Ответы Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса МИП
В файле представлено 20 вопросов с ответами
Сдано на оценку Зачтено
После скачивания Вы получите ответы на вопросы, представленные ниже
В социальных системах существуют следующие типы взаимодействия:
Гуманитарный ресурс позитивного развития образовательной организации:
К трудовым функциям педагога-психолога /психолога в сфере образования в соответствии с профессиональным стандартом относятся:
К трудовым функциям педагога-психолога /психолога в сфере образования в соответствии с профессиональным стандартом относятся:
К трудовым функциям педагога-психолога /психолога в сфере образования в соответствии с профессиональным стандартом относятся:
К трудовым функциям педагога-психолога /психолога в сфере образования в соответствии с профессиональным стандартом относятся:
К трудовым функциям педагога-психолога /психолога в сфере образования в соответствии с профессиональным стандартом относятся:
К трудовым функциям педагога-психолога /психолога в сфере образования в соответствии с профессиональным стандартом относятся:
К трудовым функциям педагога-психолога /психолога в сфере образования в соответствии с профессиональным стандартом относятся:
К трудовым функциям педагога-психолога /психолога в сфере образования в соответствии с профессиональным стандартом относятся:
Образовательная среда характеризуется 2 основными показателями:
Основной целью образования является:
Полноценная межличностная коммуникация участников образовательного процесса, в которой партнеры взаимодействуют во всей полноте своих внутренних ролей, это:
Профессиональный стандарт педагога-психолога /психолога в сфере образования утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ в году:
Психодидактический компонент образовательной среды включает в себя:
Психолого-педагогическое взаимодействие может быть:
Событийная общность в социальных/педагогических системах это:
Субъектность - характеристика личности, отражающая:
Типами взаимодействия в системе «человек - окружающая среда» являются:
Формальная организованность в социальных/педагогических системах это:
