связан с осмыслением практики воспитания и формированием педагогической и социально-педагогической мысли.
Первобытное общество. В этот период происходит становление воспитания как социального явления, его
Руссо и Д. Локка на свободное воспитание ребенка по следующим позициям: - социально-философские основы педагогической концепции; - принципы естественного и свободного воспитания; - метод естественных последствий