Реализация государственной политики в области повышения качества высшего образования

Диплом 2021 года. Оригинальность высокая.

103 страницы, 17 таблиц, 7 рисунков

Цель работы: изучить теоретические и практические аспекты реализации государственной политики в области повышения качества высшего образования, выявить проблемы и обосновать возможные пути их решения.

В соответствии с целью, сформулированы следующие задачи выпускной квалификационной работы:

−               изучить теоретические подходы к определению качества образования;

−               раскрыть нормативную и правовую основу государственной политики в области оценки качества образования;

−               изучить структуру органов власти и полномочия по формированию государственной политики в области качества высшего образования;

−               изучить методические подходы к определению качества высшего образования;

−               выявить проблемы снижения качества высшего образования и обосновать возможные пути их решения.

Введение

1 Теоретические и правовые аспекты государственной политики в сфере высшего образования

1.1         Теоретические подходы к определению качества образования

1.2         Нормативная и правовая основа государственной политики в области оценки качества образования

1.3         Структура органов власти и полномочия по формированию государственной политики в области качества высшего образования

2 Анализ направленной реализации государственной политики на примере Уральского института управления – филиала РАНХиГС

2.1 Структура и направления деятельности Уральского института управления – филиала РАНХиГС

2.2 Анализ результатов реализации государственной политики в сфере повышения качества образования высшего образования

3 Предложения по совершенствованию деятельности государственной политики в области повышения качества высшего образования

Заключение

Список использованных источников

1.    Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс]: основной закон РФ от 12.12.1993 (ред. от 14.03.2020) – Режим доступа: http://www.consultant.ru, свободный.

2.    Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: федер. закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. от 08.12.2020 № 429-ФЗ) – Режим доступа: http://www.consultant.ru, свободный.

3.    О практической подготовке обучающихся» [Электронный ресурс]: приказ Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ от 05.08.2020 № 885/390 – Режим доступа: https://base.garant.ru, свободный.

4.    Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры [Электронный ресурс]: приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 21.08.2020 № 1076 – Режим доступа: https://base.garant.ru, свободный.

5.    Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре [Электронный ресурс]: приказ Министерства образования и науки России от 12.01.2017 № 13 (в ред. от 21.08.2020) – Режим доступа: https://base.garant.ru, свободный.

6.   Об утверждении устава федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» [Электронный ресурс]: постановление Правительства Российской Федерации от 12 мая 2012 года № 473 – Режим доступа: https://ui.ranepa.ru, свободный.

7.   Об утверждении устава федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» [Электронный ресурс]: постановление Правительства Российской Федерации от 8 июля 2015 года № 687 – Режим доступа: https://ui.ranepa.ru, свободный.

8.   Об Уральском институте управления – филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» [Электронный ресурс]: положение от 14 сентября 2015 года – Режим доступа: https://ui.ranepa.ru, свободный.

9.   О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года [Электронный ресурс]: распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 № 1662-р (ред. от 28.09.2018) – Режим доступа: http://www.consultant.ru, свободный.

10. Алдакимов, А.Н. Тенденции развития современной системы образования в России: историко-педагогический и социальный аспекты [Текст] / А.Н. Алдакимов // Проблемы современного педагогического образования. – 2017. – № 57. – С. 3-9.

11. Аманацкий, Ю.В. Современное отечественное образование в системе национальной безопасности России [Текст] / Ю.В. Аманацкий // Юридическая наука: история и современность. – 2017. – № 3. – С. 88-95.

12. Андреева, Т.А. Модернизация системы образования в России [Текст]: Вестник факультета управления СПбГЭУ / Т.А. Андреева. – 2017. – № 1-2.

– С. 438-444.

13. Безуглая, Т.И. Содержание понятия «образование» [Текст] / Т.И. Безуглая // Евразийский союз ученых. – 2017. – № 11(44). – С. 16-19.

14. Бордовский, Г.А. Управление качеством образовательного процесса: Монография [Текст] / Г.А. Бордовский, А.А. Нестеров, С.Ю. Трапицын. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена. – 2019. –  С. 169.

15. Булаева, С.В. Система мирового образования: современные тенденции развития [Текст] / С.В. Булаева, О.Н. Исаева. – Рязань, – 2018. – 128 с.

16. Бурганова, Л. А. Теория управления: Учебное пособие [Текст] / Л.А. Бурганова. – М.: НИЦ ИНФРА-М, – 2019. – 160 с.

