Командная работа и лидерство / Итоговый тест / Компетентностный тест (сборник ответов на тесты "Синергия" / МОИ / МТИ / МОСАП) )

Сборник из 538 ответов на вопросы из тестов по данным дисциплинам

Дисциплины…

1. Командная работа и лидерство Тест 1 ~ Тест 2 ~ Тест 3 ~ Тест 4 ~ Тест 5 ~Итоговый тест ~ Компетентностный тест ~ ОЦЕНКА «ОТЛИЧНО»

2. Командная работа и лидерство - Тест 1 ~ Тест 2 ~ Тест 3 ~ Тест 4 ~ Тест 5 ~ Тест 6 ~ Тест 7 ~ Тест 8 ~ Тест 9 ~ Тест 10 ~ Итоговый тест ~ Компетентностный тест ~ ОЦЕНКА «ОТЛИЧНО»

ТЕМЫ….

1 |

Командная работа и лидерство

• Введение в курс

• Тема 1. Современные индивидуальные и групповые методы управления группами и командами

• Тема 2. Личностная идентификация лидера

• Тема 3. Формирование команды

• Тема 4. Динамика межличностных конфликтов

• Тема 5. Селф-менеджмент лидера

• Заключение

• Анкета обратной связи

• Итоговая аттестация

Итоговый тест

Компетентностный тест

2 |

Командная работа и лидерство

• Введение в курс

• Тема 1. История возникновения и развития теории лидерства

• Тема 2. Лидер и проблемы общения: конфликтология

• Тема 3. Типы лидерства в арт-бизнесе

• Тема 4. Принятие лидера группой. Понятие о социальной ответственности лидера

• Тема 5. Стиль лидерства и его влияние на сплоченность группы. Организованность и эффективность групповой деятельности

• Тема 6. Методики выявления лидеров в малых группах

• Тема 7. Лидер и бизнес

• Тема 8. Эффективный лидер в арт-бизнесе

• Тема 9. Мультимодальное мышление и командный дух

• Тема 10. Движение к совершенству: лидерские качества и их развитие

• Заключение

• Итоговая аттестация

Итоговый тест

Компетентностный тест

Максимальная оценка 100 баллов «отлично»

Список вопросов:

1. … management – это гибкое управление, основанное на предпочтении ценностей людей продукту и большом доверии к самоорганизации малых групп в проекте

2. А.Н. Занковский подчеркивает, что при поведенческом подходе и трудовой этике наиболее комплексным подходом к оценке лидера является его ориентация на людей, результат и …

3. Английская аббревиатура ROE расшифровывается как … собственного капитала

4. Английская аббревиатура названия укороченного опросника на 60 вопросов для большой пятерки Г. Олпорта, Г. Айзенка и Р. Кеттелла – …

5. Активность, связанная с бескорыстной заботой о благополучии других, синоним самоотверженности – это …

6. Автор теории спиральной динамики, или теории уровней развития человека и общества, – …

7. Адаптационная модель лидерства предполагает …

8. Автократический тип лидерства основан на …

9. Аналитик-стратег (Monitor Evaluator) – это член команды, который …

10. Апскиллинг – это …

11. Авторское право и интеллектуальный капитал являются в компании частями … капитала

12. Американский экономист Харви … ввел понятие х-эффективности; в своих исследованиях он показал, что как вопрос эффективности, так и вопрос неэффективности, бездействия, стоит изучать в контексте поведенческой экономики для углубленного анализа процесса принятия решений

13. … бизнес – это постоянный, желательно автоматизированный контроль и учет – как эффективности персонала, так и прибыльности бизнеса

14. Бернард Басс выделил стратегию поведения по принципу …, с помощью которой лидер добивается исключительных результатов

15. Борьба за рынок путем снижения цен конкурентами на похожую продукцию или товары заменители – это …

16. Бритва Оккама – философский принцип, гласящий: «Не следует …»

17. Бизнес-лидер держит в уме потенциальную инвестиционную стоимость своего бизнеса, следя за контекстом стоимости активов. Для этого можно использовать финансовый коэффициент ROE (Рентабельность собственного капитала). Чтобы понять свою конкурентоспособность, следует рассчитать чистую прибыль по формуле рентабельности собственного капитала (ROE). Приведите формулу расчета ROE.

18. Благотворительность – это …

19. Брайан М. Хоффман выделял три категории лидерских качеств: демографические, функциональные и …

20. … важно выполнять обязательства перед командой, развивать необходимые качества в подчиненных, уметь вести за собой

21. В числе главных признаков конфликтной ситуации –

22. В числе главных признаков лидерства – …

23. В числе принципов HPWD (вовлеченности сотрудников в командную работу) –…

24. В арт-команде необходимо создать спираль знаний. Дотации сотрудникам на прохождение онлайн-курсов повышения квалификации уже выделяются. Что еще можно сделать?

25. В инструментальном подходе деловым лидером считается тот, кто …

26. В интерьере … цвет выбирают, например, для обивки стен в театре и кабаре, чтобы время пролетело быстро и весело в состоянии возбуждения

27. В команде есть задача создать новый сайт-визитку для предстоящего благотворительного онлайн аукциона для VIP клиентов. Командой руководит лидер с четко сформулированными ожиданиями о том, как сайт должен выглядеть в соответствии с темой благотворительности. Он (она) создает оптимистичную атмосферу общения, напоминает часто, каким важным делом они занимаются, поддерживает эксперименты с техническими решениями сайта, хотя иногда бывают и сбои в его работе, если необходимо, говорит лично или просит коллег постарше поддержать тех, кто занимается техническими решениями. К какому типу относится такой подход лидера к управлению командой?

28. В команде с сильным чувством принадлежности …

29. В культурном центре готовятся к праздничному фестивалю в честь Нового года. На совещании арт-менеджеров с лидером возникает групповой конфликт между двумя частями команды, потому что одни считают, что потратить бюджет можно в первую очередь – на украшение помещения, а другие полагают, что лучше отложить сразу деньги на гонорар приглашенным ведущим. Что может предложить лидер, чтобы конструктивно разрешить противоречия между группами, используя ситуационных подход?

30. В. Аникин считал, что культурный капитал, (например, детство, проведенное в мегаполисе и высшее образование матери) способствует росту зарплаты у лидера на …

31. Вам нужно реализовать за два года креативный стартап. Используя контроль над OKR – ключевыми целями и задачами, как нужно спланировать свои цели?

32. В студенческом арт-клубе преподаватель, староста и приглашенный арт-менеджер готовят встречу со спикерами на тему культуры комиксов. Если преподаватель будет практиковать демократический стиль организации мероприятия, то в числе рисков можно назвать дублирование обязанностей по подготовке вечера (например, в вопросах пиара), частичное перераспределение ответственности между собой и арт-менеджером за выбор площадки и спикеров, плавающее время и дата вечера, дополнительное время на перепроверку и контроль готовности места проведения, оборудования, согласия институций и участников.

33. В музее города N есть проблема с малым количеством посетителей. Чтобы повысить уровень посещаемости, сотрудники музея составили список задач: нанять консультанта в музее другого города для информирования о возможности посетить музей-сателлит тех, кто приехал на экскурсию на два дня; повысить интерес к отдельным картинам, создав видео о них с комментариями экскурсовода; расклеивать баннеры или раздавать пригласительные на вокзале. Какой вариант стоит отсечь в данном случае?

34. В пирамиде социальной ответственности высшей ступенью является …

35. Вам нужно сплотить команду, воспитав в ней командный дух, потому что вас поставили лидером в новом проекте экспериментальных концертов неоклассики и у вас впереди первое выступление. Что для этого вы будете делать?

36. Вы руководите командой с высоким уровнем ответственности, креативности, опыта и знаний. Какой стиль управления, согласно ситуационному подходу П. Херси и К. Бланшар, нужно выбрать?

37. Выделяют … уровень конфликта

38. В драматическом треугольнике Карпмана между двумя враждующими сторонами (агрессором и жертвой) есть третья сторона –…

39. В.К. работал проектным менеджером уже 5 лет. Сначала работы в компании ему удалось сформировать несколько эффективных команд и стать безоговорочным лидером, «воспитать» несколько проектных руководителей себе на смену. Сейчас его команда заканчивает работу над очередным проектом. За все время работы В.К. зарекомендовал себя как результативный руководитель, внимательный, с одной стороны, контролирующий и вникающий в каждый рабочий процесс, с другой – дающий возможность членам команд реализовать свои задумки и амбиции. Руководство компании приняло решение о начале реорганизации и модернизации компании под новые требования времени. Были введены несколько новых штатных единиц – теперь эти специалисты должны быть в каждой проектной команде. В.К. крайне негативно воспринял идеи реноваций, считая, что «лучшее – враг хорошего» и четко работающий механизм компании, приносящий хороший прибыли, менять не стоит. Появление новых специалистов, которые не имели непосредственного отношения к сфере деятельности компании, он называл «баловством». Вопрос о продолжении работы В.К. в компании встал очень остро. Используя информацию о типологии лидеров на основе знаний об особенностях темперамента, определите, к какому типу принадлежит начальник отдела по работе с поставщиками К.В.

40. Важной характеристикой Я-концепции является …

41. Вы собираетесь открыть небольшой сувенирный магазин в старом арт-кластере, в котором уже сложилась своя атмосфера соседства креативных бизнесов. Для того, чтобы сделать его популярным и окупаемым, вы собираетесь попробовать партизанский маркетинг в стратегическом лидерстве. Какие шаги для этого Вы предпримите?

42. В компании появляется новый менеджер по продажам, который, несмотря на отсутствие опыта, успешно справляется со своими обязанностями. Его коллега – более опытный менеджер, беспокоится из-за того, что новичок привлечет больше клиентов, поэтому предпринимает попытки устранить конкурента: - несколько раз жаловался руководству на новичка, что тот не использует в работе протоколы установленного образца; - постоянно отказывает в содействии новому коллеге, если тот обращается с вопросами; - старается настроить против него других сотрудников. В свою очередь новый сотрудник стремится показать себя с лучшей стороны, проявляет лидерские качества. Он попытался выйти на разговор с коллегой, но получил жесткий отказ. Какой уровень конфликта в организации описан в данном примере?

