финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста / И. Б. Бичева // Проблемы современного педагогического образования. 2019. – № 3. – С. 15–19. 4. Божович, Л. И. Этапы формирования личности
решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №1 им.М. Горького» Паспорт проектной задачи __________________________ (указать название
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 81» (МАОУ СШ № 81) г. Красноярска (3 Б класс). Цель исследования – выявить и обосновать условия, способствующие развитию умений взаимодействовать
школьного возраста на уроках изобразительного искусства / А. И. Ивашкина, О.А. Овсянникова // Педагогический вестник. – 2020. – № 15. – С. 22-24. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Кибер-ленинка
РАС // Аутизм и нарушения развития. 2018. Том 16. № 1. С. 13–17. 6. Захарова, И. Ю. лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы / Захарова И. Ю, Моржина Е. В. – 8о
актуальными до сих пор. Изучение и применение его педагогических принципов в современном биологическом образовании позволяет наследовать богатый педагогический опыт и применять его в контексте современных вызовов
методичкой, проверен администрацией сайта студворк Министерство образования Красноярского края КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж № 1 им. М. Горького» Дневник производственной практики ПП 02. Производственная
Басхаева, И. И. Психологические детерминанты профессионального самоопределения студентов педагогическогоколледжа: автореф. дисс. канд. псих. наук. – Хабаровск: Бурятский государственный университет. –
Характеристика документооборота в ГАПОУ «Набережночелнинский педагогическийколледж». 30 2.1. Состояние ДОУ в ГАПОУ «Набережночелнинский колледж», электронный документооборот в организации. 30 2.2. Обоснование
подбор литературы по теме курсовой работы; 2. изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме; 3. рассмотреть психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста; 3. разработать
мотивации студентов к чтению литературы // Вестник столичного городского педагогического института. Серия «Современный колледж». — 2023. — Т. 4, № 8. — С. 29–43. 7. Безлепкин Н. И., Бажуков В. И. Война
психолого-педагогические особенности старших подростков и особенности их профессионального самоопределения 12 Выводы по первой главе 17 Глава 2. Профориентация как социально-педагогическая проблема 18