Формирование лексических навыков у учеников начальных классов

В данной дипломной работе дано функциональное описание средств на уроках английского языка, участвующих в формировании лексических навыков у учеников начальных классов.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В МЛАДШИХ КЛАССАХ
1.1. Формирование фонетических навыков
1.2. Формирование лексических навыков говорения
1.3. Формирование грамматических навыков
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
2.1. Формирование лексических навыков в начальной школе с учетом требований образовательного стандарта РФ
2.2.Психологические особенности восприятия младших школьников, применение здоровьесберегающих технологий
2.3. Анализ пособий для формирования лексических навыков у младших школьников
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ 2 КЛАССА, НАПРАВЛЕННОЕ НА ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ
3.1. Построение гипотезы

1. Беляев Б.В. Психологическая характеристика устной речи на иностранном языке // Методическая мозаика Приложение к журналу «ИЯШ». № 8. 2006. С. 3-15.
2. Бухтиндер В.А., Штраус В. Основы методики преподавания иностранных языков. Киев, Вища школа, 1986.
3. Верещагина И.Н. Учеб. для 2 кл.: В 2 ч. / И. Н. Верещагина, К. А. Бондаренко, Т. А. Притыкина. 2-й год обучения. Ч. 1, 2. М.:Просвещение, 2005.
4. Выготский Л.Р. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999.
5. Гез Н.И. «Роль условий общения при обучении слушанию и говорению»// Иностранные языки в школе. 1981. С. 119-127.
6. Денисова Л.Г. Место интенсивной методики в системе обучения иностранным языкам в средней школе // Иностранные языки в школе. 1999. №4. С. 30-45.
7. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2000.
8. Евдокимова М.И. Воспитательный потенциал урока иностарнного языка // Иностранные языки. №4. 2007. С. 7-9.
9. Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения. - М., “Высшая школа”, 1986. С. 40-54.
10. Кодекс РФ об образовании [законопроект] // www.lexed.ru
11. Краевский В.В., Степанова И.С. Вопросы обучения устной речи и чтению на иностранном языке. М., Просвещение, 1965.
12. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. - М: Знание, 1979.
13. Логачева В.Г. Звукоподражание в современном английском // Иностранные языки в школе. № 8. 2006. С.94-98.
14. Обучение иностранному языку дошкольников - обзор теоретических позиций // Иностранные языки в школе. №1. 1990. С. 38 – 42.
15. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. М., Русский язык, 1989.
16. Пенфильд В., Робертс Л. Речь и мозговые механизмы. – Л.: Медицина, 1964.
17. Сахарова Т.Е., Рабинович Ф.М., Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991.
18. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций. М.:Просвещение, 2003.
19. Шляхтова Г.Г. Элементы здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка // Иностранные языки в школе. №2. 2007. С.44-47.
20. Уайзер Г.М. Обучение устной речи и проблема учебника иностранного языка // Методическая мозаика Приложение к журналу «ИЯШ». № 8. 2006. С. 15-22.
21. Янчук М.М. Работа над диалогом на уроках английского языка, «Иностранные языки в школе», 1959, № 2. С. 90-112.
22. Goan D. Organising learning in the primary school classroom. London and New York, 1995.
23. Kyriacou Ch. Essenfial Teaching Skills, UK, 1995.
24. West М. How to Use the New Method Conversation Course, London, 1934.