определенному орфографическому правилу и требующее его применения» В словаре методических терминов Э. Г. Азимова указывается: «… понимается как написание, соответствующее определенному орфографическому правилу
свое состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности, знание и незнание 5. … восприятие орфографического материала происходит при проведении выборочного, предупредительного диктантов, при использовании
Культура речи и ее слагаемые Тема 2. Правильность речи: нормативный аспект. Основные приемы овладенияграмотной речью Тема 3. Качества культурной речи: точность, логичность, уместность, богатство Тема 4
условий выбора места для знака и выбора необходимого знака умение находить различные нарушения пунктуационных норм: постановка не того знака, не на том месте, пропуск знака умение предвидеть те или иные
данному сюжету; работа у доски; уборка класса. Укажите вид изложений: индивидуальное; сжатое; грамотное; историческое; неопределённое. Способ подачи нового материала на уроке русского языка обусловлен:
учащимися …-это основная форма проверки орфографическойграмотности учащихся …. пунктуационнаяграмотность предполагает безукоризненного знание всех пунктуационных норм, а также умение адекватно… ….-процесс