Материалы по запросу: сдвг

какой-либо проблеме у ребенка с органическим поражением головного мозга ( ЗПР/Заикание/ дизартрия//сдвг) Программа должна содержать: 1. Титульный лист. 2. Предисловие (актуальность). 3. Пояснительную записку

запятую без пробелов. Ситуация: На уроке ребенок с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) часто крутится, отвлекается, теребит ногами, встает. Чего не стоит предпринимать педагогу? 1.     Поставите

*дети с задержкой психического развития (ЗПР) *дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)  36. Если на первом году жизни при нормальном развитии у ребенка не сформированы такие зрительные

пробелов. Ситуация: В беседе с родителями ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) учитель порекомендовал такие приемы организации взаимодействия. Рекомендации: 1.     как можно больше

a. с нарушениями речи b. с нарушениями зрения c. с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)  d. с нарушениями опорно-двигательного аппарата Вопрос 3Использование ИКТ в качестве вспомогательных

пробелов. Ситуация: В беседе с родителями ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) учитель порекомендовал такие приемы организации взаимодействия. Рекомендации: 1.     как можно больше

Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением эмоционально-волевой сферы и поведения (РДА, СДВГ) Вопрос 1 Соотнесите степень тяжести аутистических расстройств с их характеристикой Человек с небольшим

гиперактивно-импульсивного типа СДВГ c. преимущественно невнимательного типа СДВГ d. нет верных ответов Вопрос 3 К важным особенностям процесса нейрокоррекции при СДВГ относятся: Выберите один или несколько

личности. (Отметьте несколько вариантов ответов) Выберите один или несколько ответов: a. тревожность  b. СДВГ  c. агрессивность  d. инфантилизм Вопрос 6Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВыберите

пробелов. Ситуация: В беседе с родителями ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) учитель порекомендовал такие приемы организации взаимодействия.

пробелов. Ситуация: В беседе с родителями ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) учитель порекомендовал такие приемы организации взаимодействия. Рекомендации: 1.     как можно больше

Трудности в обучении младших школьников с расстройствами внимания и гиперактивности (СДВГ)

пробелов. Ситуация: В беседе с родителями ребенка с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) учитель порекомендовал такие приемы организации взаимодействия. Рекомендации 1.     как можно больше

опорно-двигательного аппарата c. с нарушениями зрения d. с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)  Вопрос 3Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаИспользование ИКТ в качестве вспомогательных

ответ: a. неверно b. верно Вопрос 7 Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с аутизмом, с СДВГ, с общим недоразвитием речи. Выберите один ответ: a. имеет свою специфику, но логика нейропсихологических

эмоционально-волевой сферы». Выберите один ответ: a. верно b. неверно Вопрос 4 Патогенетический механизм при СДВГ характеризуется: Выберите один ответ: a. изоляцией отдельных систем, распадом сложных иерархических

функциональной несформированности мозолистого тела. 5. Костя И. Правополушарный, ЛАА, кинестетик, СДВГ по гиперактивно-импульсивному типу. Задание 2. Выберите одного ребенка, описанного в задании 1.

b. с нарушениями зрения c. с нарушениями речи d. с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) Вопрос 3 Использование ИКТ в качестве вспомогательных устройств позволяет учащимся с особыми потребностями

сферы и поведения Вопрос 1 Большинство исследователей отмечают следующие основные блоки проявления СДВГ Выберите один или несколько ответов: a. гиперактивность b. нарушения внимания c. импульсивность

несколько вариантов ответов) Выберите один или несколько ответов: a. агрессивность  b. инфантилизм c. СДВГ  d. тревожность  Вопрос 19 Первые два этапа работы педагога по адаптации ребенка несут … функцию Выберите