Анкета по исследованию профессиональной компетентности воспитателя Задание 2 Анализ деятельности детей в ДОУ Задание 3. Изучение специальной научно-методической литературы для ДОУ Задание 4. Организация
Методические указания 1. Изучите содержание предметно-пространственной среды группового помещения для детей раннего возраста. 2. Составьте карту предметно-пространственной среды группы раннего возраста о наличии
Как вам следует поступить в данной ситуации? *Не предпринимать никаких действий. Ошибка сотрудника – дело его непосредственного руководителя *Написать письмо в адрес коллеги, четко указав на его ошибку. В
как я понял, в том, что…» или «Если подытожить сказанное, то…»Тип ответа: Текcтовый ответ … – это речь одного лица, позволяющая выразить автору свои размышления, озвучить внутренние вопросы, не всегда
согласно Э.Ф. Зееру происходит зарождение профессионально ориентированных интересов и склонностей у детей? * 0–12 лет * 6–14 лет * 12–18 лет 6. В чем заключается принцип соразмерности карьеры? * скорость
исследованию профессиональной компетентности педагога (приложение 1) Задание 2 Анализ деятельности детей в начальной школе Задание 3. Изучение специальной научно-методической литературы для начальной школы
Выстройте по порядку стадии подготовки и проведения референдума …Тип ответа: Сортировка 1 формирование инициативной группы 2 формулирование вопроса, выносимого на референдум 3 регистрация подписных листов 4 назначение
Тема 4. Развитие эмбриона и плода Тема 5. Психологические особенности детей в младенчестве и раннем детстве Тема 6. Психология детей дошкольного и младшего школьного возраста Тема 7. Психологические особенности
возрастах, а также на этапе завершения освоения ОП; - характеристики особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов; - подходы к педагогической диагностике планируемых
возрастах, а также на этапе завершения освоения ОП; - характеристики особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов; - подходы к педагогической диагностике планируемых