17. Василенко, Н. В. Управление образованием: институциональный подход: монография [Текст] / Н.В. Василенко. – СПб.: ГОУ ИПК СПО, – 2017. – 315 с.

18. Воронкова, И.Е. Наука управления: основные школы и подходы [Текст] / И.Е. Воронкова // Экономическая среда. – 2019. – № 4 (14). – С. 93-97.

19. Галактионова, Ю.Ю. Состояние системы образования в современной России и прогнозирование ее дальнейшего развития [Текст] / Ю.Ю. Галактинова // Аллея науки. – 2018. – Т. 4. – № 1 (17). – С. 795-797.

20. Галушка, М.А. Развитие независимой оценочной системы качества образования в России [Текст] / М.А. Галушка // Международный студенческий научный вестник. – 2018. – № 1. – С. 82.

21. Гарькина, И.А. Системный подход к повышению качества образования [Текст] / И.А. Гарькина, А.М. Данилов // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова.

– 2017. – Т. 19. – № 4.  – С. 4-7.

22. Гарькина, И.А. Формальные методы при моделировании и идентификации организационных систем [Текст] / И.А. Гарькина, А.М. Данилов, О.В. Волкова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 6. – С. 55.

23. Гельмс, А.В. Реформы системы образования в Российской Федерации: концептуальный замысел, практическая реализация, общественное восприятие: автореф. дис.. канд. ист. наук [Текст] / А.В. Гельмс. – М., – 2019. – 120 с.

24. Горева, О.М. Управление системой образования в условиях повышения качества обучения [Текст] / О.М. Горева, Л.Б. Осипова // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 1. – С. 87.

25. Горшков, М.К. Модернизация российского образования: проблемы и перспективы [Текст] / М.К. Горшков. – М., – 2018. – 352 с.

26. Грибоедова, Т. П. Содержание понятия и особенности реализации социального партнерства в современном образовании [Текст] / Т.П. Грибоедова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2019. – № 68. – С.50-60.

27. Грушевский, С.П. Сгущение учебной информации в профессиональном образовании. Монография [Текст] / С.П. Грушевский, А.А. Остапенко. – Краснодар: Кубан. гос. ун-т, – 2017. – 188 с.

28. Давлатмуродов, Ш.Ш. Концепция образования в современной России [Текст] / Ш.Ш. Давлатмуродов // Аллея науки. – 2017. – Т. 1. – № 14.

– С. 312-316.

29. Егоршин, А.П. Управление российским образованием [Текст] / А.П. Егоршин. – Н. Новгород, – 2019. – 384 с.

30. Зборовский, Г.Е. Социология управления [Текст] / Г.Е. Зборовский, Н.Б. Костина. – М., Гадарики, – 2018. – 272 с.

31. Клячко, Т. Л. Образование в России: основные проблемы и возможные решения [Текст] / Т. Л. Клячко. – М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС,

– 2019. – 248 с.

32. Кнорринг, В. Теория, практика и искусство управления [Текст] / В. Кнорринг. - М.: Издательство НОРМА – ИНФРА, – 2017. – 283 с.

33. Ковальчук, О.В. Модернизация и проблемы инновационного управления развитием образовательных систем [Текст] / О.В. Ковальчук // Человек и образование. – 2018. – № 3 (36). – С. 92-97.

34. Корчинская, Т.И. Особенности управления современным учреждением образования: методы управления и виды управленческих функций [Текст] / Т.И. Корчинская // Проблемы и перспективы развития экономики и управления. – Новосибирск: Изд. «Априори», – 2019. – 228 с.

35. Косарецкий, С.Г. Государственно-общественное управление образованием: от прецедентов к институту. Исследования и разработки [Текст] / С.Г. Косарецкий, А.М. Моисеев и др. // под общ. ред. С.Г. Косарецкого. – М.: Вердана, – 2018. – 228 с.

36. Костылева, С. Ю. Институт высшего образования в контексте экономического развития [Текст] / С.Ю. Костылева // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В. И. Вернадского. – 2019. – № 1 (45).

– С. 148-154.

37. Костылева, С. Ю. Экономические отношения субъектов образовательного пространства в РФ [Текст] / С.Ю. Костылева // Вестник Тамбовского университета. Серия гуманитарные науки. – Тамбов, – 2020.

– № 5 (97). – С. 52-60.

38. Кричевский, В.Ю. Качественная оценка реформы системы образования в России [Текст] / В.Ю. Кричевский // Непрерывное образование.

– 2017. – № 3 (21). – С. 8-14.

