Воспитание личности детей в творческой деятельности

КУРСОВАЯ РАБОТА (КУРСОВОЙ ПРОЕКТ)

по учебному курсу «Теория воспитания»

Вариант «Воспитание личности детей в творческой деятельности»

Введение...................................................................................................................3

ГЛАВА 1. ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ..6

1.1. Виды, методы и задачитворческой деятельностив процессе воспитаниядошкольников..........................................................................................................6

1.2. Влияние творческой деятельности на формирование эстетических и нравственных ценностей у детей...........................................................................9

1.3. Современные технологии приобщения дошкольниковк творчеству.......12

Выводы по первой главе.......................................................................................17

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА............................................................................19

2.1. Выборка, методики исследования, результаты констатирующего этапа.19

2.2. Описание формирующегоэтапа....................................................................27

2.3. Анализ контрольного этапа и результаты исследования...........................31

Выводы по второй главе.........................................................................................35

Заключение.............................................................................................................37

Список используемой литературы.......................................................................40

Приложения...........................................................................................................43

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.   Федеральная образовательная программа дошкольного образования: нормативный правовой акт / Приказ М-ва просвещения Российской Федерации №1028 от 25.11.2022. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2023. – 256 с.

2.   Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей /                                    Д.Б. Богоявленская – Самара: Федоров, 2009. - 416 с.

3.   Богоявленская, Д.Б. К проблеме соотнесения общих, специальных и творческих способностей / Д.Б. Богоявленская, А.Н. Низовцова // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2017. – № 2. – С. 277–297.

4.   Венгер, А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство / А.Л. Венгер – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с.

5.   Волков, Б. С. Методология и методы психологического исследования / Б.С. Волков, Н. В. Волкова, А. В. Губанов. М.: Академический Проект, 2010. – 325 с.

6.   Волынкин, В.И. Художественно-эстетическое воспитание и развитие дошкольников / В.И. Волынкин – М : Феникс, 2007. – 441 с.

7.   Вылегжанина, Е. С. Аукцион педагогических идей / Е. С. Вылегжанина, Е.Н. Садырина // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – №10. – 2008. – С. 59-64.

8.   Гогоберидзе, А. Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения /А. Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой. – Спб.: Питер, 2013. – 464 с.

9.   Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. - М.: Академия, 2000. – 344 с.

10.Дерди, Н.В. Эстетическое воспитание: творчество, созидание, изобретательность /Н.В. Дерди // Музыка и культура. – №8. – 2018. – С.10-22.

11.Доронова, Т.Н. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников / Т.Н. Доронова – М.: Просвещение, 2008. – 189 с.

12.Дубровская, Е.А. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: учебноепособие для вузов / Е. А. Дубровская, Т. Г. Казакова, Н.Н. Юрина – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 256 с.

13.Запорожец, И.Д. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника / И.Д. Запорожец – М.: Просвещение, 1985. – 186 с.

14. Кириллова, Е.И. Вопросы современного эстетического воспитания ребенкапосредством художественной творческой деятельности / Е.И. Кириллова // Науковедение. – №6. – 2013. – С. 20-29.

15.Комарова Т.С. Детское художественное творчество: Методическое пособие для воспитателей и педагогов. - М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 160 с.

16.Лыкова, И.А. Гармонизация мировосприятия детей в условиях интеграции познавательной и художественной деятельности / И.А. Лыкова // Журнал детский сад: теория и практика. – 2012. – № 5. – С. 62-72.

17.Микляева, Н.В. Теория воспитания дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Н.В.Микляева, Ю.В.Микляева – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 208 с.

18.Обухова, Л. Ф. Детская психология / Л.Ф. Обухова. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 374с.

19.Рычкова, Л.С. Особенности творческого развития детей дошкольного возраста / Л.С. Рычкова, М.В. Сапранкова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. – № 12 (190).– 2020. – С.366-371.

20.Соломенникова, О.А. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством / О.А. Соломенникова – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 168 с.

21.Торшилова, Е. М. Развитие эстетических способностей детей 3-7 лет / Е.М.Торшилова, Т.В. Морозова. // Дошкольное воспитание. – № 7.– 2000. – С.54-58.

22.Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.А.Урунтаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 336 с.

23.Хаустова, Н.М. Творчество как аспект духовного развития и воспитания личности в трудах С.Л. Франка / Н.М.Хаустова // Вестник ПСТГУ.– №3 (30). – 2013. – С.93-99.

24.Шаехова, Р.К. Дошкольное образование: актуальность, проблемы, стратегия развития / Р.К. Шаехова. – М.: Книголюб, 2006. – 228 с.

25.Эльконин, Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. / Д.Б. Эльконин. – Воронеж: Научная Книга, 1997. 416с.