Педагогика (ПНК, 2 часть)
Профессиональная Я-концепция педагога Цель занятия: закрепление знаний о сущности профессиональной Я-концепции педагога; формирование умений описывать собственную профессиональную Я-концепцию. Задание 1
Педагогика (ПДО, 2 часть)
Профессиональная Я-концепция педагога Цель занятия: закрепление знаний о сущности профессиональной Я-концепции педагога; формирование умений описывать собственную профессиональную Я-концепцию. Задание 1. 1
Педагогика (ПНК, 2 часть)
Профессиональная Я-концепция педагога Цель занятия: закрепление знаний о сущности профессиональной Я-концепции педагога; формирование умений описывать собственную профессиональную Я-концепцию. Задание 1
Педагогика (ПДО, 2 часть) Практическое занятие №1
Профессиональная Я-концепция педагога Цель занятия: закрепление знаний о сущности профессиональной Я-концепции педагога; формирование умений описывать собственную профессиональную Я-концепцию. Задание 1
Педагогика (ПДО, 2 часть) Практическое занятие №1
Профессиональная Я-концепция педагога Цель занятия: закрепление знаний о сущности профессиональной Я-концепции педагога; формирование умений описывать собственную профессиональную Я-концепцию. Задание 1
Педагогика Практическая работа 2
Задание 1. 1.Приведите пример двух определений Я-концепции педагога, указав авторов определений. 2.Сравните данные определения: каковы их сходства и различия? 3.Какими качествами должен обладать профессиональный
Педагогика. Практическое занятие 2.
Задание 1. 1. Приведите пример двух определений Я-концепции педагога, указав авторов определений. 2. Сравните данные определения: каковы их сходства и различия? 3. Какими