43. В новых непростых социально-экономических обстоятельствах необходимо было быстро перестроить работу компании, найти новых поставщиков и партнеров. Руководители предприятия были в замешательстве и не могли разработать новый стратегический план развития компании. Было принято решение привлечь всех сотрудников к данной проблеме. Руководители отделов, проектов провели мозговые штурмы со своими коллегами. Итоги обсуждения были проанализированы. Несколько инновационных предложений были положены в основу программы развития компании. После этого с сотрудниками на всех уровнях были проведены повторные консультации с целью обсуждения разработанного плана. Таким образом между руководством и членами коллектива была налажена обратная связь. Каждый чувствовал свою сопричастность и ответственность; сотрудники компании конструктивно подошли к обсуждению, а в дальнейшем и к реализации намеченных мероприятий. Используя информацию о стратегиях коммуникативного поведения лидера и типах взаимодействия с командой, определите, какую стратегию выбрало руководство компании.

44. В ходе опроса, проведенного сотрудниками СПбГУ, представители российского топ-менеджмента выявили такую основную проблему, как …

45. Высшая форма информации в современном обществе – это …

46. В адаптационной модели лидерства есть … аспекта, которые помогут преодолеть любую ситуацию в гармонии с командой

47. В этике лидерства существует … основных типа манипуляции

48. В практике командной работы … с середины 2010-х гг. интерпретируется как возможность уменьшения конфликтных ситуаций на рабочем месте

49. В узком смысле … – это производительность, продуктивность и энергичность работника

50. Василий Аникин считал, что культурный капитал является весомой частью … капитала – так, детство, проведенное в мегаполисе, и высшее образование матери приводят к фактору роста зарплаты у лидера на 45 %

51. Виктор … – создатель практической характерологии, методики семи радикалов

52. В пирамиде социальной ответственности базисом является …

53. В отличие от экскурсовода … не навязывает свою точку зрения, говорит не по инструкции музейного методиста, а выражает свое собственное мнение посетителю, если оба настроены на диалог, потому что они общаются демократично и на равных

54. Время, необходимое на выполнение дел, приносящих наивысшую отдачу называется … время

55. В числе ключевых показателей эффективности лидера, по Джессике Вишарт – … (укажите 5 вариантов ответа)

56. В числе основных функций лидера по отношению в группе – то, что лидер … (укажите 4 варианта ответа)

57. В числе возможных источников межличностных конфликтов в организации – … (укажите 4 варианта ответа)

58. В числе основных признаков лидерства – … (укажите 3 варианта ответа)

59. В числе типов лидеров, выделяемых на основании исследований самооценки и сложности Я-концепции, – … (укажите 3 варианта ответа)

60. Выделяют базовые принципы реальной команды, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

61. Выделяют базовые принципы реальной команды, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)

62. Группа – это совокупность людей, которых …

63. Галерист предлагает модератору встретиться после организованного им поэтического вечера в рамках выставки. Какой тип сигнала принадлежности по Койлу преобладает в предложении галериста?

64. Готовится развеска выставки, остается два выходных дня до ее открытия. Начальница выставочного отдела является активным манипулятором. О чем начальница проинформирует в этом случае сотрудников своего отдела? Приведите примерную формулировку ее сообщения своим подчиненным.

65. Городская администрация решает выделить грант на сотрудничество с бюро изучения урбанистики для подготовки архитекторов и урбанистов к себе в мэрию. Как она будет рассчитывать ИРЧП, индекс развития человеческого потенциала, чтобы оценить, как риски, так и минимальный объем инвестиций? Как в архитектурном бюро мэрии города будут выстраивать рейтинг по ИРЧП сотрудников в команде?

66. Главная проблема онлайн-работы заключается в …

67. Главный признак демократического типа лидерства – такой лидер …

68. Гибкий метод работы канбан использует доски для составления списков дел, последовательность которых – «…»

69. Группа, которая формирует свою идентичность через чувство общности по определенным характеристикам и интересам, – это …

70. Группа людей, которые взаимозависимы в отношении информации, ресурсов, знаний и навыков и стремятся объединить свои усилия для достижения общей цели, – это …

71. Группа ценностей «…» включает высшие абсолютные ценности, такие как жизнь человека, представления о справедливости, свободе, правах и обязанностях людей, дружба и любовь, родственные связи, ценности самосохранения

72. Гибкость мышления и умение находить компромиссы между мечтой и реальностью – это …

73. Гипотеза … Сепира-Уорфа предполагает, что структура языка влияет на мировосприятие и воззрения его носителей, а также на их когнитивные процессы

74. … доступности – это интуитивный процесс, когда человек оценивает события, которые первыми пришли на ум, как наиболее вероятные

75. Для … лидера результатом рабочего процесса является изменение

76. Даны характеристики трех сотрудников, которые относятся к разным типам «командных ролей» по Белбину. Кто из них относится к «Людям действия»?

77. Директор сети супермаркетов встречается с каждым членом команды один раз в месяц, чтобы обсудить, как они могут выполнить и превзойти ежемесячные цели компании по бонусам. Пять членов команды, которые принесли максимальную прибыль в масштабе округа, получат денежное вознаграждение. На основании информации о типах современного лидерства определите, какой тип лидерства демонстрирует директор сети супермаркетов.

78. Для эффективности лидера в менеджменте знаний нужно контролировать действия команды и свои собственные. Какие это действия?

79. Дягилев работал импресарио в Императорском театре в Санкт-Петербурге, но рассорившись с администрацией, был уволен и в дальнейшем стал конферансье «Русских сезонов» за рубежом, для которых сам собрал балетную труппу, музыкантов и художников. Какова роль группового конфликта в данном примере с точки зрения когнитивного подхода к конфликтологии?

80. Для обучения сотрудников командным навыкам может уйти от …

81. Действия команды при благотворительной деятельности, по Кероллу, строятся от …

82. Джон Максвелл выделял … уровней лидерства

83. Дэниэл Койл – автор труда «…код»

84. Е.С. Богардус выделяет … типа лидерства

85. Если конкуренция в сегменте слишком высока и возможности выйти на рынок нет, то в ход идет …, команда ищет выход на рынок с меньшей конкуренцией или нишу, которая еще не занята

86. Если описывать лидерство через этику, то в первом типе – «… лидерстве» – роль лидера и ожидания команды определяют нормы функционирования социума

87. Если мы говорим о комфортной рабочей среде, то можно выделить два типа ситуации – indoor и …, что можно перевести как «в офисе» и «в полях»

88. Если рассматривать эффективность лидера в контексте развития команды, стоит обратить внимание на … (укажите 2 варианта ответа)

89. Забота о том, чтобы все было в порядке, стремление все перепроверять, не доверяя никому в силу собственного перфекционизма, – это описание командной роли «…»

90. Закон Парето был сформулирован при изучении …

91. Завершение конфликта приводит к положительному эффекту при …

92. …, или ассоциация, – это группа людей, которая упорядочивает отношения по профессиональному или иному другому признаку в обществе, объединяясь по сходным интересам

93. …, или валовая прибыль, – это такой тип доходов, который остается после вычета из выручки себестоимости реализованной продукции или услуг

94. … – идентификация, использование, понимание и управление как собственными эмоциями, так и эмоциями других

95. … искусство – это подход в искусстве, который предполагает вовлеченность публики в процесс создания произведения или в процесс его представления; «искусство участия»

96. … или секрет производства – это результат творческой деятельности, включающих формулы, методы, схемы и наборы инструментов, которые необходимы для успешного ведения дела в какой-либо области или профессии

97. Искусство … – это искусство участия

98. Искусство партиципации – это «искусство …»

99. Итоги конфликта с двумя участвующими сторонами можно описать как «… сумма», то есть выигрыш одной стороны и проигрыш другой

100. Истоки идеи горизонтальных связей восходят к созданию в 1992 г. … – единого экономического, политического, социального и культурного пространства с определенными высокими нормами и обязательствами участников

101. Интеллектуальный … – это нематериальные активы, интеллектуальная собственность, рыночные активы, люди как совокупность коллективных знаний

102. Иван – блогер, специализирующийся на каллиграфии. У него миллион подписчиков, которые объединены интересом к каллиграфии, они хотели бы ей научиться, а также понять, как продавать свои работы и добиться успеха. К какому типу группы относятся подписчики Ивана?

103. Иван – организатор детского конкурса песни, где будет участвовать его племянница. Ему нужно измерить эффективность по кайдзен в бизнес-планировании на месяц. Для этого необходимо составить список дел и организовать их определенным образом. По каким параметрам Ивану распределить свои дела?

104. Идея полезности связана с …

105. Исследователь ресурсов (Resource Investigator) – это член команды, …

106. Известно, что художники – сильные и независимые личности. Договориться с ними, организовать выставку или продажу на условиях, удовлетворяющих всех, – непростая задача, для которой подойдет убеждающий тип лидерства, как в случае группы взаимопомощи художников «Шар и Крест». Таким образом, мы можем предположить, что (по Бартлетту) основателю этой группы Максиму Боксеру присущи определенные умения. Как можно определить эти умения?

