Выходи играть во двор. Парциальная программа по физическому развитию дошкольников [Текст] / Л.Н. Волошина. – Белгород: Бел ИРО, 2017. – 51 с.

10.           Гогоберидзе А. Г., Солнцева О. В. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / Под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. — СПб.: Питер, 2013. — 464 с.

11.           Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.; Издательский центр "Академия", 2012. - 288 с.

12.           Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения./Под ред.А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.

13.           Дошкольная педагогика: учебник для бакалавров/ Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: Юрайт, 2012. – 510 с.

14.           Завьялова Т. П. Технология выполнения научно-исследовательской работы педагогом по физической культуре: содержание, представление, защита: учеб. – метод. Пособие / Т. П. Завьялова, И. В. Стародубцева. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2015. -128 с.

15.           Запорожец, А.В. Избранные психологические труды: в 2 т. [Текст] / А.В. Запорожец; сост. Н.Н. Кузьмина. – М.: Педагогика, 2011. – Т. 2. – С. 166.

16.           Кенеман А.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста / А.В. Кенеман, Д.В. Хухлаева. – М.: Просвещение, 2013. – С. 50 – 93.

17.           Кулькова И.В. Физические качества - важная составляющая формирования двигательных умений и навыков / И. В. Кулькова, М. Д. Рипа / Физическая культура в школе. - 2015. - № 4. - С. 45-52.

18.           Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшин . - М. : Изд-во, Советский спорт, 2010. - 464 с.

19.           Лукьяненко В.П. Физическая культура: основа знаний / В.П. Лукьяненко. – М.: Советский спорт, 2010. – 224 с.

20.           Лустина Е.А. Игры и развитие детей / Е.А. Лустина. - М.: Изд-во Дрофа, 2014. - 145 с.

21.           Маркосян, А.А. Вопросы возрастной психологии и физиологии [Текст] / А.А. Маркосян. – М.: Просвещение, 2014. – С. 271.

22.           Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: Учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений. 3-е изд./ Л.П. Матвеев. - СПб.: Издательство «Лань». - 2012. - 160 с.

23.           Неверкович С.Д. Педагогика физической культуры и спорта: учебник для студентов вузов / С.Д. Неверкович. – М.: Академия, 2010. – 528 с.

24.           Пензулаева, Л. И. Физкультурные занятия в детском саду для занятий с детьми 5-6 лет. Старшая группа [Текст] / Л. И. Пензулаева. - Издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва,2014.. - 95 с.

25.           Полтавцева, Н.В., Стожарова М.Ю., Краснова Р.С. Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни. - М.: ТЦ Сфера, 2013 – 128.

26.           Попов Г.Г. Обучение дошкольников комплексу физических упражнений разной технической сложности / Г.Г. Попов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 5. - С. 31-32, 49.

27.           Рапопорт И.К., Соколова Н.В. Комплексный подход к укреплению здоровья детей в ДОУ// медицинское обслуживание и питание в ДОУ. - 2010. - №2 с. 7-9.

28.           Сазонова Н. П. Дошкольная педагогика: Курс лекций [Текст]/ Н. П. Сазонова. - СПб.: Питер, 2010. – 308 с.

29.           Сиваков В.И. Теоретические основы физкультурно-спортивной деятельности / В.И. Сиваков. – Челябинск: Изд-во Челяб.гос.пед.ун-та, 2013. – 59 с.

30.           Смирнов В.М. Физиология физического воспитания и спорта. / В.М. Смирнов, В.И. Дубровский. — М., 2012.-176 с.

31.           Теплюк С.Н. Занятия на прогулке с малышами: Пособия для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 2 – 4 лет [Текст]/ С.Н. Теплюк. – М.: Мозаика – Синтез, 2015. – 144 с.

32.           Хабарова Т.В. Развитие двигательных способностей старших дошкольников, СПб.: ООО «Издательство «Детство-пресс», 2010. 112с.

33.           Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – 5-е изд., - М.: Издательский центр «Академия»,2016.- 480 с.

34.           Шарманова, С.Б. Теория и методика физического воспитания детей в ДОУ: учебное пособие [Текст] / С.Б. Шарманова. – Челябинск: Изд-во УралГУФК, 2010. – 203 с.

35.           Шебеко, В.Н. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях [Текст] / В.Н. Шебеко, В.А. Шишкина, Н.Н. Ермак. – Минск: Унiверсiтэцкае, 2003. – С. 25 – 27.