Особенности развития эмоционально-волевой сферы. Формирование личности
Особенности деятельности. Социализация
Особенности развития эмоционально-волевой сферы. Формирование личности
два теста
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В коллективных играх заикающемуся ребенку сверстники обычно предлагают
Выберите один ответ:
a. не предлагают никаких ролей
b. главную роль
c. второстепенную роль
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Зависимость качества учебной работы от условий, в которых она протекает характерна для детей
Выберите один ответ:
a. с дислалией
b. с дизартрией
c. с заиканием
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Какой вид чтения характерен для детей с нарушением речи
Выберите один ответ:
a. побуквенное угадывающее чтение
b. чтение целых слов
c. плавное слоговое чтение
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При каком нарушении речи человеку обычно сложно найти работу в сфере, где общение является основной составляющей профессии?
Выберите один ответ:
a. при заикании
b. при афазии
c. при алалии
d. при ринолалии
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Процесс и результат усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта (норм, умений, стереотипов, установок, принятых в обществе форм поведения и общения) называется
Выберите один ответ:
a. самосознанием
b. адаптацией
c. социализацией
d. интеграцией
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Стадия адаптации – это
Выберите один ответ:
a. совпадение с периодом детства, где человек выступает как объект общественных отношений
b. некоторое обособление индивида, вызванное потребностью персонализации
c. достижение определенного баланса между человеком и обществом
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Стадия интеграции – это
Выберите один ответ:
a. совпадение с периодом детства, где человек выступает как объект общественных отношений
b. некоторое обособление индивида, вызванное потребностью персонализации
c. достижение определенного баланса между человеком и обществом
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
У детей с каким нарушением речи игры носят однообразный, подражательный характер
Выберите один ответ:
a. у детей с заиканием
b. у детей с алалией
c. у детей с дизартрией
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
У детей с нарушениями речи в изобразительной деятельности наблюдается
Выберите один ответ:
a. узость тематики рисунков и многократные повторения темы, отсутствие способов изображения предметов и явлений
b. длительное возбуждение: ребенок теребит руками одежду или какой-нибудь предмет
c. несформированность представлений о звуковом составе слова
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Для какого возрастного периода характерна неприспособленность, сомнение в своих возможностях, сильное желание скрыть от окружающих свой недостаток
Выберите один ответ:
a. среднее детство (5-11 лет)
b. раннее детство (3-5 лет)
c. отрочество (11-20 лет)
d. позднее младенчество (1-3 года)
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Личность – это
Выберите один ответ:
a. сочетание индивидуальных и личностных свойств человека, которое отличает данного человека от других людей
b. человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются устойчивыми свойствами, определяют нравственные поступки, имеющие существенное значение для него самого и окружающих
c. индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При какой степени фиксированности на дефекте дети испытывают неприятные переживания, скрывают дефект, компенсируя манеру речевого общения с помощью уловок
Выберите один ответ:
a. умеренной степени
b. нулевой степени
c. выраженной степени
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При какой степени фиксированности на дефекте дети не испытывают ущемления от сознания неполноценности своей речи, совсем не замечают ее недостатков
Выберите один ответ:
a. умеренной степени
b. нулевой степени
c. выраженной степени
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
При какой степени фиксированности на дефекте дети постоянно фиксированы на своем речевом недостатке, глубоко переживают его
Выберите один ответ:
a. нулевой степени
b. выраженной степени
c. умеренной степени
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
У детей с нарушенной речью уровень притязаний почти по всем параметрам оказывается
Выберите один ответ:
a. завышенным
b. заниженным
c. реалистичным