107. Интернализация – это…

108. Исследования фонда Карнеги выявили, что в … успеха в карьере дают мягкие навыки (Soft Skills)

109. Индивидуальное рассмотрение в лидерстве подразумевает …

110. Инструментальный подход выявления делового лидера по Р. Бейлзу и К. Шнейеру определяется по таким параметрам, как … (укажите 5 вариантов ответа)

111. … качества относятся к категории лидерских качеств, связанных с компетентностью при выполнении задач, где для лидера важны интеллект, сознательность, открытость опыту и эмоциональная стабильность

112. … как один из аспектов командных навыков– это искусство аргументации, восходящее к истории риторики и сегодня переживающее расцвет в связи с популярностью презентаций

113. … как один из аспектов командных навыков – это искусство понять других и прояснить свою точку зрения как словом, так и языком тела

114. … команда является частью вертикальной структуры управления и включает в себя руководителя и его подчиненных, таким командам присуща формальная соподчиненность

115. … капитал – это часть интеллектуального капитала, где отдельно можно выделить товарные и фирменные знаки, фирменные названия, знаки обслуживания и наименования мест происхождения товаров или же географические указания

116. … конфликты могут быть построены по двум полюсам противоречий: «личность против группы» и «группа против группы»

117. … контроль – это учет рабочего времени, экономических и материальных ресурсов с помощью специальных аппаратов и программ

118. Когда лидер может быть и наставником, и начальником, умеет работать в условиях жесткой конкуренции – это … тип лидерства

119. Когда лидер тонко чувствует настроение толпы, имеет сильную, централизованную власть – это … тип лидерства

120. К мягким навыкам можно отнести …

121. Командный дух – это …

122. К интерпретации человеческого капитала как инвестиций семьи и государства в развитие человека всемирный банк добавил контроль над …

123. Команде надо решить проблему расположения объектов выставочного пространства. Предложены креативные идеи. Какие командные навыки надо использовать при решении этой проблемы?

124. Комбинация предполагает …

125. Конфликтология изучает в первую очередь …

126. Концентрированная работа предполагает …

127. Критерием HPWD является …

128. Компания Y недавно пережила трудные времена, вызванные неграмотной стратегией исполнительного директора. Компания понесла значительные финансовые потери и была на грани банкротства. Удалось избежать текучки кадров. Сотрудники сплотились вокруг руководителя отдела по работе с поставщиками К.В., который приложил максимум усилий для спасения компании и сумел мотивировать коллег на работу в сложных условиях, несмотря на отсутствие премий, задержку заработной платы, ненормированный рабочий день. Он быстро разработал план по выходу из кризиса, обосновал его эффективность руководству и коллегам. К.В. все время контролировал развитие ситуацию, не упускал из виду даже детали, он быстро реагировал на изменения, корректируя программу намеченных действий. Фактически К.В. стал руководителем компании. После того как трудности были преодолены, и финансовая ситуация начала постепенно выравниваться, К.В. стал терять интерес к происходящему в компании в целом, сосредоточился на реорганизации задач своего отдела. Используя информацию о типологии лидеров на основе знаний об особенностях темперамента, определите, к какому типу принадлежит начальник отдела по работе с поставщиками К.В.

129. Культурно-творческая инициатива определяется как деятельностное проявление внутренних побуждений, которое выражается в новом продуктивном результате и связано с ориентацией личности на духовные, культурные ценности. Знание своих индивидуальных особенностей; высокая самооценка, целеустремленность, способность к коммуникации, поиску средств и способов деятельности, высокая работоспособность, готовность к преодолению – все это является неотъемлемой частью будущего лидера. К какой модели можно отнести вышеуказанные характеристики?

130. К привычному трехуровневому делению экономики добавился динамично развивающейся четвертый сектор – …

131. Креативная модель лидерства выстраивается в последовательности от …

132. Комбинация по типологии Майерс – Бриггс от более лидерской комбинации к экстраверсии к иррациональному восприятию – это …, где T – мышление, F – чувство, J – суждение, P – восприятие

133. Когда роль лидера и ожидания команды определяют нормы функционирования социума – это … лидерство

134. Комплекс сведений о себе (Я-концепция) служит направлением для зарождения и развития такого психологического феномена, как …

135. К плюсам … стиля управления относится полная ответственность, забота обо всех членах команды, личное принятие решений, пунктуальность, а к минусам – игнорирование инициативы подчиненных, навязывание своих решений

136. К hard-skills («жестким» навыкам) относятся такие навыки, как … (укажите 3 варианта ответа)

137. К soft-skills («мягким» навыкам) относят … (укажите 3 варианта ответа)

138. К типам лидерства (по Е.С. Богардусу) относят … (укажите 2 варианта ответа)

139. К типам лидерства (по Ф.Ч. Барлетту) относят … (укажите 2 варианта ответа)

140. … легитимность основана на привычке верить в данность исторической справедливости существующего лидера

141. … лидер активно проявляет себя, способен помочь группе в выполнении задания, координации членов, либо предложением продуктивной идеи, знанием решения проблемы, сопереживает группе, ее трудностям, избран самой группой

142. … лидер нацелен на процесс создания такого результата, которого раньше не существовало

143. … лидер стремится быть первым, производить внешне хорошее впечатление, демонстрировать в своей деятельности отсутствие рисков, стабильность

144. … лидером Бернард Басс называл такого лидера, который добивается исключительных результатов с помощью стратегии поведения по принципу «четырех я»

145. … лидер – это лидер полезный, производительный, продуктивный и энергичный

146. Льюис Альфред Козер приписывал конфликтам … функцию

147. Люди, имеющие … психотип личности, – это оптимисты-непоседы, они всегда энергичны, любят общение, у них быстро переключаемая психика, они не могут усидеть на месте, им нужно сразу брать несколько задач одновременно

148. Люди, имеющие … психотип личности, излучают доброту, они внимательно выслушивают собеседника, умеют сопереживать, склонны избегать конфликтов, пассивны и не проявляют инициативу

149. Люди, имеющие … психотип личности, отличаются талантом к актерскому мастерству, они идеальные дипломаты, лучшие спикеры, лекторы, жаждущие восхищения других

150. Люди, имеющие застревающий, … психотип личности, трудолюбивы, системны и пунктуальны, они способны понять только однозадачный и аргументированный разговор

151. Лидер – это …

152. Личностные компетенции лидера (по Г. Левинсону) подразделяются на три группы: …

153. … – метод управления проектами, позволяющий синхронизировать командные и индивидуальные цели (цели должны быть вдохновляющими и амбициозными) и обеспечить контроль над реализацией поставленных задач

154. … маркетинг использует тактики захвата поля влияния мелкими, но множественными локальными, точечными атаками

155. … менеджмента дает прирост продаж, а также операционную экономию, со-инвестиции, объединенный брейнсторминг

156. Модель … предполагает непрерывное взаимодействие неявного и явного знания через различные формы трансформации

157. Метод, в котором используют систематический подход к изучению поведения людей и животных – это …

158. Механизм, позволяющий выделить из всей имеющейся группы только ту часть, которая удовлетворяет заданным критериям (целевую аудиторию), – это …

159. Менеджмент знаний (по Б.З. Мильнеру) базируется на технологии, организационных знаниях и …

160. Малая группа – это группа, …

161. Мультимодальное мышление связано с …

162. Модель Дюпона – это …

163. Манипуляция – это …

164. Менеджмент знаний базируется на таких составляющих, как … знания

165. Модели личности, основанные на исследованиях Г. Олпорта, Г. Айзенка и Р. Кеттелла, включают такие параметры, как …

166. Можно выделить такие источники межгрупповых конфликтов в организации, как … (укажите 4 варианта ответа)

167. … называет причинами неэффективности психологическое давление, испытываемое сотрудниками, бремя привычки, инерцию и рутинное поведение, из-за чего многие задачи выполняются гораздо менее эффективно, чем это в принципе возможно.

168. … навыки – это профессиональные, технические компетенции, которые можно наглядно продемонстрировать, оценить и проверить

169. … навыки – это универсальные социально-психологические качества, которые не зависят от профессии, но непосредственно влияют на успешность человека

170. Наука кинесика изучает …

171. Набор личностно-поведенческих характеристик, обусловливающих эффективность лидера, – это …

172. На современном этапе реализуется следующая принципиальная модель команды: «…»

173. Немецкий художник-перформансист Йозеф Бойс, который оккупировал Академию художеств в Дюссельдорфе, когда туда не приняли некоторых абитуриентов. И вместе с ними он отказался подчиниться воле ректората, потому что утверждал, что каждый человек – художник, а отсев происходит не по талантам на входе в профессию, а после окончания университета, потому что не каждый студент, выучившийся на художника, может отдать себя этому призванию по жизни. Каким типом трансформационного лидерства мы можем назвать его поступок?

174. На выставке «Не-Москва» организаторами-спонсорами и кураторами-участниками было решено организовать круглый стол с участниками конфликтующих сторон. Как можно охарактеризовать такой тип урегулирования конфликта?

175. Неверно, что … является одним из аспектов адаптационной модели, способствующих преодолению любой ситуации в гармонии с командой

176. Неверно, что инструментальный подход выявления делового лидера по Р. Бейлзу и К. Шнейеру определяется по таким параметрам, как …

177. Неверно, что мотивом для конфликта может являться …

178. Н.К. – сотрудник информационного отдела компании. Вернее сказать, он – неформальный лидер коллектива отдела, а также смежных отделов. Среди его особенных профессиональных и личностных качеств коллеги отмечают, в первую очередь, качественную работу с информацией, анализ и систематизацию даже неструктурированных данных. Н.К. может за короткий промежуток времени оформить поступившую информацию в целостную систему, что значительно облегчает работу и его отдела, и смежных подразделений. Результаты его работы проявляются в процессе планирования, определения стратегии и тактики работы. Какие бы внешние обстоятельства не имели место, Н.К. всегда сохраняет оптимизм. Одно его появление среди коллег вселяет в них уверенность в успехе и желание работать. Н.К. обладает прекрасным чувством юмора, умеет поддержать сотрудников и доброй шуткой, и ценным советом. Он внимателен к своим сослуживцам, всегда искренне интересуется их делами, открыт для общения. У Н.К. есть девиз: «Невозможное – возможно!». Именно такая профессиональная и жизненная позиция позволили ему стать душой компании. Руководство приняло решение назначить Н.К. одним из заместителей директора с перспективой возглавить филиал компании. Новость о предстоящем назначении быстро облетела всю компанию. Коллеги были рады за Н.К. Не рад был только сам «виновник торжества». После появления информации о грядущем назначении настроение Н.К. сильно изменилось. Он стал замкнут, необщителен, старался как можно меньше взаимодействовать с коллегами. Сроки проекта, над которым работал Н.К., были сорваны. Руководитель компании вызвал Н.К. на разговор, в ходе которого последний признался, что опасается нового назначения. Связано это с тем, что он часто срывает сроки сдачи проектов, иногда опаздывает на работу. Предметом опасений Н.К. являются и новые функциональные обязанности: ведение переговоров с заказчиком, контроль за работой сотрудников, подготовка отчетной документации. Еще один вопрос, с которым связаны переживания Н.К., – «сложные отношения» с одним из заместителей директора. До открытого конфликта дело не доходило, но неприязнь со стороны этого сотрудника Н.К. переживает очень остро. Он опасается, что в случае назначения его на должность натянутые отношения могут перейти в открытый конфликт, а у него нет навыка поведения в подобной ситуации. Руководитель компании по результатам разговора с Н.К. принял решение поддержать перспективного сотрудника, отправив его на тренинговую программу. Какую группу навыков необходимо развивать Н.К., согласно концепции, Г. Левинсона о лидерских качествах?

179. Ниже приведены известные высказывания Стива Джобса, основателя корпорации Apple, получивший широкое признание в качестве пионера эры информационных технологий. «Я могу уволить человека, а потом позвонить ему, чтобы обсудить какой-то проект, или снова нанять его. Прошлое меня не волнует, важно только настоящее». «Лучше взять и изобрести завтрашний день, чем переживать о том, что вчерашний был так себе». «Есть только один способ проделать большую работу – полюбить ее. Если вы к этому не пришли, подождите. Не бросайтесь за дело. Как и со всем другим, подсказать интересное дело вам поможет собственное сердце». «Изречение, которым я руководствуюсь во всем? "Вы никогда не узнаете, что искали, пока не найдете это"». «Сделай шаг, и дорога появится сама собой». На основании прочитанного, определите, к какому типу современного лидера относился Стив Джобс.

180. Название модели потребностей, которая была разработанная К. Грейвсом, –

181. Небольшая группа людей, стремящихся к достижению общей цели, постоянно взаимодействующих и координирующих свои усилия, – это …

182. Наблюдательность, справедливость и логическое мышление, – это характеристики обладателя командной роли «…»

183. Неверно, что исход конфликта может привести к такому положительному эффекту, как …

184. Неверно, что одним из критериев по технологии SMART является оценка задач по …

185. Неверно, что трансформационное лидерство (по Б. Бассу) обладает такими особенностями, как …

186. Неверно, что трансформирующий лидер добивается исключительных результатов с помощью …

187. Неверно, что в этике лидерства к основным типам манипуляторов относят … манипулятор (укажите 2 варианта ответа)

188. Неверно, что в числе ключевых показателей эффективности лидера, по Джессике Вишар – … (укажите 2 варианта ответа)

189. Неверно, что к сигналам принадлежности (по Д. Койлу) относится … (укажите 2 варианта ответа)

190. Неверно, что выбор стратегии поведения в конфликте будет зависеть от таких факторов, как … (укажите 2 варианта ответа)

191. Невозможны в командной работе такие виды конфликтов, как … (укажите 2 варианта ответа)

192. На основании особенностей темперамента выделяют такие типы лидеров, как … (укажите 3 варианта ответа)

193. … описывает практику коммуникации с точки зрения текстовых, аудиальных, лингвистических, пространственных и визуальных ресурсов, или модусов, которые используются для составления сообщений

194. … – образование, построенное на горизонтальных связях учителя и ученика, а не иерархии власти и знания

195. … – область социальной психологии и семиотики, занимающаяся изучением пространственной и временной знаковой системы общения

196. Ошибка … возникает, когда человек чувствует, что «знал это с самого начала», то есть считает событие более предсказуемым после того, как оно уже произошло

197. Особенность принимать кажущееся за привычное называется ошибкой …

198. Оптимум … подразумевает, что суммарное благосостояние общества достигает максимума, а распределение благ и ресурсов становится оптимальным, если любое изменение этого распределения ухудшает благосостояние хотя бы одного субъекта экономической системы

199. Отличия в темпераменте, типе личности, доминантной модальности, расхождения в системах ценностей и эмоциональных оценках реалий людьми, вовлеченными в конфликт – это индивидуальные …

200. Обмен уступками для достижения приемлемого соглашения – это стратегия

201. Общество, в котором большинство работающих занимается производством, хранением, переработкой и реализацией информации, – это … общество

202. Общество, чья социальная структура состоит из сетей, которыми управляют основанные на микроэлектронике информационные и коммуникационные технологии, – это … общество

203. Один из базовых механизмов дифференциации социальной деятельности и предполагает достижение особого положения определенным лицом или определенной частью группы по отношению к остальным членам группы, которое обозначается словом «…»

204. Овладение командными навыками позволяет быстрее обновлять результаты, увеличивать конкурентоспособность, улучшить контроль над дисциплиной и качеством работы, а также делает членов команды более стрессоустойчивыми и коммуникативными, чем члены тех групп, в которых идее совместной работы уделают меньше внимания. Какие это навыки?

205. Оценочная составляющая Я-концепции влияет на …

206. Основная особенность индивида с адекватной Я-концепцией – он …

207. Основная характеристика новой модели построения современного сетевого общества – …

208. Основная характеристика современного института лидерства – лидерство сегодня является …

209. Основной единицей структуры «сетевого общества» является …

210. Определите последовательность этапов работы инновационного лидера

211. … подход в конфликтологии – это объединение против враждебной среды, которое централизует группу и делает ее нетолерантной

212. … предусматривает обучение на протяжении всей жизни по мере необходимости адаптации к инновациям

213. … проблем – иерархическая структура, направленная не только на определение проблем, но и на первопричину их появления, а также возможные пути решения проблемных ситуаций, и позволяющая определить весь спектр взаимосвязанных причин и последствий проблем

214. Понятие «… связи» характеризует отношения между одинаковыми по ступени управления подразделениями или членами предприятия

215. Перед тем, как уйти с работы, лидер напоминает дизайнерам о поставленной ранее задаче и говорит: «Вы должны сделать невероятно красивый макет книги к концу недели. Если не успеваете, то можете хоть на работе ночевать» Какой вид манипуляции в данной ситуации использует лидер?

216. Процесс взаимодействия между людьми, в результате которого происходит изменение взглядов, убеждений и ценностей отдельных участников коммуникативного процесса, – это коммуникативное …

217. Прямое столкновение и использование силовых методов разрешения конфликта – это стратегия …

218. Признание поражения в конфликте ради сохранения отношений – это стратегия …

219. Принципиально определяющая черта лидера – его психологическое … на окружающих

220. Проектная команда организации показывает высокие результаты работы. Для формирования команды было потрачено значительное количество времени и средств с приглашенными специалистами в области командообразования. Периодически между этими двумя сотрудниками вспыхивают конфликты по вопросу распределения задач в команде и разного видения их решения. Решаются эти вопросы посредством их обсуждения со всеми участниками команды. На это обычно тратится значительное время. Некоторые начали задаваться вопросом о том, стоит ли оставлять в команде двух этих сотрудников и не проще было бы убрать из состава проекта «конфликтующие стороны»? Руководитель проекта обосновал свое негативное отношение к такому варианту развития ситуации. Какие доводы он приводил?

221. П.И. – начальник отдела продаж, которым он руководит 3 года. За этот период ему удалось прекратить текучку кадров, сформировать и отладить работу коллектива, сделав из него эффективную команду. Сотрудники и начальство высоко оценивают результаты его работы. В течении всего времени руководства отделом у П.И. возникает одна проблема: он не может отстоять свою точку зрения перед руководством. Общение с начальством носит односторонний характер: главный говорит, а он внимательно слушает. Из-за этого в команде несколько раз возникали конфликты, поскольку выносимые на обсуждения коллектива вопросы планирования и повышения эффективности работы после утверждения на уровне отдела не имели поддержи от руководства. Какое из личностных лидерских качеств отсутствует у П.И., согласно концепции, А. Русзала?

222. Приведенное ниже описание соответствует такой стратегии поведения лидера, как … «Задачи: улучшение взаимодействия между членами команды, повышение качества командной работы, реализация личного и командного потенциала. В этом случае реализуются следующие коммуникативные цели: создание системы неформальных информационных взаимодействий между командами, улучшение качества командного взаимодействия, достижение чувства единения и атмосферы согласия между сотрудниками и лидером»

223. Приведенное ниже описание соответствует такой стратегии поведения лидера, как … «Определение направления развития. Активируется в ситуации, когда необходимо развитие на основе изменений. Основная цель коммуникации – уяснение нового видения, уточнение понимания смысла организационных преобразований, создание единой системы ценностей. В результате такого вида общения у последователей должен быть сформирован образа будущего компании, видение стратегического намерения, понимание стратегических целей и планов».

224. Последовательность роста социальной ответственности лидера– от …

225. Последовательность самоощущения в петле Пентланда: …

226. Пять стилей Дизайн-мышление предполагает …

227. Психологический дискомфорт, связанный с невозможностью достижения поставленной перед человеком цели, называется …

228. Последовательное завершение конфликта приводит к туннельному мышлению, в котором мир делится на «…»

229. Принцип выстраивания медиации: от …

230. Проявление … влияния – это когда лидер выступает образцом для подражания для сотрудников организации

231. Представьте, что провинциальный государственный музей перевели с государственных дотаций на самоокупаемость и традиционного лидера заменили креативным директором. Какие шаги первым делом сделает креативный лидер для улучшения ситуации?

