Материалы по запросу: экономическая теория продвинутый уровень практическое задание

Экономическая теория (продвинутый уровень). Практическое задание 1 (Росдистант).

результат взаимодействия учителя и ученика совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки Развивающее обучение – это Выберите один ответ: обучение

можно отнести к личным целям делового общения? *желание сделать успешную профессиональную карьеру, продвинуться по служебной лестнице *стремление к повышению своего благосостояния, улучшению финансового положения

активизация деятельности руководителей и работников управленческого аппарата вовлечение руководителей всех уровней и специалистов в сферу активной творческой деятельности по реализации организационных проектов В

технологии используются и контролируются в интересах одной организацииТип ответа: Текcтовый ответ … уровень информационных технологий определяет содержательный аспект информационной технологии или процессаТип

государством руководителем организации сотрудниками предприятия Методология, направленная на повышение уровня конкурентоспособности и защищенности компании за счет использования набора инструментов защиты, управления

образовательного процесса является системообразующим? Выберите один ответ:  внеклассное мероприятие    домашнее задание  целеполагание  контрольная работа Отзыв Вопрос 5 Неверно Текст вопроса Объектом педагогической технологии

человеческого … , потому что осуществляется людьми.   При наличии большого числа структурных подразделений и уровней … важно осуществлять планирование одновременно и во взаимозависимости.   В состав процесса планирования

Задание 1 Кейс: Система обучения сотрудников «Росбанка» Прочитайте кейс и дайте ответы на вопросы  В новых экономических условиях знания и навыки персонала становятся основой эффективного функционирования

основе ряда фактов; b) знание в форме научной гипотезы; c) научная догадка; d) связующее звено между теорией и догадкой. 2. Проблема – это: a) форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано

учредительского договора 3.     В чем заслуга классической школы управления?а) создание систематизированной теории управления, выделение управления как особого вида деятельности; б) создание «философии практики»;