Диагностика при занятиях физическими упражнениями и спортом

Сделана в июне 2019 года.

Цель работы: изучить диагностику при занятиях физическими упражнениями и спортом.

Задачи работы:

– проанализировать диагностику и самодиагностику состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

– рассмотреть врачебный и педагогический контроль и их содержание;

– раскрыть самоконтроль, его основные методы, показатели;

– изучить использование методов стандартов в физической подготовленности;

– обосновать коррекцию содержание и методики занятий физическими упражнениями и спортом по результатам показателей контроля.

Методы: теоретический анализ педагогической, научно-методической литературы.

Теоретическую базу составили работы В.Н. Андреева, Л.П. Матвеева, П.К.Петрова.

Структура работы: работа состоит из введения, шести параграфов, заключения, списка использованных источников.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Введение 3

1 Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом 4

2 Врачебный контроль и его содержание 6

3 Педагогический контроль и его содержание 9

4 Самоконтроль, его основные методы, показатели и дневник самоконтроля 12

5 Использование методов стандартов, антропометрических индексов, номограмм функциональных проб, упражнений–тестов для оценки физического развития, телосложения, функционального состояния организма, физической подготовленности 15

6 Коррекция содержания и методики занятий физическими упражнениями и спортом по результатам показателей контроля 18

Заключение 19

Список использованных источников 20

1. Аршавский, И. А. К физиологическому анализу физического развития и его особенности у новорожденных детей / И. А. Аршанский // Физиология человека. – 2009. – № 2. – С. 254–269.

2. Барчуков, И.С. Физическая культура: учебное пособие для вузов / И.С. Барчуков. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 255 с.

3. Дашинорбоев, В.Д. Теория и методика физической культуры: Учеб. пособие для вузов / Под ред. В.Д. Дашинорбоева. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2015. – 209 с.

4. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. ысш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, П.К. Петров.– М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 264 с.

5. Капилевич, Л.В. Физиология человека. Спорт: учебное пособие / Л. В. Капилевич; Нац. исслед. Томский политехн. ун-т. – Москва: Юрайт, 2017. –141 с.

6. Матвеев Л.П. Теория и методика физического воспитания и спорта / Матвеев Л.П. М.: Физкультура и спорт 2014. – 543с.

7. Озолин, Н.Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать / Н.Г. Озолин. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2013.–863 с.

8. Смирнов, В.М. Физиология физического воспитания и спорта: Учеб. для студ. ред. и высш. учебных заведений / В.М. Смирнов, В.И. Дубровский. – М.: Изд-во ЛАДОС-ПРЕСС, 2012.– 608 с.

9. Чеговадзе, А.В. Спортивная медицина / А.В. Чеговадзе, Л.А. Бутенко. – М.: Медицина, 2014. – 384 с.

10. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2014.– 480 с.