232. Понимание цели для решения задач, понимание сути ситуации, ее первопричины – это методика пяти «…» Сакити Тойода

233. Понимающая социология Макса Вебера рассматривает лидерство как …, то есть законность власти

234. Принцип «Одна минута планирования экономит десять минут реализации» сформулировал Брайан …

235. Петер Нортоуз описывает … как группу людей, которые работают сообща, разделяя корпоративные интересы по принципу взаимозависимости, и каждый член команды в какой-то момент становится лидером

236. По мнению Э. Брукинга, … – это нематериальные активы, в частности, интеллектуальная собственность, инфраструктура, рыночные активы и человеческий капитал как совокупность коллективных знаний

237. Под … в экономической науке понимают оптимальную комбинацию продуктов, полученную при помощи наиболее эффективной комбинации ресурсов

238. По Дж. Максвеллу самый низкий уровень лидерства – это …, то есть привилегии и назначение лидера на должность

239. Появление новых свойств системы, спонтанный новый порядок при изменениях называется …

240. По А. Харрисону и Р. Брэмсону выделяют … мышления

241. Принцип … в коммуникации подразумевает, что среди сигналов стоит учитывать, как вербальную (сказанную), так и невербальную часть

242. Принцип неизбежного неравенства в статистике распределения доходов, который стал называться законом …, закрепил тот экономический факт, что 80 % доходов всего общества приходятся лишь на 20 % семей

243. При групповой форме работы могут возникнуть такие основные виды конфликтов, как … (укажите 2 варианта ответа)

244. … рисков – это документ с характеристиками определенного риска в конкретном бизнес-процессе в определенный период времени

245. Разные типы дистанций (личная, социальная, публичная) между людьми изучает наука …

246. Рональд Хейфец и Марти Лински предложили … модель лидерства, которая связана с кризисным менеджментом

247. Рескиллинг – это …

248. Репутация – это …

249. Региональное периодическое издание «Вестник» существует уже более 20 лет. Газета находится по полном финансировании администрации региона. Рекламные материалы составляют от 5 до 10 % от общего бюджета издания. Костяк организации составляют 4 сотрудника: бессменный руководитель М.И. (56 лет) и три журналиста – женщины в возрасте от 35 до 65 лет, которые находятся в состоянии перманентного конфликта между собой. Зачастую именно на них ложится ответственность по заполнению полос издания. Они практически «живут» в редакции. Между сотрудницами сложилась острая конкуренция за количество и вид размещенного материала. У каждой из них свое видение целей издания и ценности той информации, которую оно транслирует. Среди остальных сотрудников наблюдается текучка, и такая ситуация сохраняется в течение всего времени существования «Вестника». Есть еще несколько внештатных специалистов – журналисты, корректоры и редакторы. Газета имеет хороший тираж, распространяется бесплатно. В преддверии выборов руководителя региона глава департамента информационной политики решил уделить внимание состоянию дел в «Вестнике». По его замыслу, периодическое издание должно быть реформировано с целью повышения популярности и уровня доверия со стороны населения. Объявленный конкурс на замещение вакантных штатных единиц, в первую очередь, журналистов, не принес положительных результатов. В итоге, как и прежде, работать приходится тем составом коллектива, который уже сложился. Глава департамент информационной политики принял решение провести тренинг командообразования, цель которого – сплочение коллектива. Сотрудники восприняли это мероприятие с воодушевлением и с удовольствием приняли в нем участие. Удалось привлечь даже внештатных сотрудников. Но результаты также были неудовлетворительными. Никаких изменений в отношениях в коллективе это не принесло. По окончании тренинга все вернулось на круги своя. Нужен ли в сложившейся ситуации тренинг командообразования, и если да, какой цели он мог бы быть посвящен, чтобы принести положительные результаты?

250. Руководство компании не принимало личного участия в процессе командообразования. Их роль ограничилась принятием решений о внедрении нового подхода управления и оплате корпоративных мероприятий. Это явилось причиной неудачи внедрения идеи и методов командообразования. Руководителем финансового отдела крупной производственной компании в городе Ш. был назначен Н.М. Ему 35 лет, обучался в Лондонском институте бизнеса, имеет опыт работы в московской консалтинговой компании 7 лет. Руководство компании высоко ценит нового специалиста и поставило перед ним задачу разработать стратегический план развития отдела. На первом собрании новый начальник произнес речь, в которой обозначил приоритеты работы отдела ввиду необходимости повышения конкурентоспособности компании на динамично развивающемся рынке, повышении уровня индивидуальной ответственности каждого сотрудника, о готовности рассматривать и поощрять любые инициативы коллег. Н.М. закончил свой доклад приглашением к совместной творчески организованной деятельности. Сотрудники отдела столкнулись с трудностью: нежеланием нового начальника принимать участие в решении текущих дел компании. Обращение по этим вопросам вызывало в нем недоумение, после чего следовала рекомендация разобраться в ситуации самостоятельно, опираясь на свой опыт работы в решении такого рода задач. Сотрудникам следовало перед обращением к новому начальнику отдела подготовить и предложить варианты решения проблемы, а еще лучше – самостоятельно принять решение. Работники финансового отдела не привыкли к такой постановке вопроса. Предыдущий начальник контролировал каждый момент, был в курсе всех дел, знал и настаивал на соблюдении существующих правил. В этой ситуации возросла роль неформального лидера отдела П.А., который, копируя поведение предыдущего начальника, стал фактическим руководителем отдела. Положение «двоевластия» негативно воспринималось и фактическим его начальником, и руководством компании. В результате, по настоянию Н.М., неформальный лидер П.А. был уволен. После этого работа в отделе развалилась, а между сотрудниками и начальников началось открытое противостояние. Используя знания о спиральной динамике, установите, на каких уровнях ценностного развития находятся новый начальник и рядовые сотрудники отдела.

251. Расчетливость в бизнесе связана …

252. Руководством консалтинговой компании было принято решение о переходе на командный стиль управления. Много усилий было потрачено на формирование корпоративной культуры и корпоративного стиля, информационного пространства, выработке, обсуждению и доведению до сведения сотрудников целей и ценностей корпорации. Над разработкой командных мероприятий трудились приглашенные специалисты из числа психологов и пиарщиков. Были проведены тренинги командообразования на сплоченность сотрудников. Был установлен регламент проведения корпоративных мероприятий: два раза в год выездные мероприятия; регулярные совещания и мозговые штурмы по актуальным проблемам компании; отмечание праздников и дней рождения; направление сотрудников на различные курсы повышения квалификации (с их оплатой). Была введена норма участия в корпоративных мероприятиях, за соблюдением которой тщательно следили. Была введена даже должность директора по корпоративной культуре. Руководство компании в лице президента, генерального директора и его замов на корпоративных мероприятиях не присутствовали. На все эти мероприятия было потрачено немало ресурсов – финансовых и временных. Год назад компания столкнулась с трудностями, вызванными объективными причинами развития ситуации на профильном рынке. Потери носили в первую очередь финансовый характер. Сотрудники не получили премии, большинство корпоративных мероприятий было отменено. Вместо ожидаемого сплочения коллектива, которое руководство считало командой, называло «семьей», начался отток специалистов. Сотрудники увольнялись и объясняли это падением их финансового благополучия, они выражали уверенность в том, что им не составит труда найти себе работу с достойной заработной платой. Кулуарно они говорили, что рады наконец-то избавиться от ненужной обязаловки и жесткого контроля. Каковы причины того, что внедрение идеи и методов командообразования в данном случае не привело к положительным результатам?

253. Рефлексивно-интеллектуальный тип лидера отличает, в первую очередь, …

254. Решительность в бизнесе связана …

255. Рекламный отдел запрашивает дополнительное финансирование на реализацию рекламной кампании. По мнению сотрудников отдела, эта рекламная кампания позволит увеличить приток клиентов, повысить конкурентоспособность предприятия и привлечь инвестиции. Бухгалтерский отдел выступает против, ссылаясь на то, что вложение может не окупиться и привести к убыткам. Окончательное решение в данном вопросе в любом случае принимает руководство. Представители рекламного отдела начали ходить к генеральному директору и его замам с целью отстоять свою точку зрения. То же самое делает главный бухгалтер. Между собой представители двух отделов не контактируют. Какой вид мероприятий по урегулированию конфликта имеет смысл провести руководителю компании?

256. Расположите в хронологической последовательности имена ученых по времени их жизни:

257. Расположите пять основных видов деятельности в отношении знаний, которые были идентифицированы как наиболее широко применяемые, в последовательности, установленной ГОСТ Р 57127-2016/PAS 2001:2001:

258. Расположите в правильной последовательности этапы принятия решений согласно алгоритму Джона Хэммонда, Ральфа Кини и Говарда Райффы

259. Расположите модели личности в порядке от меньшего количества содержащихся в них факторов к большему:

260. Расположите имена, связанные с созданием частных и государственных коллекций, в исторической последовательности формирования и обнародования этих коллекций:

261. Расположите типы коммуникации в порядке уменьшения эффективности (от более к менее эффективным):

262. Расположите критерии оценки задачи в последовательности, соответствующей буквам аббревиатуры SMART:

263. Расположите проблемы онлайн-работы в порядке уменьшения их значимости:

264. Расположите навыки, которые по мнению исследователей необходимы современному лидеру, в порядке уменьшения их приоритетности:

265. Расположите команды в порядке увеличения необходимости разделения в них зон ответственности и внедрения иерархии:

266. … своими исследованиями доказал, что любая организация является одновременно и экономическим, и социальным органом, и нельзя всеми управлять одинаково, нужно давать сотрудникам больше свободы

267. … – совокупность взаимодействующих и взаимозависимых элементов, относящихся к управлению знаниями, обеспечивающая достижение поставленных целей

268. … стиль коммуникации отличают обилие пауз и уклончивость, помогающие собеседнику сохранить лицо

269. … стимуляция означает, что лидер поощряет самостоятельность в творческих начинаниях и интеллектуальной работе своей команды

270. Совокупность людей, которых можно объединить по определенному признаку, – это …

271. Современное лидерство ценится за …

272. Согласно тому, как описывает типажи манипуляторов Эверетт Шостром, … – это тип манипулятора, который характеризуется как перепроверяющий других и шантажист

273. Среди функциональных качеств лидера важна как открытость опыту и эмоциональная стабильность, так и интеллект, компетентность и …

274. Сэр Фредерик Чарлз Бартлетт занимался … психологией

275. Слово «альтруист» означает «…»

276. Самоанализ подотчетности, степень разработанности фьючерсной стратегии саморазвития, наличие прогресса в личных навыках, привычках и производительности, окупаемость времени и денег, вложенных в обучение – это ключевые показатели …

277. Слово «лидер» означает «…»

278. Синергизм управления является наличие у лидера … и профессионализма, целеустремленности и контроля в сочетании с опытностью и профессионализмом команды при эталонах этике в организационной культуре.

