Психология лиц с нарушением зрения, основы тифлопедагогики
Особенности развития эмоционально-волевой сферы. Формирование личности
10 вопросов
01. Отсутствие зрения, сужающее сферу чувственного познания
Выберите один ответ:
a. влияет на наиболее общие качества эмоций и чувств, их номенклатуру, значение для жизнедеятельности
b. влияет на степень проявления отдельных эмоций, их внешнее выражение и на уровень развития отдельных видов чувств
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
02. На какой вид чувств наиболее существенное влияние оказываетслепота?
Выберите один ответ:
a. интеллектуальные
b. моральные
c. эстетические
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
03. Индивидуальные различия в развитии волевой сферы у детей с нарушением зрения связаны с
Выберите один ответ:
a. наследственностью
b. утратой зрительных ощущений
c. семейным воспитанием
d. снижением остроты зрения
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
04. К особенностям, возникающим в связи с полной или частичной утратой зрения, относятся
Выберите один ответ:
a. отсутствие или резкая ограниченность внешнего проявления внутренних состояний
b. расширение сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения
c. редуцированность способностей к видам деятельности, требующим слухового контроля
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
05. К формированию отрицательных моральных, волевых и интеллектуальных черт характера приводят:
Выберите один ответ:
a. чрезмерная опека со стороны окружающих, отсутствие внимания, заброшенность ребенка
b. расширение сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения
c. редуцированность способностей к видам деятельности, требующим слухового контроля
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
06. При нормальном общении слепого ребенка с широкой средой формирование ядра личности протекает
Выберите один ответ:
a. без каких бы то ни было отклонений
b. задержанно по сравнению с нормально видящими
c. прогредиентнопо сравнению с нормально видящими
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
07. Особенности, возникающие при овладении слепыми фонетической стороной речи
Выберите один ответ:
a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм
b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний
c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья
d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
08. Особенности, возникающие при овладении слепыми лексической стороны речи?
Выберите один ответ:
a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм
b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний
c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья
d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
09. Особенности, возникающие при овладении слепыми грамматической стороной речи?
Выберите один ответ:
a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм
b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний
c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья
d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
10. В чем особенности овладения слепыми неязыковыми средствами общения и их использования в речевой деятельности?
Выберите один или несколько ответов:
a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм
b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний
c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья
d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи
01. Отсутствие зрения, сужающее сферу чувственного познания
Выберите один ответ:
a. влияет на наиболее общие качества эмоций и чувств, их номенклатуру, значение для жизнедеятельности
b. влияет на степень проявления отдельных эмоций, их внешнее выражение и на уровень развития отдельных видов чувств
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
02. На какой вид чувств наиболее существенное влияние оказываетслепота?
Выберите один ответ:
a. интеллектуальные
b. моральные
c. эстетические
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
03. Индивидуальные различия в развитии волевой сферы у детей с нарушением зрения связаны с
Выберите один ответ:
a. наследственностью
b. утратой зрительных ощущений
c. семейным воспитанием
d. снижением остроты зрения
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
04. К особенностям, возникающим в связи с полной или частичной утратой зрения, относятся
Выберите один ответ:
a. отсутствие или резкая ограниченность внешнего проявления внутренних состояний
b. расширение сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения
c. редуцированность способностей к видам деятельности, требующим слухового контроля
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
05. К формированию отрицательных моральных, волевых и интеллектуальных черт характера приводят:
Выберите один ответ:
a. чрезмерная опека со стороны окружающих, отсутствие внимания, заброшенность ребенка
b. расширение сужение круга интересов, обусловленное ограничениями в сфере чувственного отражения
c. редуцированность способностей к видам деятельности, требующим слухового контроля
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
06. При нормальном общении слепого ребенка с широкой средой формирование ядра личности протекает
Выберите один ответ:
a. без каких бы то ни было отклонений
b. задержанно по сравнению с нормально видящими
c. прогредиентнопо сравнению с нормально видящими
Вопрос 7
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
07. Особенности, возникающие при овладении слепыми фонетической стороной речи
Выберите один ответ:
a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм
b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний
c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья
d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
08. Особенности, возникающие при овладении слепыми лексической стороны речи?
Выберите один ответ:
a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм
b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний
c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья
d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи
Вопрос 9
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
09. Особенности, возникающие при овладении слепыми грамматической стороной речи?
Выберите один ответ:
a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм
b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний
c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья
d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи
Вопрос 10
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
10. В чем особенности овладения слепыми неязыковыми средствами общения и их использования в речевой деятельности?
Выберите один или несколько ответов:
a. сигматизм в различных вариантах; ламбдацизм и ротацизм
b. отсутствие соответствия между словом и образом, вербализм знаний
c. недостатки формирования речевых навыков и языкового чутья
d. непонимание ситуативной, сопровождаемой мимикой и пантомимикой устной речи
