Педагогическая психология (тестовые и практические задания с верными ответами) ВГАПС.
В Г А П П С С С (Волгоградская Гуманитарная Академия Профессиональной Подготовки Специалистов Социальной Сферы.)
Педагогическая психология.
Модуль 1. Место педагогической психологии в системе научного знания. Основные теории обучения и воспитания.
Тема 1. Педагогическая психология как наука. Методы педагогической психологии.
Тема 2. Отечественные и зарубежные теории обучения и воспитания в педагогической психологии.
Тема 3. Понятие "образование". Современная система образования.
Модуль 2. Теоретические основы учебной деятельности. Младший школьник, подросток, старшеклассник и студент как субъекты учебной деятельности.
Тема 4. Предмет, содержание и структура учебной деятельности.
Тема 5. Младший школьник и подросток как субъекты учебной деятельности.
Тема 6. Старшеклассник как субъект учебной деятельности. Студент как субъект учебной деятельности.
Модуль 3. Прикладные аспекты педагогической психологии. Психология профессионального образования.
Тема 7. Психология воспитания. Воспитание «трудных» детей и подростков.
Тема 8. Особенности обучения и воспитания одаренных детей и подростков.
Тема 9. Инклюзивное образование. Особенности обучения и воспитания детей с ОВЗ.
Тема 10. Психология профессионального образования. Образование и самообразование взрослых.
Оценка 100.00 из 100.00 (отлично).
99 тестовых и практических вопросов (с верными ответами) в алфавитном порядке собраны в файле PDF.
Перечень вопросов:
1. Анкетирование – это…
2.Актуальная одаренность – это …
3. Беседа – это…
4. Воспитание – это …
5.В среднем школьном возрасте ведущую роль играет…
6.Ведущая деятельность младшего школьного возраста − …
7.В какой период происходит формирование предпосылок перехода педагогической психологии на новую стадию своего развития с использованием компьютерной техники?
8.Важнейшее психологическое новообразование старшеклассника −
9.Выделите принципы воспитания. (Выберите несколько правильных ответов)
10.В ряду основных факторов выбора профессии психологи обычно называют следующие: (выберите несколько правильных ответов)
11.Выделите элементы, которые входят в модель одаренности.
12.Воспитание − это целенаправленное формирование личности на основе формирования…
13.В соответствии с требованиями, предъявляемыми профессиограммой к психике человека, выделяют уровни… (Выберите несколько правильных ответов)
14.В каких планах необходимо рассматривать средства учебной деятельности? (Выберите несколько правильных ответов)
15.В структуру, или содержательные элементы, педагогической психологии входят… (Выберите несколько правильных ответов.)
16.Взаимосвязь процессов обучения и воспитания может быть (выберите несколько правильных ответов)
17. Десоциализация − это …
18.Инклюзивное образование – это …
19.Из каких компонентов состоит внешняя структура учебной деятельности?
20.Какой труд Яна Амоса Коменского положил начало развитию педагогической теории и целенаправленной организации школьного обучения?
21.Какой ученый сформулировал ряд законов психического развития ребенка?
22.Какие авторы в своих книгах смогли сделать широкие теоретические обобщения в педагогической психологии? (Выберите несколько правильных ответов.)
23.Какие организационные формы обучения имеет система образования? (Выберите несколько правильных ответов.)
24.Какие аспекты включает в себя общая схема описания профессии? (Выберите несколько правильных ответов).
25.Отраслью какого знания является педагогическая психология?
26.Объект науки – это…
27.Определите основные факторы, определяющие профессиональный выбор.
28.Организация профессионального образования должна подчиняться следующему ряду принципов: (выберите несколько правильных ответов)
29.Определите этапы психического развития ребенка с ОВЗ в системе образования. (Выберите несколько правильных ответов).
30.Основные направления психолого-педагогического сопровождения в условиях интегрированного обучения –
31.Особенности развития подростка в этом возрасте проявляются в следующих симптомах, характеризующих систему социальных отношений подростка:
32.Основным предметом учебной деятельности старшеклассника является…
33.Определите, по каким четырем линиям может идти развитие неадекватной идентичности у юношей. (Выберите несколько правильных ответов)
34.Отстаивая свою самостоятельность, подросток формирует и развивает на основе рефлексии… (Выберите несколько правильных ответов)
35.Образование как процесс предполагает…
36.Объектом недовольства и беспокойства родителей в общении с подростком, как правило, являются… (Выберите несколько правильных ответов)
37.Огромное значение для педагогической психологии имели работы по психологии обучения взрослых… (Выберите несколько правильных ответов.)
38.Образование как система может рассматриваться в трех измерениях, в качестве которых выступают… (Выберите несколько правильных ответов.)
39.Образование как систему в целом можно характеризовать следующим образом: (выберите несколько правильных ответов)
40.Отметьте основные характеристики учебной деятельности. (Выберите несколько правильных ответов)
41.Определите последовательность этапов возникновение профессионального самоопределения
42. Предметом педагогической психологии являются…
43.Понятие «аддиктивное поведение» − это …
44.Профотбор − это …
45.Профориентация − это …
46.Потенциальная одаренность – это …
47.Продуктами учебной деятельности является…
48.Профессиональная пригодность − это …
49.Предметная область психологии профессионального образования включает в себя… (Выберите несколько правильных ответов).
50.Перечислите ряд положений, лежащих в основе диагностической деятельности психолога при инклюзивном образовании. (Выберите несколько правильных ответов).
51.Перечислите принципы инклюзивного образования. (Выберите несколько правильных ответов)
52.Перечислите мотивы вступления в ранние сексуальные связи. (Выберите несколько правильных ответов).
53.По степени сформированности одаренности различают… (Выберите несколько правильных ответов).
54.По степени проявления одаренности различают… (Выберите несколько правильных ответов).
55.Присущая подросткам деятельность включает в себя такие ее виды, как…
56.По проявлению одаренности в различных видах деятельности выделяют…
57.По виду деятельности и обеспечивающих ее сфер психики выделяют такие виды одаренности: (Выберите несколько правильных ответов).
58.Перечислите принципы работы с одаренными детьми.
59.Перечислите критерии одаренности.
60.Перечислите новообразования в младшем дошкольном возрасте.
61.Перечислите доминаты, описанные Л. С. Выготским. (Выберите несколько правильных ответов).
62.Перечислите виды деятельности, которые формируются в учебной деятельности младшего школьника. (Выберите несколько правильных ответов).
63.Перечислите основные задачи педагогической психологии.
64.Перечислите законы психического развития ребенка.
65.Перечислите отличительные особенности высших психических функций.
66.Перечислите принципы образовательной системы. (Выберите несколько правильных ответов.)
67. Результатом учебной деятельности является…
68. Студенчество − это …
69.Самовоспитание − это …
70.Самообразование − это …
71.Самообучение − это …
72.Способ учебной деятельности является…
73.Структура и базовые компоненты психолого-педагогического сопровождения определяются основными взаимосвязанными компонентами.
74.Современный этап развития инклюзивной образовательной практики в России, формирование включающего общества и универсальной образовательной среды приводит к пониманию генезиса инклюзивного образования в двух смыслах: (Выберите несколько правильных ответов)
75.Соотнесите технологии психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, включаемых в инклюзивное образовательное и их содержание.
76.Соотнесите сферы одаренности и саму одаренность в них
77.Соотнесите этапы развития идентичности, измеряемые степенью профессионального, религиозного и политического самоопределения молодого человека и их характеристику
78.Соотнесите характеристики студента как личности и их содержание
79.Соотнесите возраст и характеристику биологического созревания, которые описал А. Гезелл
80.Соотнесите методы исследования по Б. Г. Ананьеву и их содержание
81.Соотнесите структуру педагогической психологии с определением ее предмета
82.Соотнесите направления науки и авторов, которые сделали вклад в развитие педагогической психологии
83.Соотнесите стратегии формирования новых знаний и способностей и их определение
84.Соотнесите воспитательные задачи и активные действия, через которые эти задачи решаются
85.Соотнесите компоненты внешней структуры учебной деятельности и их содержание
86.Тестирование – это…
87.Технологии психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики, в свою очередь, должны опираться на…
88.Теория проб и ошибок Э. Торндайка сформулировала…
89. Учебная деятельность – это …
90.Укажите личностно-психологические особенности личности в ранней юности. (Выберите несколько правильных ответов).
91.Укажите виды учебной деятельности по ее способам. (Выберите несколько правильных ответов)
92.Что изучает педагогическая наука?
93.Что обеспечивает инклюзивная образовательная среда, являясь интегративной системой, объединяющей процессы, соответствующие ключевым фигурам? (Выберите несколько правильных ответов).
94. Заполните таблицу «Методы исследования»
95.Заполните таблицу «Формирование личности в зависимости от типа ведущей деятельности»
96.Заполните таблицу «Характеристики учебных действий»
97.Заполните таблицу «Направления современного обучения»
98. Схема «Методы исследования по Б. Г. Ананьеву»
99.Схема «Статическая модель учения»