279. Стратегия претензии на …, – это стратегия по увеличению эффективности проекта

280. Структуры власти по теории Л. Рона Хаббарда – это ограничение руководителя возможностью управлять … подчиненными

281. Созидающая сила, интерактивность, множественное видение проекта – это качества … лидера

282. Синергизм менеджмента, помимо эффекта масштаба, операционной экономии, со-инвестиций и др., дает прирост …

283. Склонность ставить перед командой задачи, решение которых потребует целеустремленности и решительности – это описание командной роли «…»

284. Согласно эннеаграмме Р. Хадсона … спокоен, но гневлив в осуждении, стремится быть хорошим, порядочным, сбалансированным, имеет высокую потребность в безопасности

285. Сокращенное название музея МАММ расшифровывается как «… Арт Музей»

286. Специфическая характеристика лидера в искусстве – его …

287. Среди плюсов … поведения Курт Левин выделил учет потребностей высококвалифицированных сотрудников, доверие подчиненным и открытость к их просьбам при осуществлении контроля на финальном этапе проекта

288. Стратегия лидерства, предполагающая уникальный, индивидуальный подход для каждого отдельного сотрудника, с высокой удовлетворенностью работой и высокой производительностью труда в команде, обозначается английским сокращением …

289. Стратегия снижения издержек, как материальных, так и временных (по Питеру Друкеру) предполагает уплотнение … времени

290. Согласно Брайану Трейси, каждая минута планирования экономит … минут реализации

291. Согласно принципу … 20 % приложенных усилий дают 80 % результата, а оставшиеся 80 % усилий дают лишь 20 % результата

292. Согласно эннеаграмме Р. Хадсона … уравновешен, но завистлив, может страдать от тоски, когда есть ощущение, что чего-то не хватает, стремится быть собой, потому что боится потерять идентичность

293. Стратегия …, от которых невозможно отказаться, – это окружение конкурента, которая подразумевает одновременное наступление с фронта и с тыла

294. Сложная форма человеческого взаимодействия, целью которого является стремление договориться друг с другом о чем-либо, – это …

295. Совместная работа сторон по преодолению конфликта для обоюдного удовлетворения интересов – это …

296. Сенситивность означает умение …

297. С.А. – новый руководитель финансового отдела компании. На должность он был назначен месяц назад, ранее работал в отделе продаж более 5 лет. Общий рабочий стаж С.А. – 15 лет. На прежнем месте работы С.А. характеризовался как хороший организатор, лидер, умеющий видеть перспективы, человек креативный, неконфликтный. Он прошел несколько курсов повышения квалификации по направлениям «Менеджмент» и «Финансы». У С.А. сложился имидже современного лидера, выступающего за инновационное развитие, умеющего осуществлять четкое планирование. Он стал представителем компании на мероприятиях, посвященных инновациям в сфере работы компании. Сразу после назначения новый руководитель провел совещание с сотрудниками отдела, на котором обозначил перспективы и основные направления деятельности. Многим коллегам его планы показались эксцентричными и нереализуемыми. Но никакие мнения сотрудников нового начальника не интересовали. Он был окрылен своими идеями и с энтузиазмом принялся реализовывать задуманное. От коллег С.А. требовал строго следовать его указаниям и четко выполнять распоряжения. Доводов о трудности и нереализуемости поставленных задач он не воспринимал. Часто он давал аналогичные задания сразу нескольким сотрудникам, что вызывало неразбериху в отделе. С.А. постоянно отвлекал коллег от работы, раздавая все новые и новые указания. Итогом руководства С.А. финансовым отделом стали стагнация, неразбериха в делах, многочисленные конфликты внутри коллектива. Генеральный директор компании, узнав о состоянии дел в отделе и выслушав многочисленные жалобы от руководителей смежных подразделений, вызвал С.А. на разговор. Последний в ходе беседы продемонстрировал свою полную уверенность в правильности выбранного стиля работы, вступил в спор с генеральным директором, обвинив его в ригидности и недальновидности. Руководитель компании остался непреклонен и дал С.А. месяц на исправление ситуации в работе отдела. Вернувшись в отдел, С.А. провел собрание, которое проходило на повышенных тонах. Он начал с обвинения сотрудников в «стукачестве», несобранности и непрофессионализме. В ответ коллеги попытались оправдаться, что еще больше разозлило С.А. Он незамедлительно принял решение уволить сотрудников, которые посмели высказать ему свое недовольство. К какой группе лидеров, в зависимости от уровня самооценки, относится С.А.?

298. Согласно практической характерологии Виктора Пономаренко, к характеристикам пятого радикала – гипертима – относятся …

299. Сила команды не в бесконфликтности, а в …

300. Согласно теоретической модели командных ролей Белбина, к «людям действия» относятся такие типы сотрудников, как …

301. Согласно теоретической модели командных ролей Белбина, к группе «интеллектуалы» относятся такие типы сотрудников, как …

302. Согласно теоретической модели командных ролей Белбина, мотиватор, завершитель-финалист, работник относятся к группе «…»

303. Согласно категоризации мягких навыков по Герману Грефу они подразделяются на …

304. Сообщество – это группа, которая …

305. Слово «креативный» происходит от латинского глагола creare, что значит «создавать», «созидать». Оно отличается от понятия «творческий». Креативный лидер нацелен на процесс создания такого результата, которого раньше не существовало. Что предполагает креативный стиль лидерства?

306. Слово «креативный» происходит от английского глагола create, что в переводе значит «…»

307. Социальные навыки включают …

308. Среди принципов вовлеченности выделяют …

309. Система поощрений в инновационной среде строится от …

310. Стратегия претензии на лидерство – это …

311. Системность в бизнесе (по Е. Фролову) – это …

312. Согласно тем изменениям структуры современной организации, которые фиксируют исследователи, эта структура становится …

313. Согласно теории спиральной динамики, уровню развития компании, на котором появляются рвение к победе и результативность, – это …

314. Согласно теоретической модели командных ролей Белбина, к «социально ориентированной» группе относятся такие типы сотрудников, как …

315. Согласно практической характерологии Виктора Пономаренко, к характеристикам второго радикала – и стероида – относятся …

316. Сотрудниками Санкт-Петербургского государственного университета был осуществлен опрос руководителей компаний о том, каким они видят современного руководителя (лидера) организации. Всего в опросе приняли участие 20 руководителей, занимающих руководящие должности в крупных и средних российских компаниях, – 12 мужчин и 8 женщин, в возрасте 25–55 лет (средний возраст – 40 лет). Респонденты представляли 14 отраслей: строительство; недвижимость; торговлю и ритейл; консалтинг; производство и реализацию продуктов питания; производство нефтепродуктов; гостиничный бизнес; ювелирное дело; средства массовой информации; автомобильный бизнес; ресторанный бизнес; информационные технологии; телекоммуникации; банковскую сферу. Предпосылкой для исследования стало распространенное среди зарубежных специалистов мнение о том, что образ лидера в российских компаниях в силу своей национальной специфики не отвечает традиционному пониманию эффективного лидера. Какая гипотеза легла в основу исследования сотрудников Санкт-Петербургского государственного университета?

317. Создатель пирамиды потребностей – …

318. Современные российские крупные компании ориентированы на … управленческую модель

319. Структуры власти по теории Л. Рона Хаббарда – это …

320. Стратегия поведения в конфликте определяется такими основными факторами, как … (укажите 2 варианта ответа)

321. Сущность лидерства проявляется в умении … (укажите 3 варианта ответа)

322. Согласно Д. Койлу, культурный код описывается как чувство принадлежности, демонстрируемой через сигналы, которые обладают … (укажите 2 варианта ответа)

323. … теория лидерства, возникшая в 1939 г. благодаря американским социологам, выделяла стереотипы поведения лидера, названия которых напоминают политические партии в США

324. … тип лидерства (по Ф.Ч. Барлетту) можно использовать в ситуации, когда членов группы нужно уговорить что-то сделать, а каждый из них – сильная и независимая личность

325. … тип лидерства можно использовать в организации, где уже устоялись нормы и правила, где важна не личность лидера, а стабильное поддержание изначального статуса группой, например, религиозные организации и вооруженные силы

326. … трансформационное лидерство – это ситуативный процесс, результат конфликта внутри общества, который заканчивается анализом общих потребностей и интеллектуальных идеалов социума и созданием проекта с новыми правилами, основанными на аналитике проблемы

327. … трансформационное лидерство предполагает абсолютную преданность своей миссии, которая посвящена помощи нуждающимся, перестройке мира и общества, категоричное мышление с делением на плохих и хороших, идеализм в переделе мира

328. Техника управления временем с базой на завершенных делах – это «…»

329. Теория Р. Вольфе говорит о том, что оценка результата … зависит от сотрудников, окружающей среды и от поддержки лидера

330. Такие личностные черты человека, как ответственность, образованность, эффективность в делах, интеллигентность, храбрость, честность, независимость и т. д., относятся к группе ценностей-…

331. Тип управленческого взаимодействия, основанный на наиболее эффективном для данной ситуации сосуществовании различных источников власти и направленный на достижение целей организации, – это …

332. Типичная … команда акцентируется на общих ценностях и целях, в ней поддерживается высокий уровень открытости, доверия и разделяемых чувств; важной целью такой команды является групповая сплоченность и в большинстве случаев имеются стандарты эффективного поведения, с которыми соотносится поведение членов команды

333. Такой тип трансформаций знаний (по И. Нонака), как интернализация, предполагает …

334. Такой тип трансформаций знаний (по И. Нонака), как экстернализация, предполагает …

335. Тип лидерства «известный» представляет лидера, …

336. Танцевальный коллектив «Чердак Джека» состоит из семи человек и планирует выбрать среди своего состава рефлексивно-интеллектуального лидера по Богардусу с внимательным отношением к реакции членов группы и умением вдохновлять других своим примером. Каким качеством будет обладать верный кандидат на эту роль?

