Роль уроков математики в развитии логического мышления младших школьников, испытывающих трудности в обучении (ВКР, Диплом)

Педагогика, математика. Тема - Роль уроков математики в развитии логического мышления младших школьников, испытывающих трудности в обучении. Объем работы - 98 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2021 году.

Цель исследования: изучить роль уроков математики в развитии логического мышления младших школьников, испытывающих трудности в обучении.

Объект исследования: развитие логического мышления у младших школьников. Предмет исследования: развитие логического мышления уроками математики у младших школьников, испытывающих трудности в обучении.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ 8

1.1 Основополагающие положения, регулирующие образование младших школьников в современных условиях 8

1.2 Психолого-педагогические основы обучения младших школьников с учетом их возрастных особенностей 16

1.3 Сущность понятия «логическое мышление» 24

1.4 Сущность понятия «трудности в обучении» 27

1.5 Психолого-педагогические особенности развития детей, испытывающих трудности в обучении 31

1.6 Особенности обучения математики детей, испытывающих трудности в обучении 35

1.7 Условия развития логического мышления у младших школьников, испытывающих трудности в обучении 39

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 43

2.1 Дизайн исследования (этапы по сериям) 43

2.2 Методики эксперимента 46

2.3 Констатирующая серия 51

2.4 Корригирующая (развивающая) серия 56

2.5 Контрольная серия 59

2.6 Методические рекомендации 65

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 70

ПРИЛОЖЕНИЯ 74