Материалы по запросу: методами теоретического познания являются

Особенность системы, которая заключается в том, что в связи со сложностью системных объектов в процессе их познания могут быть использованы различные схемы, модели их описания, – это … Тип ответа: Одиночный выбор

1   … исследования – это рассматриваемые с определенной целью свойства, характерные для научного познания, это определение «ракурса» исследования как предположение, касающееся о наиболее существенных для

направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления Заключение

философии •      Тема 3. Русская философия •      Тема 4. Философия бытия •      Тема 5. Философия познания •      Тема 6. Социальная философия •      Тема 7. Личность как субъект социального развития •      Тема

философии 4.    Тема 3. Отечественная философия 5.    Тема 4. Философия бытия 6.    Тема 5. Философия познания 7.    Тема 6. Социальная философия 8.    Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления

*незаинтересованность исследователя *универсализм *организованный скептицизм 2. Учение, система идей или принципов, является совокупностью обобщенных положений, образующих науку или ее раздел, это: *Гипотеза *Наука *Теория

истории педагогики. Классификация историко-педагогического знания Методологические подходы и методы познания историко-педагогического процесса. Источники изучения истории педагогик. История педагогики

развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления 97 вопросов

определяющих отношение человека к миру   … – это учение о наиболее общих закономерностях развития бытия и познания   … –это наука о взаимодействии живых организмов с окружающей средой   … в общем виде понимается

направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления Заключение

исследований, планирование и проведение эксперимента.ти_ФРК (1/2)Тема 1. Теоретические основы научного исследования Материалы к теме 1. Теоретические основы научного исследования Тема 2. Планирование и прогнозирование

чтобы повысить качество усвоения дидактических понятий? Этот компонент исследования помогает теоретически обосновать и разработать методическое обеспечение рациональной организации самостоятельной работы

исследования являются:  Отличительными признаками научного исследования являются:  Отличительными признаками научного исследования являются:  Отличительными признаками научного исследования являются:  Основная

Лекция 1 Что такое онтология? учение о познании учение о человеке учение об обществе учение о понимании учение о бытии Совокупность взглядов, оценок, норм и установок на мир, человека и место человека

направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления Заключение

Категория Цель научного исследования Понятие Предмет исследования Автором книги «Диалектика природы» является…Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

Н. Толстой *Р. Декарт 2. Более точные количественные предсказания можно получить с помощью … *теоретических законов науки *эмпирических законов науки *паранаук *экспериментов 3. В научно-исследовательской

взаимосвязей между субъектами и институтами политической системы общества 13. … познание, присущее только человеку, является более сложным способом отражения действительности, который осуществляется посредством

философии 4.   Тема 3. Отечественная философия 5.   Тема 4. Философия бытия 6.   Тема 5. Философия познания 7.   Тема 6. Социальная философия 8.   Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления

России ·      программам других министерств ·      региональным программам   В структуре общенаучных методов и приемов выделяют три уровня. Из перечисленного к ним НЕ относится: ·      наблюдение ·      эксперимент