337. Технология SMART – это …

338. Термин … предполагает симбиоз множества способов извлечения смысла, это множество включает устные и письменные источники, визуальные каналы, жесты, мимику, тактильные взаимодействия, полученный предыдущий опыт

339. Теорема … – это теорема элементарной теории вероятностей, по которой вероятность события можно определить при условии, что о другом событии, связанном с ним, уже известно

340. Технику … «почему» Сакити Тойода используют для определения сути ситуации, ее первопричины

341. Транзакционное лидерство нацелено на …

342. Традиционная … формируется на основе привычки людей верить в данность исторической справедливости существующего лидера

343. Трансформационное лидерство подразумевает умение …

344. Три типа лидерских ролей по М. Конвею: …

345. Типы сотрудников работник-мотиватор и завершитель-финалист обладают умением …

346. … усиливающий эффект взаимодействия двух или более факторов, характеризующийся тем, что совместное действие этих факторов существенно превосходит простую сумму действий каждого из указанных факторов

347. Уровень лидерства по принципу коммуникации, следующий после положения, – это …

348. Умение интегрировать, комбинировать противоположные идеи и взгляды, приводя оригинальные аргументы характерно для … стиля мышления

349. Умение видеть общую картину работы, объяснять конечные цели, чтобы все могли сосредоточиться на своем функционале – это описание командной роли «…»

350. У людей, имеющих … психотип личности, на все свое собственное мнение; они творческие, креативные, но при наличии инструкции обязательно сделают все наоборот

351. Уровни лидерства по принципу коммуникации выделил Джон …

352. Управление временем, в основном личным, в контексте работы и отдыха – это …

353. Устойчивая система представлений индивида о себе, своих интеллектуальных способностях, физических возможностях, внешности и прочих качествах – это …

354. Уход от борьбы, попытку представить ситуацию так, как будто конфликта нет вовсе – это стратегия …

355. Умение находить новую информацию, желание делиться ею с командой, любознательность – это описание командной роли «…»

356. Урегулирования конфликта согласно методике Томаса – Килманна достигают через …

357. Установите правильную последовательность сигналов принадлежности (по Пентланду):

358. Установите правильный порядок работы в реальном и виртуальном пространстве от низкой к возрастающей эффективности:

359. Установите историческую последовательность музейных руководителей от самого раннего до последнего:

360. Установите последовательность стадий дизайн-мышления по Г. Саймону от выявления проблемы клиента к поиску лучшего решения:

361. Установите правильную последовательность составляющих пирамиды социальной ответственности (от базиса к вершине):

362. Установите правильную последовательность уровней пирамиды корпоративной социальной ответственности по А. Кэрроллу от базы к вершине:

363. Установите правильную последовательность шагов, необходимых для принятия решений:

364. Установите правильную последовательность этапов адаптационной модели лидерства:

365. Установите правильную последовательность этапов логического определения неэффективности членов команды, по П. Друкеру

366. Установите правильную последовательность этапов подготовки к переговорному процессу:

367. Установите правильную последовательность первых четырех этапов процесса командообразования:

368. Установите правильную последовательность последних четырех этапов процесса командообразования:

369. Установите правильную последовательность этапов проведения переговоров:

370. Установите правильную последовательность этапов эволюции типа мышления человека и его ценностей согласно теории спиральной динамики:

371. Установите правильную последовательность этапов эволюции типов мышления человека и его ценностей согласно теории спиральной динамики:

372. Установите хронологическую последовательность аспектов изучения лидерства в психологии и социологии в ХХ в. (от более ранних идей к более поздним):

373. Установите хронологическую последовательность, в которой теория лидерства изучалась в психологии и социологии (от более ранних идей к поздним):

374. Установите хронологический порядок развития темы лидерства:

375. Установите соответствие между авторами и их работами:

376. Установите соответствие между источником индивидуальной власти, основанной на личных качествах, и ее описанием:

377. Установите соответствие между группами и типами командных ролей:

378. Установите соответствие между компонентами трансформационного лидерства и их описанием:

379. Установите соответствие между личностными навыками успешных руководителей, указанных в концепции А. Русзала, и их индикаторами:

380. Установите соответствие между личностными навыками успешных руководителей, указанных в концепции А. Русзала, и их индикаторами:

381. Установите соответствие между методом командообразования и его характеристиками:

382. Установите соответствие между положительными сторонами конфликта и их содержанием:

383. Установите соответствие между способом командообразования и его описанием:

384. Установите соответствие между понятиями и определениями:

385. Установите соответствие между понятиями и определениями:

386. Установите соответствие между результатами применения власти в виде ответной реакцией подчиненных и источниками власти:

387. Установите соответствие между составляющими Я-концепции и их описанием.

388. Установите соответствие между типами корпоративного лидерства и их описаниями:

389. Установите соответствие между типами лидерства, которые выделяют социальные психологи, и их описаниями:

390. Установите соответствие между типами личности лидера, выделенными на основании исследований самооценки и сложности

391. Установите соответствие между типами лидерства, которые выделяют социальные психологи, и их описаниями:

392. Установите соответствие между типами современного лидерства и их описаниями:

393. Установите соответствие между «мягким» качеством и их индикаторами, описывающими данное качество, согласно концепции, С. Година:

394. Установите соответствие между типом лидера в зависимости от самооценки и описанием особенностей его поведения по отношению к окружающим:

395. Установите соответствие между «мягкими» качествами и индикаторами, описывающими данные качества, согласно концепции

396. Установите соответствие между видом конфликта, который может возникнуть в команде, и его описанием:

397. Установите соответствие между видом организационного конфликта и его описанием:

398. Установите соответствие между вопросами и характеристиками, которые позволяют сформировать Я-концепцию человека:

399. Установите соответствие между источником внутриличностного конфликта и его описанием:

400. Установите соответствие между источником индивидуальной власти и описанием ее основных характеристик:

401. Установите соответствие между типом личности лидера, выделенными на основе особенностей темперамента, и его описанием:

402. Установите соответствие между типом лидера в зависимости от того, как его воспринимает группа, и его описанием:

403. Установите соответствие между типом лидера и его описанием:

404. Установите соответствие между типом современного лидерства и сферами их эффективного применения:

405. Установите соответствие между уровнем развития компании согласно теории спиральной динамики и его описанием:

406. Установите соответствие между этапом командообразования и описанием процессов, которые в него входят:

407. Установите соответствие между зоной коммуникации и допустимой дистанцией:

408. Установите соответствие между этапом командообразования и описанием процессов, которые входят в него:

409. Установите соответствие между именами авторов и их трудами:

410. Установите соответствие между видом стимуляции работы и ее описанием:

411. Установите соответствие между именами авторов и их работами:

412. Установите соответствие между названием типа личности из эннеаграммы Р. Хадсона и его описанием:

413. Установите соответствие между качествами лидера и их характеристиками:

414. Установите соответствие между качествами лидерского характера и признаками лидерства:

415. Установите соответствие между качествами характера директоров и стратегиями бизнес-лидерства:

416. Установите соответствие между классификацией работника в команде и определением его типа:

417. Установите соответствие аббревиатур и их расшифровок:

418. Установите соответствие между названием и проявлением эффекта организации общности в команде:

419. Установите соответствие между описанием желательной ситуации для комфортной работы и типом работы:

420. Установите соответствие между понятием и его определением:

421. Установите соответствие между понятием и его определением:

422. Установите соответствие между понятием и его характеристикой:

423. Установите соответствие между понятиями и их характеристиками:

424. Установите соответствие между понятиями и их характеристиками:

425. Установите соответствие между понятиями и их характеристиками:

426. Установите соответствие между составляющими лидерских качеств и их характеристиками:

427. Установите соответствие между сокращенными названиями понятий и их характеристиками:

428. Установите соответствие между типами жестов и их значением:

429. Установите соответствие между стилем поведения лидера и его характеристикой:

430. Установите соответствие между типами капитала (по П. Бурдье) и спецификой его активов:

431. Установите соответствие между типами лидеров и их характеристиками:

432. Установите соответствие между типами лидеров и их характеристиками:

433. Установите соответствие между типами лидеров и их характеристиками:

434. Установите соответствие между типами поз и их значением:

435. Установите соответствие между типами манипуляторов и их характеристикой:

436. Установите соответствие между типами политических личностей и их характеристиками:

437. Установите соответствие между типами рукопожатий и их значением:

438. Установите соответствие между типом дистанции и ее оценкой в метрах:

439. Установите соответствие между типом лидера и его характеристикой согласно поведенческой теории лидерства:

440. Установите соответствие между типом трансформационного лидерства и его описанием:

441. Установите соответствие между типами трансдейственного лидерства (по Д.М. Бернсу) и их описанием:

442. Установите соответствие между типом легитимности и его характеристикой:

443. Установите соответствие между типом лидерства и его характеристикой:

444. Установите соответствие между способами реализации стратегиями лидерства и их примерами:

445. Установите соответствие между типом лидерства и определением:

446. Установите соответствие между типом манипуляторов и его характеристикой:

447. Установите соответствие между типом манипуляторов и его характеристикой:

448. Установите соответствие между характеристикой конфликта и ее описанием

449. Установите соответствие между характером (психотипом личности) и его аспектом:

450. Установите соответствие между характером (психотипом личности) и его аспектом:

451. Установите соответствие между характером (психотипом личности) и его свойствами:

452. Установите соответствие между человеческими качествами и их описанием:

453. Установите соответствие между эффектами восприятия задач и методами принятия решений бизнес-лидерами:

454. Установите соответствие между масштабом человеческого капитала и спецификой его активов:

455. Установите соответствие между составляющими менеджмента знаний и их функциями:

456. … – фамилия ученого, который предложил измерять эффект общности и безопасности

457. Французская компания Laissez-faire отличается тем, что в ней принята либеральная форма руководства и последовательно реализуется политика невмешательства. Основной лозунг компании: «Пусть делают». Руководство не устанавливает никаких общих правил/политик в отношении рабочего времени или времени завершения проекта. Они полностью доверяют своим сотрудникам и посвящают почти все свое время управлению компанией. Отличительные черты стиля руководства laissez-faire: - руководители совершенно не вмешиваются в работу сотрудников, но всегда занимаются их обучением и поддержкой; - все решения принимает сотрудник; руководство может давать указания в начале проекта, но позже члены команды могут выполнять свои задачи без постоянного контроля. Какой стиль современного типа лидерства реализуется компаний?

