взаимодействия педагогов и воспитанников; - подход, позволяющий рассматривать воспитание как профессиональную деятельность педагога, а личностное развитие воспитанника – как изменения в его деятельности;
пространственной и временной знаковой системы общения 4. … – образование, построенное на горизонтальных связях учителя и ученика, а не иерархии власти и знания 5. … – совокупность взаимодействующих и взаимозависимых
культуре страны. · На развитие социокультурной компетенции школьников · На развитие профессиональной компетенции школьников · На развитие общеобразовательной компетенции школьников В процессе
регулирования предполагает властное предписание абсолютно определенного характера, исходящее от компетентного государственного органа или должностного лица, обеспечиваемое мерами принудительного характера
ключевых этических принципов в работе психологов, таких как … (укажите 5 вариантов ответа) * компетентность *коммуникабельность * конфиденциальность *корректность в поведении *образованность * ответственность
деятельности коллектива учителей начальной школы. Опишите данную деятельность по схеме: цели, задачи, направления, формы, особенности. Приложите к отчету. 4. Знакомство с учителем начальной школы, систематизация
физических и интеллектуальных способностей людей, а также повышение профессиональнойкомпетентности работников и их профессиональной квалификации называется __________Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором
по срокам Союз ..., или ассоциация, - это группа людей, которая упорядочивает отношения по профессиональному или иному другому признаку в обществе, объединяясь по сходным интересам Тип ответа: Текстовый
получая желаемый результат, который был бы недостижим вне зоны риска. О каком риске идет речь? 10. Учитель организовал с обучающимися проектную деятельность, следуя классификации этапов, выделяемых Л.Л. Розановым
и «группа против группы» 33. … качества относятся к категории лидерских качеств, связанных с компетентностью при выполнении задач, где для лидера важны интеллект, сознательность, открытость опыту и эмоциональная
процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между учителем и учащимися, порождаемый целями и содержанием их совместной деятельности 2. Аргументирующая речь
способ реализации общественно-коммуникативных потребностей человека Тема 5. Индивидуальный стиль речи учителя Тема 6. Продуктивные виды речевой деятельности Тема 7. Риторический канон как основа создания текста
компромиссы между мечтой и реальностью – это … Гипотеза … Сепира-Уорфа предполагает, что структура языка влияет на мировосприятие и воззрения его носителей, а также на их когнитивные процессы … доступности
проблема – обсуждение деятельности коллеги запрещено правилами корпоративной этики Это проблема профессионального уровня: если уровень образования и стаж работы у консультирующего психолога выше, он вправе
регулирования предполагает властное предписание абсолютно определенного характера, исходящее от компетентного государственного органа или должностного лица, обеспечиваемое мерами принудительного характера
Гуманитарная Академия Профессиональной Подготовки Специалистов Социальной Сферы) / НИИДПО (Национальный Исследовательский Институт Дополнительного Образования и Профессионального обучения). Логопедия
компромиссы между мечтой и реальностью – это … Гипотеза … Сепира-Уорфа предполагает, что структура языка влияет на мировосприятие и воззрения его носителей, а также на их когнитивные процессы … доступности
педагогических и иных работников образовательного учреждения d. нет верного ответа e. непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения Вопрос 4Верно Баллов: 1,00 из
балагура далеко не всегда смешные, при этом он еще и отвлекает ребят от учебы. Что следует предпринять учителю?Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов