ОТВЕТЫ Методология и методы научного исследования (Менеджмент) РОСДИСТАНТ

В файле представлено 140 вопросов с правильными ответами

Ответы на все тесты, имеющиеся в данной дисциплине. Все тесты сданы на отлично

После скачивания Вы получите ответы на вопросы, представленные ниже

В заключении методических рекомендаций ....

В каких аспектах обозначается общее значение кибернетики?

В каких таблицах помещаются скомбинированные, но необработанные статистические данные, необходимые лишь для информации или констатации?

В какой поледовательности выполняются стадии организации эксперимента?

В какой последовательности выполняется сравнение?

В какой части доклада, посвященного защите диссертации, необходимо акцентировать внимание на осных результатх исследования?

В какой части методических рекомендаций раскрываются предлагаемые методы, пути и средства достижения наиболее значимых результатов?

В каком году американский ученый Дильтей противопоставил метод "понимания" методу "объяснения"?

В каком году М. Шеллер и Хю Плеснер основали философскую антропологию в узком смыле?

В каком разделе магистерской диссертации изучют и выясняют теорию вопроса по предмету исследования, различных подходов и взглядов, имеющихся в литературе, в официальных документах, в практике деятельности?

В каком разделе магистерской диссертации проводят анализ сложившегося фактического состояния предмета исследования, направленного на изучение причин, факторов, условий, оказывающих влияние на формирование показателей, индикаторов, являющихся предметом исследования?

В каком разделе магистерской диссертации обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формулируются объект и предмет исследования, указывается избранный метод (или методы) исследования, сообщается, в чем заключается теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов?

В чем заключается научная новизна диссертационного исследования?

В чем могут отражаться основные результаты диссертационных исследований?

Вторая глава диссертационной работы ....

Входит ли календарный план работ по НИР в состава договора?

Где располагается слово "Приложение"?

Гердер считал, что ...

Гете отмечал, что ...

Детальное объяснение явления или комплекса таковых, которое позволяет сделать в пределах одного объекта множество открытий - это ...

Документ, содержащий подробное описание методики, хода исследования (разработки), результаты, а также выводы, полученные в итоге научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы - это ...

Должен ли автор высказывать свою позицию по рассматриваемому вопросу в исследовательской работе?

Закон ислюченного третьего выражается формулой:

Закон противоречия ...

Закон развития не только материального мира, но и человеческого познания, стало быть, и научного исследования и образования - это ...

Закон тождества ....

Закон, раскрывающий внутренние импульсы, причину развития и являющийся сутью, ядром диалектики - это ...

Закон, согласно которому развитие носит поступательный характер, идет от простого к сложному, от низшего к высшему - это ...

Закон, характеризующий развитие не как чисто внешнее изменение предметов, а как изменение коренное, качественное, затрагивающее их внутренние свойства - это...

Исследования, которые ставят своей целью вскрыть и описать новые, неизвестные явления и процессы в природе и обществе, исследовать их механизм и управляющие ими законы, вскрыть глубинные связи между ними - это ...

Исследования, цель которых – использовать полученные результаты фундаментальных исследований в практической деятельности - это...

К какой группе оснований методологии относятся: определение методологии; общая характеристика методологии науки, ее уровней (общефилософского, общенаучного, конкретно-научного, уровня методов и техники исследования); методология как система знаний и система деятельности, источники методологического обеспечения исследовательской деятельности в области педагогики; объект и предмет методологического анализа в области педагогики?

К какой уловной группе понятий (знаний) можно отнести следующие признаки: методология, идеология, парадигма (1 уровень); концепция, целеполагание, подход (2 уровень); теория, система, технология (3 уровень)?

К какой уловной группе понятий (знаний) можно отнести следующие признаки: процесс, субъект, объект(1 уровень); принципы, содержание, условие (2 уровень); средства, формы, результат (3 уровень)?

К какой уловной группе понятий (знаний) можно отнести следующие признаки:идеи, идеалы, ценности (1 уровень); образование, воспитание, обучение (2 уровень); знания, умения, творчество (3 уровень)?

К общенаучным методам, используемым, и для эмпирического, и для теоретического исследования, методологи относят ...