458. Ф.Ч. Барлетт пришел к выводам о существовании … типов лидерства, которые существуют обычно в смешанном виде

459. Фамилия американского социолога, который интерпретировал лидерство с социологических позиций, – …

460. Фамилия американского журналиста, автора книги «Культурный код. Секреты чрезвычайно успешных групп и организаций» –…

461. Фамилия автора пирамиды потребностей – …

462. Формула … означает, что, подбирая сотрудников, следует искать в них четыре качества: ум, трудолюбие, амбициозность и приятность

463. … характерология – это наука об описании психологических типов людей через характеры, которые можно выявить через тип внешности, особенности телодвижений, стиля коммуникации

464. Харизматичная легитимность опирается на веру в … руководителя

465. Харри ван Доренмален выделил такие три основные черты, которыми должен обладать современный лидер, как …

466. Характеристика автократического типа лидерства – …

467. Характерной особенностью системного подхода в бизнесе является …

468. Х-эффективность (по Лебенстайну) – это …

469. … (целеустремленный) характер имеют лидеры и их заместители, которые живут своей идеей, являются хорошими стратегами, мыслят глобально, стремятся к конечному результату, имеют в качестве авторитетов власть и закон

470. Целеустремленность в бизнесе связана …

471. Цена на художественные краски и их качество остаются стабильными, но спрос начинает падать. Понятно, что дело не в материалах и местах продаж, а в сотрудниках компании, например, менеджерах и пиарщиках. Встает вопрос неэффективности, бездействия сотрудников команды и их лидера. Как следует анализировать процесс принятия решений в этом случае, применяя теорию Х-неэффективности?

472. Человек, наделенный определенным статусом, должностью, властными полномочиями, в чью задачу входит организация работы коллектива, достижение производственных целей, контроль и ответственность, – это … лидер

473. Человек, не имеющий властных инструментов, но пользующийся авторитетом, доверием, уважением членов коллектива благодаря обаянию, уму, харизме, сильный человек, который оказывает влияние на поведение людей, направляет их действия, – это … лидер

474. Человек, находящий жертв, которым он позволяет принимать решения и работать за него – это … манипулятор

475. Человек, использующий свою должность на работе, чтобы активно контролировать работающих коллег, – это … манипулятор

476. Четыре типа лидера по Богардусу: …

477. Четыре типа трансформационного лидерства: …

478. Чтобы добиться эффекта общности в проектной группе, необходимо …

479. Шоу «Голос» транслируется по центральному телеканалу страны и рассчитано на несколько сезонов. Какой принцип коммуникации подойдет лидеру этого шоу?

480. «…» – это тип лидера (по Г. Лассуэлу), который видит свою цель в распространении своего мнения и зациклен на собственном «Я»

481. «…» – это тип лидера (по Г. Лассуэлу), который стремится манипулировать конкретной группой людей, при этом к целям проекта беспристрастен и обезличен; любит власть

482. «…» – это тип лидера (по Г. Лассуэлу), который увлечен высокой и рациональной идеей проектной работы, мечтает о грандиозном и абстрактном

483. … – это атмосфера согласия и взаимовыручки, сопровождающая совместную работу нескольких человек, объединенных одной общей целью

484. … – это безвозмездная деятельность, направленная на оказание помощи

485. … – это группа людей, которых объединяют определенные причины действовать сообща, будь то желание создать благоприятную среду для рынка современного искусства, провести биеннале или победить в конкурсе архитектурных проектов

486. … - это знания, навыки и здоровье, в которые люди вкладывают средства и которые они аккумулируют в течение своей жизни, что позволяет им реализовывать свой потенциал в качестве полезных членов общества

487. … – это использование времени в невербальном коммуникационном процессе

488. … – это методология решения инженерных, деловых и прочих задач, основывающаяся на творческом, а не аналитическом подходе

489. … – это передача задач или компетенций от руководителя к подчиненному

490. … – это модель, которая представлена девятью типами личности; она широко используется во многих областях, включая бизнес, личное и духовное развитие

491. … – это образование, построенное на усвоение материала в сообществе

492. … – это наблюдательный, справедливый и логичный член команды, но медленный в решении проблем

493. … – это наука, изучающая передачу эмоций, настроения, симпатий посредством прикосновений

494. … – это острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающий в процессе социального взаимодействия и заключающийся в противодействии его участников

495. … – это склонность к постоянному откладыванию дел, приводящая к жизненным проблемам и болезненным психологическим эффектам

496. … – это теория эффективности функционирования экономического агента, представляющая способность снижать издержки и повышать производительность при заданной технологии путем стимулирования организационных улучшений, усиления мотивации работников и прочих внутренних улучшений

497. … – это удобная техника для представления процесса мышления или структурирования информации в визуальной форме, позволяющей человеку справляться с информационным потоком

498. … – это физическое либо юридическое лицо, которое прямо или косвенно заинтересованно в работе организации или располагает определенными ожиданиями от результатов ее деятельности

499. … – это английская аббревиатура ключевых показателей эффективности

500. … – это возможность члена команды выбирать различные образовательные траектории согласно своим особенностям, возможностям и потребностям

501. … – это группа людей, которых объединяет какая-либо активность: работа, учеба, решение определенной общественной задачи

502. … – это категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий (цвет, запах и др.)

503. … – это наука, изучающая восприятия цветовых и звуковых сочетаний, а также чувства запаха, тепла собеседника

504. … – это навык создания нестандартных идей для решения конкретных задач абсолютно новым способом

505. … – это объективная оценка ситуации или события, способность человека поставить под сомнение поступающую информацию и даже собственные убеждения и выводы

506. … – это философская дисциплина, исследующая нравственность и мораль

507. … – это наука, изучающая различные формы тактильных проявлений человека в ситуации общения (таких, например, как похлопывание по плечу)

508. … – это одна из практик тайм-менеджмента, которая представляет из себя доску циклов работы из трех столбцов: Выполнить – В работе – Готово

509. … – это один из аспектов адаптационной модели, имеющая место, когда лидеру приходится учиться новому и искать стратегии, которые помогут членам команды выйти на новый профессиональный уровень

510. … – это одна из форм интеллектуального капитала фирмы. По своей природе он представляет собой благоприятное для развития фирмы отношение клиентов к ней, отношение, проявляющееся в лояльном поведении

511. … – это особенность сигналов принадлежности, которая выражается в обращении лично к каждому члену группы как уникальной, ценной личности

512. … – это отношения, в которых опытный или более сведущий человек помогает менее опытному и сведущему усвоить определенные компетенции

513. … – это праздничные, развлекательные мероприятия, направленные на налаживание командного духа, более тесное знакомство членов команды друг с другом

514. … – это наука, изучающая телодвижения (жесты, позы и движения) которые применяются в процессе человеческого взаимодействия

515. … – это сложившееся общее мнение о достоинствах и недостатках кого-либо или чего-либо

516. … – это термин, который используется для описания процедур переосмысления и перестройки механизмов восприятия, мышления, поведения с целью избавления от неудачных психических шаблонов

517. … – это часть бренда, которая описывает его визуальное представление; свод принципов и правил, позволяющий воссоздать уникальный облик компании на любом носителе

518. … – это член команды, находящий новую информацию

519. … – это личностное суждение о собственной ценности, отражающееся в установках, свойственных индивиду.

520. … – это японский метод планирования, при котором измерение эффективности базируется на количестве сделанных дел

521. … – это руководящее указание высшего органа органам подчиненным

522. … эффективность – это оптимальная комбинация экономических ресурсов для производителя, дающая оптимальную комбинацию продуктов для потребителя по доступной цене.

523. Эффективность работы группы как 20 % / 80 % в арт-проекте можно проверить по принципу …

524. Эмоционально окрашенное отношение к себе в разных конкретных ситуациях и различных видах деятельности называется …

525. Этап развития команды, на котором возникает конфронтация между ее членами, называется стадией …

526. Эмоциональный … характеризуется способностью осознавать собственные чувства и чувства других людей, справляться с эмоциями как в самих себе, так и в отношениях с другими людьми

527. Эффективность в лидерстве означает …

528. Эмоциональный интеллект можно охарактеризовать как способность …

529. Эвристика – это совокупность методов, направленных на …

530. Экстернализация предполагает …

531. Эффективность работы лидера и команды определяется …

532. Этика исследует …

533. Этическую линию лидера правильнее всего выстраивать от …

534. Эвристика … связана с теорией вероятности, когда вероятность события кажется соответствующей имеющейся информации

535. Эффективность работы членов команды включает такие аспекты, как … (укажите 3 варианта ответа)

536. «Я – часть группы» относится к сигналам … по Пентланду

537. Японский исследователь И. Нонака предложил модель, включающую … основных типа трансформаций знаний

538. Я-концепция является устойчивой системой …