Отчет о производственной педагогической практике (МБДОУ «Русскополянский детский сад №3» ( пгт. Русская поляна, Омская область), ОмскГПУ)

Дата изготовления:  март 2021 года. 

Место прохождения практики: МБДОУ «Русскополянский детский сад №3» ( пгт. Русская поляна, Омская область). 

Есть дневник практики и характеристика студента. 

Есть презентация.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ 3

1.1 Дневник производственной педагогической практики (индивидуальный план) 4

1.2 Индивидуальное задание 6

1.3 Компетенции 7

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 8

1.1 Ознакомление с деятельностью и особенностями работы старшего воспитателя 8

2.2 Хронометраж рабочего времени старшего воспитателя 14

1.3 Изучение состояния работы с родителями 16

1.4 Контроль за состоянием педагогического процесса 20

1.5 Наблюдение индивидуальных и групповых форм оказания методической помощи воспитателям 26

1.6 Составление конспекта занятия с детьми группы 29

2.7 Подготовка и организация мероприятия для педагогов 38

2.8 Подготовка и проведение мероприятия для родителей 48

2.9 Календарно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей возрастной группе на неделю 58

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Отчет по производственной педагогической практике 63

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 65

ПРИЛОЖЕНИЯ 67

Технологическая карта практики 67

Характеристика студента 68

Анкета-характеристика по итогам прохождения производственной педагогической практики 70

1. Бордовская, Н. В. Педагогика : учебник для вузов [Текст] / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. – Санкт-Петербург : Питер, 2015. – 304 с.

2. Волостникова, А. Г. Познавательные интересы и их роль в формировании личности [Текст] : пособие для студентов пед. ун-тов / А. Г. Волостникова. – Москва : Просвещение, 2016. –162 с.

3. Дыбина, О. В. Интегрированные формы взаимодействия педагога и детей [Текст] / О. В. Дыбина, В. В. Щетинина, О. А. Еник, С. Е. Анфисова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2017. – № 1. – C. 224-230.

4. Зимняя, И. А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб. [Текст] / И. А. Зимняя – Москва : Издательская корпорация «Логос», 2016. – 384 с. 

5. Иванова, А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду [Текст] : пособие для педагогов дошкольных учреждений / А. И. Иванова. – Москва : Экзамен, 2014. – 234 с.

6. Илаграева, О. А. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников : уч. пос. для пед. ВУЗов [Текст] / О. А. Илаграева, Е. В. Родина, Н. А. Стародубцева; под ред. Л. Г. Нисканен. – Москва : Академия, 2016. – 201 с.

7. Исакова, Н. В. Развитие познавательных процессов у старших дошкольников через экспериментальную деятельность [Текст] / Н. В. Исакова. – Москва : ТЦ Сфера, 2015. – 145 с.  

8. Киреева, Э. А. Психология и педагогика (для бакалавров) [Текст] / Э. А. Киреева. – Москва : КноРус, 2014. – 496 c.

9. Комарова, О. А. Обеспечение вариативности развивающей среды [Текст] / О. А. Комарова // Справочник старшего воспитателя. – 2017. – №8. – С. 85-88.

10. Кошелева, Д. В. Генезис понятия «Исследовательские умения» [Текст] / Д. В. Кошелева // Проблемы педагогики и психологии. – 2017. – № 2. С. 97-112.

11. Куликовская, И. Э. Детское экспериментирование, старший дошкольный возраст [Текст] / И. Э. Куликовская, Н. Н. Совгир. – Москва : ТЦ Сфера, 2015. – 80 с.

12. Кутищева, Е. М. Проектно-исследовательская деятельность в работе с современными дошкольниками [Текст] / Е. М. Кутищева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – № 4. – 2016. – С. 113-117.

13. Маловичко, Д. А. Познавательная активность как компонент творческого саморазвития старшего дошкольника [Текст] / Д. А. Маловичко // Вестник Адыгейского государственного университета. – 2018. – №1. – С. 61–67.

14. Поддьяков, А. Н. Проблемы изучения исследовательского поведения: Об исследовательском поведении детей и не только детей [Текст] / А. Н. Поддьяков. – Москва : Российское психологическое общество, 2016. – 85 с.

15. Романова, К. М. О психологических особенностях любознательности детей дошкольного возраста [Текст] : пособие для студентов пед. ун-тов / К. М. Романова. – Москва : Просвещение, 2017. – 185 с.

16. Савенков, А. И. Методика исследовательского обучения дошкольников [Текст] / А. И. Савенков. – Санкт-Петербург : Дом Фёдорова, 2016. – 136 с.

17. Щетинина, В. В. Поисковая лаборатория как интегрированная форма работы с детьми дошкольного возраста [Текст] / В. В. Щетинина, Т. И. Бартошевич // Проблемы дошкольного образования на современном этапе : сб. науч. статей. – Ульяновск : Издатель, 2016. – № 11. – С.111-114. 

18. Щукина, Г. И. Проблема познавательной потребности в педагогике [Текст] / Г. И. Щукина. – Москва : АСТ, 2015. – 245 с.