Как выгладит общая формула суждения?

Как правильно в списке литературы (библиографическом списке)указать источник одного автора?

Как правильно указывать авторефераты диссертации?

Какая глава носит методологический характер и предназначена для раскрытия теории научной проблемы, на основании которой предлагаются основные направления ее решения?

Какая группа оснований методологии охватывает следующие вопросы: научное познание в педагогике среди других форм духовного освоения мира, к которым относятся стихийно-эмпирическое познание и художественно-образное отображение действительности; определение принадлежности работы в области педагогики к науке; характер целеполагания, выделение специального объекта исследования, применение специальных средств познания, однозначность понятий; типология педагогических исследований; характеристики исследования, по которым ученый может сверять и оценивать свою научную работу: проблема, тема, актуальность, объект, предмет, цель, задачи, гипотеза, защищаемые положения, новизна исследования, значение для науки, значение для практики; логика педагогического исследования; система педагогических научных дисциплин, связь между ними?

Какая форма отражения сознания проявляется у высокоорганизованных животных?

Какая форма отражения сознания проявляется у животных организмов?

Какая форма отражения сознания проявляется у неживой природы?

Какая часть методических рекомендаций рассчитана на то, чтобы подготовить читателя к знакомству с конкретным методическим материалом, указать потенциального пользователя, которому адресована публикация

Какие достоинства, по мнению ученых, относятся к такому методу исследования, как формализация?

Какие компаненты в педагогическом процесса являются системообразующими?

Какие критерии используются применительно к отдельным категириям теоретических исследований и для оценки эффективности их внедрения?

Какие методы исследования входят к классификационную группу по точности предложений?

Какие методы исследования входят к классификационную группу по уровню познания?

Какие общие методологические принципы подхода к педагогически проблемам, проблемам образования и их исследования разработал и сформулировал О. Больнов и его последователи?

Какие результаты научных исследований могут служить ориентиром для обучения конкретного специалиста?

Какие таблицы являются результатом обработки и анализа цифровых показателей?

Какие три элемента есть в структуре суждения?

Какие философы-идеалисты отрицали возможность познания сущности предмета, мира таким, каким он существует сам по себе и стояли на позициях агностицизма?

Какие формы познавательной деятельности отражает действительность в сознании?

Какие функции выполняет наука?

Какие четыре ступени астракции условно выделяют ученые?

Каким шрифтом, большинстве случаях, следует оформлять таблицу?

Какими достоинства обладают идеальные объекты?

Какими культурные функции образования выделяют ученые?

Каких элементов диссертационного исследования не должно быть в доклате, посвещенному защите диссертации?

Какое количество публикаций представлено методическими рекомендациями?

Какое определение науки пренадлежит И. Канту?

Какое определение не принадлежит к обобщенным определениям понятия "методология"?

Какой графический образ развития научного прогресса имеет классическая научная картина мира?

Какой графический образ развития научного прогресса имеет неклассическая научная картина мира?

Какой графический образ развития научного прогресса имеет постнеклассическая научная картина мира?

Какой документ является основание для финансовых расчетов за выполнение НИР?

Какой закон гласит: в процессе рассуждения достоверными следует считать лишь те суждения, относительно истинности которых могут быть приведены достаточные основания?

Какой метод анализа и синтеза используют для достижения моментов сущности явления?

Какой метод анализа и синтеза позволяет наиболее глубоко проникнуть в сущность объекта?

Какой метод анализа и синтеза применяют на стадии поверхностного ознакомления с объектом?

Какой метод не относится к общенаучным методам, используемым, и для эмпирического, и для теоретического исследования?

Кем разрабатывается и подписывается техническое задание?

Количество строк а листе составлет ...

Кому предоставляется отчет о НИР?

Кому принадлежит высказывание, которое гласит, что педагогика как наука необычайно сложна и что не исключено даже, что в природе вообще не существует более сложной науки, чем педагогика и что сложность, прежде всего, в головоломных сплетениях взаимосвязей сотен тысяч ее компонентов?

Кому принадлежит следующее определение "культура - это антропологический феномен, порождение беспредельно богатой человеческой субъективности, выявление всей человеческой природы во всем многообразии ее высоких и низменных обнаружений"?

Конструкция цели исследования, раскрывающая структуру цели - это ...

Кто в современном мировом образовании выделяет следующие парадигмальные модели образования: традиционалистическую, рационалистическую, гумастическую и научно-техническую?

Кто ввел в обиход понятие "синергетика"?

Кто из советских ученых выдвинул идею о зоне ближайшего развития?

Кто подписывает календарный план работ по НИР?

Кто подчеркивал, что педагогика есть самая диалектическая, подвижная, самая сложная и разнообразная наука?

Кто придерживалcя мнения , о том, что наше знание является первичным, предметный мир – вторичным, производным от знания?

Кто разработал стратегию целостного анализа высших сущностных проявлений человека – любви, творчества, высших ценностей?

Кто разработал философско-антропологическое учение о языке, в котором понятие язык выступает как базовый, методологический, связанный с сущностью человека, его мышлением и нравственностью?

Кто считал что система - это совокупность материальных или идеальных объектов, взаимосвязь и взаимодействие которых приводит к возникновению новых интегративных свойств системы, которые отсутствуют у составляющих ее объектов?

Кто утверждает техническое задание?

Кто утверждал, что бытие, предмет первичны, а знание (дух) есть отражение бытия?

Методические рекомендации должны отвечать следующим требованиям: ...

Мысленное абстрактное представление об объекте, изложенное в общем виде; предметно-абстрактные знания, выраженные через определения и образующие описание категорий - это ...

Мысль, получившая концептуальное оформление; определяющая мысль, представленная как наглядный, зримый образ, лежащий в основе теоретического построения - это ...

На основании получения каких данных автор обосновывает свою теоретическую позицию?

На основании чего утверждается тема исследовательской работы?

На чье имя пишется заявление на утверждение темы магистерской диссертации?

Назовите основные имена классической научной картины мира

Назовите основные имена неклассической научной картины мира

Назовите основные имена постнеклассической научной картины мира

Назовите основные исходные принципы синергетики

Научная статья - это

Начальным этапом любого исследования является ...

Нужно ли, для опубликовании статьи в научном журнале, экспертное заключение?

Обоснование актуальности выбранной темы к любой диссертационной работы, это ...

От чего зависят ступени абстракции?

По каким признакам может быть классифицирован перечень используемой литерату в диссертационной работе?

Размер листа рукописи диссертации должен быть ...

Расставить по порядку наименование разделов магистерской диссертации

Расставьте последовательно эпапы эволюции научной картины мира

Расставьте ступени онтогенеза, предложенные М.С. Каганом, последовательно.

Расставьте ход научного исследования в виде последовательной логической схемы

Результаты экспетиментальных данных приводятся в статье для ...

С кем выбирается тема магистерской диссертации?

С кем согласовывают техническое задание?

Система последовательных логических операций с целью раскрытия его содержания, определения соотношений между элементами и выявления закономерностей его движения - это ...

Сколько страниц необходимо для того, чтобы описать суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы?

Сколько существует определений культуры?

Совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности; способ теоретического исследования и практического осуществления действия - это ...

Структура методических рекомендаций может быть следующей: ...

Тезис - это ...

Третья глава диссертационной работы ...

Указать последовательность алгоритма проведения анализа, выполняемого начинающими исследователями.

Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики - это ...

Чем завершается статья?

Число знаков в строке составляет ...

Что в статьях редко применяется?

Что допускается использовать в статье?

Что излогается в конце статьи?

Что определяет актуальность темы исследования?

Что определяет актуальность темы?

Что относится к общенаучным методологическим основам?

Что составляется при заключении договора о взаимных обязательствах сторон?

Что является ключевым моментом любого научного исследования?

Что является мощным источником информации в последние годы?

Что является наиболее важным, по мнению В.С. Шубинского, для второго этапа научного педагогического творчества?

Что является наиболее важным, по мнению В.С. Шубинского, для первого этапа научного педагогического творчества?

Что является наиболее важным, по мнению В.С. Шубинского, для третьего этапа научного педагогического творчества?

Эксперимент, который проводится в естественных, реальных условиях - это...

Эксперимент, который проводится в специально созданных исследовательских условиях - это ...