[НГУЭУ] Управление человеческими ресурсами (контрольная, вариант 5)

НГУЭУ. Управление человеческими ресурсами. Контрольная работа. Вариант 5. Объем работы - 16 страниц.

Для НГУЭУ имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите, пожалуйста, в личку (Евгений).

Ситуационная (практическая) задача № 1

Приведите примеры содержания разделов оперативного кадрового плана по структурному признаку: планирование потребности в кадрах; планирование привлечения, адаптации и высвобождение персонала; планирование использования персонала; планирование обучения, переподготовки и повышения квалификации кадров; планирование деловой карьеры, кадрового резерва; планирование расходов на персонал предприятия. 

Ответ на ситуационную задачу №1

*****

Ситуационная (практическая) задача № 2

Методы подбора компании А. Компания "А" планирует рост числа занятых. Большая часть предполагаемого увеличения численности персонала произойдет в производственной сфере и в сбытовых подразделениях.

Ниже приведена таблица, в которой сопоставлены различные методы подбора персонала. 

Задание: Используя приведенные в таблице 1 данные: 

1. Сформулируйте критерии для оценки эффективности методов подбора кадров; 

2. Оцените эффективность разных методов набора кадров; 

3. Дайте рекомендации по поводу использования в будущем разных методов подбора для производства и сбыта. 

Таблица 1. – Показатели найма и использования персонала

*****

Ответ на ситуационную задачу №2

*****

Тестовые задания

Необходимо из предложенных вариантов ответа на вопрос теста выбрать единственно верный, по Вашему мнению. 

1. Основным звеном системы управления персоналом является: 

А. коллектив 

Б. директор 

В. кадровая служба 

Г. руководители подразделений 

2. Государственная кадровая политика должна быть: 

А. научно обоснованной 

Б. демократической 

В. перспективной 

Г. А и Б 

Д. А и В 

Е. А,Б и В 

3. Горизонт тактического кадрового планирования составляет: 

А. 1-5 лет 

Б. меньше года 

В. больше 5 лет 

4. При приеме на работу запрещается: 

А. устанавливать испытательный срок 

Б. требовать документы о результатах медицинского освидетельствования 

В. проводить тестирование кандидатов 

Г. передавать в другие организации анкетные данные кандидатов 

Д. требовать предоставление информации об образовании 

5. Аттестация работников представляет собой процедуру определения соответствия квалификации, результативности деятельности, уровня знаний и навыков сотрудников, их деловых, личностных и иных значимых качеств требованиям занимаемой должности: 

А. верно 

Б. неверно

6. Какие возможны программы поддержки развития сотрудника, если он стремится установить и закрепить основу для будущего продвижения: 

А. аттестация сотрудника 

Б. горизонтальное перемещение 

В. вознаграждение сотрудника 

7. К дисфункциональным последствиям конфликта относятся: 

А. снижение антагонизма 

Б. свободомыслие 

В. разрушение межличностных связей в коллективе 

8. Виды сопротивления изменениям в зависимости его силы и интенсивности: 

А. пассивное и активное 

Б. открытое и закрытое 

В. малое и большое 

9. Виды сопротивления изменениям в зависимости его силы и интенсивности: 

А. с точки зрения их количественной сбалансированности 

Б. с точки зрения их качественной сбалансированности 

В. с точки зрения их качественно-количественной сбалансированности 

10. Социальное партнерство - это: 

А. отношения власти-подчинения в организации, давления на человека сверху, контроля над распределением материальных благ 

Б. отношения, основанные на вырабатываемых в организации совместных ценностях, социальных норм, установок поведения и регламентирующие действия работников без видимого принуждения 

В. отношения конструктивного взаимодействия основных субъектов современных экономических процессов путем согласования их интересов 

Г. отношения, основанные на купле-продаже и равновесии интересов продавца и покупателя.