Ответы Методика преподавания интегративного курса Окружающий мир МИП

В файле представлено 44 вопроса с ответами

Сдано на оценку Удовлетворительно

После скачивания Вы получите ответы на вопросы, представленные ниже

В каких случаях на уроке проводятся вводные беседы?

В чем выражается внутренняя оценка?

В чем заключается особенность построения эвристической беседы?

В чем сущность работы с иллюстрациями учебника?

К какому типу методов обучения относится наблюдение?

Какая форма организации контроля предполагает вопросы ко всему классу?

Какие группы методов обучения выделяют с точки зрения источника знаний?

Какие из перечисленных методов обучения относятся к наглядным?

Какие из перечисленных учебных наглядных пособий наиболее эффективны в младшей школе?

Какова классификация проектов по цели?

Какова обучающая задача домашней работы младших школьников? Отметьте наиболее точный ответ.

Какова особенность внеклассной работы?

Каковы критерии систематизации опытов?

Каковы цели текущего контроля?

Каковы цели текущего контроля?

Какой вид контроля проводится по окончании школьного триместра?

Какой вид контроля учитывает не текущие, а итоговые отметки по каждой теме?

Какой из перечисленных объектов является моделью?

Какой из перечисленных типов урока эффективно проводить в нетрадиционной форме, активно используя групповую самостоятельную работу учащихся?

Какой из перечисленных УМК построен на принципе развивающего обучения?

Какой из предложенных словесных методов обучения НЕцелесообразно применять в первый год обучения?

Какой из предложенных словесных методов обучения предполагает диалог учителя и ученика?

Какой из предложенных словесных методов обучения предполагает предварительное глубокое изучение фактического материала младшими школьниками?

На каком из перечисленных типов урока обязательно проводится практическая работа?

Отметьте наиболее полный ответ на вопрос: каковы цели изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе?

Почему курс «Окружающий мир» является интегративным?

При каком типе опроса эффективно использование карточек с планом ответа?

При осуществлении какого вида контроля НЕ проводится контрольная работа?

При осуществлении какого вида контроля ученик имеет право на ошибку?

С чего начинаются наблюдения?

Сколько уровней обученности выделяют при выведении критериев выставления отметки?

Чему способствуют практические методы?

Чему учатся школьники на уроках «Окружающего мира»?

Что относится к вербальным средствам обучения?

Что относится к вспомогательным средствам обучения?

Что относится к числу регулятивных учебных действий?

Что понимается под учебной экологической тропой?

Что предполагает выборочное чтение?

Что предполагает моделирование?

Что такое метод обучения?

Что такое УУД?

Что такое учебная экскурсия?

Что является важнейшей задачей обобщающих уроков?

Что является разновидностью объяснения?