39. Макаров А.В. Качество высшего образования как важнейший элемент безопасности системы образования России [Текст] / А.В. Макаров// Международный научно-исследовательский журнал. –  2017. – № 2-1 (56).

– С. 142-145.

40. Мамяченков, В.Н. Возникновение и развитие системы высшего образования в России: проблема периодизации [Текст] / В.Н. Мамяченков // Научный диалог. – 2018. – № 2. – С. 243-251.

41. Матвеев, В.В. Реформа высшего образования в России и перспективы молодых специалистов [Текст] / В.В. Матвеев // Вестник Удмуртского университета. – 2019. – №2. – С. 43-52.

42. Медведева, Н.В. Инновационный подход к управлению системой образования [Текст] / Н.В. Медведева // Материалы Ивановских чтений. – 2018. – Т.1. – № 2. – С. 96 -100.

43. Микерова, Г.Г. Современные тенденции управления системой образования в России [Текст] / Г.Г. Микерова // Современные технологии управления. – 2017. – № 4 (76). – С. 15-21.

44. Пиддэ, А.Л. Реформы образования в России: лекция [Текст] / А.Л. Пиддэ. – М.: Изд-во РАГС, – 2019. – 267 с.

45. Попова, Н.А. Инновационная школа: управленческие аспекты деятельности в условиях изменения парадигмы образования [Текст] / Н.А. Попова //Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2018. – № 2.

– С. 97-101.

46. Прокудина, Е.Д. Сравнительный анализ систем образования в России и за рубежом [Текст] / Е.Д. Прокудина // Интеграция наук. – 2017. – № 6 (10).

– С. 98-105.

47. Рогач, О.В. Экспертная оценка качества государственного управления сферой образовательных услуг в современной России [Текст] / О.В. Рогач // Материалы Афанасьевских чтений. – 2017. – Т. 1. – № 11. – С. 215-218.

48. Соколова, Е.В. Модернизация российской системы образования в современных условиях развития общества [Текст] / Е.В. Соколова // Дельта науки. – 2020. – № 1. – С. 82-84.

49. Султанова, Т. А. Сущностные особенности управления современной образовательной организацией [Текст] / Т.А. Султанова, Е.В. Ткачева // Молодой ученый. – 2019. – №19. – С. 613-616.

50. Тамбовцев В.Л., Рождественская И.А. Менеджмент качества высшего образования: что означает «качество» и что означает «высшее образование» [Текст] / В.Л. Тамбовцев, И.А. Рождественская// Управленец. – 2020. – Т. 11.

– № 1. – С. 2-14.

51. Цирульников, А.М. Развитие образовательных систем. Методология и методы социокультурного анализа. Часть 1 [Текст] / А.М. Цирульников // Управление образованием: теория и практика. – 2017. – № 4. – С. 29-56.

52. Чемоданова, О.Н. Совершенствование управления коммуникационными процессами в современных организациях с использованием инновационных технологий [Текст] / О.Н. Чемоданова // Вестник Финансового университета. – 2018. – № 6 (66). – С. 21-26.

53.  Gunn A. Metrics and methodologies for measuring teaching quality in higher education: developing the Teaching Excellence Framework (TEF) [Text] //Educational Review. – 2018. – Т. 70. – №. 2. – С. 129-148.

54. Hou A. Y. C. et al. The implementation of self-accreditation policy in Taiwan higher education and its challenges to university internal quality assurance capacity building [Text] //Quality in Higher Education. – 2018. – Т. 24. – №. 3. – С. 238-259.

55. Latif K. F. et al. In search of quality: measuring higher education service quality (HiEduQual) [Text] //Total Quality Management & Business Excellence. – 2019. – Т. 30. – №. 7-8. – С. 768-791.

56. Ulker N., Bakioglu A. An international research on the influence of accreditation on academic quality [Text] //Studies in Higher Education. – 2019. – Т. 44. – №. 9. – С. 1507-1518.

57. Доклад Правительства Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru, свободный.

58. На Профессорском форуме предложили корректировки в нацпроекты «Образование» и «Наука» [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

https:// ng-ru, свободный.

59. Перспективы национального проекта «Образование» обсудили в Высшей школе экономики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hse.ru, свободный.

60. Правительство профинансирует повышение квалификации в сфере IT для преподавателей колледжей и вузов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru, свободный.

61.  Уральский институт управления – филиал РАНХиГС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ui.ranepa.ru, свободный.

62. Эксперт прокомментировал планы властей улучшить образование в России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ria.ru, свободный.