Материалы по запросу: особенности наглядно образного мышления у дошкольников с общим недоразвитием речи
Итоговая аттестация (тест с верными ответами) НИИДПО / ВГАПС.
переподготовка. Список дисциплин: 1.Теория обучения и воспитания 2. Современные педагогические технологии 3. Общая психология 4. Педагогическая психология 5. Психология развития и возрастная психология 6. Специальная
Итоговый междисциплинарный экзамен (тест с верными ответами) ВГАПС.
Список дисциплин: 1.Теория обучения и воспитания 2. Современные педагогические технологии 3. Общая психология 4. Педагогическая психология 5. Психология развития и возрастная психология 6. Специальная
ВСЕ МОДУЛИ Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика)
Модуль 1. Общие основы сурдопедагогикиТема 1. Сурдопедагогика как наука Тема 2. Типология детей с нарушенным слухом Тема 3. Актуальные теории, тенденции и системы обучения и воспитания детей с нарушениями
[ОСЭК] Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта Тест 2
Вопрос4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВ речи дошкольников и младших школьников с общим психическим недоразвитием преобладают: Вопрос 4 Выберите один ответ: a. существительные и
Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Специальная психология / 85 вопросов / Промежуточные тесты 1-3 + Итоговый тест
Апраксия – это нарушение: Выберите один ответ: произвольных движений и действий произвольной речи познания зрения Вопрос 3 Синдром «ранний детский аутизм» изучали авторы: Выберите
Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта (СпДО) Тестовые вопросы к разделу 1
сверстникам; b. овладевают навыками самообслуживания; c. овладение речью; d. манипуляции с предметами. Вопрос 2 В речи дошкольников с нарушениями интеллекта проявляется: Выберите один ответ: a. только
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР
Особенности эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Особенности эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Формирование эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе работы со сказками
Формирование эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе работы со сказками
Что часто ищут
- качественный и количественный
- качественный и количественные методы
- закон распределения случайной величины равна x
- производственная практика синергия 37 03 01
- производственная практика синергия организационния психолог
- витте бизнес информатика
- витте технологическая проектно технологическая практика
- витте 1с
- гудвин
- we work tomorrow
Поможем написать учебную работу