Психология лиц с нарушением зрения, основы тифлопедагогики

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Тип
Просмотров
530
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
23 Сен 2021 в 07:41
ВУЗ
НИИДПО
Курс
Не указан
Стоимость
50 ₽
Демо-файлы   
1
png
2021-09-23_12-43-02 2021-09-23_12-43-02
9.8 Кбайт 9.8 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
тест 5
520 Кбайт 50 ₽
Описание

Особенности развития эмоционально-волевой сферы. Формирование личности

10 вопросов

Оглавление

01. Отсутствие зрения, сужающее сферу чувственного познания

Выберите один ответ:

a. влияет на наиболее общие качества эмоций и чувств, их номенклатуру, значение для жизнедеятельности

b. влияет на степень проявления отдельных эмоций, их внешнее выражение и на уровень развития отдельных видов чувств 

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

02. На какой вид чувств наиболее существенное влияние оказываетслепота?

Выберите один ответ:

a. интеллектуальные

b. моральные

c. эстетические 

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

03. Индивидуальные различия в развитии волевой сферы у детей с нарушением зрения связаны с

Выберите один ответ:

a. наследственностью

b. утратой зрительных ощущений

c. семейным воспитанием 

d. снижением остроты зрения

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

04. К особенностям, возникающим в связи с полной или частичной утратой зрения, относятся

Выберите один ответ:

a. отсутствие или резкая ограниченность внешнего проявления внутренних состояний 

b. расширение сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения

c. редуцированность способностей к видам деятельности, требующим слухового контроля

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

05. К формированию отрицательных моральных, волевых и интеллектуальных черт характера приводят:

Выберите один ответ:

a. чрезмерная опека со стороны окружающих, отсутствие внимания, заброшенность ребенка 

b. расширение сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения

c. редуцированность способностей к видам деятельности, требующим слухового контроля

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

06. При нормальном общении слепого ребенка с широкой средой формирование ядра личности протекает

Выберите один ответ:

a. без каких бы то ни было отклонений 

b. задержанно по сравнению с нормально видящими

c. прогредиентнопо сравнению с нормально видящими

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

07. Особенности, возникающие при овладении слепыми фонетической стороной речи

Выберите один ответ:

a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм 

b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний

c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья

d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

08. Особенности, возникающие при овладении слепыми лексической стороны речи?

Выберите один ответ:

a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм

b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний 

c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья

d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

09. Особенности, возникающие при овладении слепыми грамматической стороной речи?

Выберите один ответ:

a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм

b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний

c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья 

d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

10. В чем особенности овладения слепыми неязыковыми средствами общения и их использования в речевой деятельности?

Выберите один или несколько ответов:

a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм

b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний

c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья 

d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи 

Список литературы

01. Отсутствие зрения, сужающее сферу чувственного познания

Выберите один ответ:

a. влияет на наиболее общие качества эмоций и чувств, их номенклатуру, значение для жизнедеятельности

b. влияет на степень проявления отдельных эмоций, их внешнее выражение и на уровень развития отдельных видов чувств 

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

02. На какой вид чувств наиболее существенное влияние оказываетслепота?

Выберите один ответ:

a. интеллектуальные

b. моральные

c. эстетические 

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

03. Индивидуальные различия в развитии волевой сферы у детей с нарушением зрения связаны с

Выберите один ответ:

a. наследственностью

b. утратой зрительных ощущений

c. семейным воспитанием 

d. снижением остроты зрения

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

04. К особенностям, возникающим в связи с полной или частичной утратой зрения, относятся

Выберите один ответ:

a. отсутствие или резкая ограниченность внешнего проявления внутренних состояний 

b. расширение сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения

c. редуцированность способностей к видам деятельности, требующим слухового контроля

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

05. К формированию отрицательных моральных, волевых и интеллектуальных черт характера приводят:

Выберите один ответ:

a. чрезмерная опека со стороны окружающих, отсутствие внимания, заброшенность ребенка 

b. расширение сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения

c. редуцированность способностей к видам деятельности, требующим слухового контроля

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

06. При нормальном общении слепого ребенка с широкой средой формирование ядра личности протекает

Выберите один ответ:

a. без каких бы то ни было отклонений 

b. задержанно по сравнению с нормально видящими

c. прогредиентнопо сравнению с нормально видящими

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

07. Особенности, возникающие при овладении слепыми фонетической стороной речи

Выберите один ответ:

a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм 

b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний

c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья

d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

08. Особенности, возникающие при овладении слепыми лексической стороны речи?

Выберите один ответ:

a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм

b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний 

c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья

d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

09. Особенности, возникающие при овладении слепыми грамматической стороной речи?

Выберите один ответ:

a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм

b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний

c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья 

d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

10. В чем особенности овладения слепыми неязыковыми средствами общения и их использования в речевой деятельности?

Выберите один или несколько ответов:

a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм

b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний

c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья 

d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи 

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Тифлопедагогика
Контрольная работа Контрольная
23 Дек 2024 в 16:53
122
0 покупок
Тифлопедагогика
Тест Тест
23 Сен 2021 в 08:13
589
2 покупки
Тифлопедагогика
Тест Тест
23 Сен 2021 в 08:02
1 587
1 покупка
Другие работы автора
Социальная работа
Тест Тест
16 Июл в 10:21
10
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
14 Июл в 18:32
8
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
14 Июл в 18:30
17
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
14 Июл в 18:27
10
0 покупок
Безопасность жизнедеятельности
Тест Тест
9 Июл в 11:06
19
0 покупок
Безопасность жизнедеятельности
Тест Тест
9 Июл в 11:03
20
0 покупок
Безопасность жизнедеятельности
Тест Тест
9 Июл в 11:00
22
0 покупок
Английский язык
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 22:37
19
0 покупок
Социальная работа
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 22:31
26
0 покупок
Литература
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 22:26
26
0 покупок
Обществознание
Тест Тест
7 Июл в 22:14
24
0 покупок
География
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 21:43
20
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир