Педагогические системы

Прежде чем говорить о педагогической системе, надо разобраться, что же такое вообще система.

Система

Это совокупность каких-либо компонентов, которые непосредственно связаны друг с другом и объединены общей целью.

Понятие и признаки педагогической системы

Педагогическая система

Это объединение методов и приемов обучения и воспитания, которые направлены на достижение какой-либо общей общеобразовательной цели.

Чаще всего, целью педагогической системы является всестороннее развитие человека в условиях современного мира и общества.
Объектами являются преподаватели, ученики, материально-технические составляющие, средства обучения, процесс и результат обучения.

Существует довольно-таки большое количество педагогических систем.

Из такого большого количества можно выделить следующие:

• систему внеклассного обучения. К этой части относятся кружки, секции, объединения по интересам;
• педагогическую систему воспитания. Например, система трудового, нравственного или экологического воспитания;
• систему обучения какому-либо определенному предмету. Например, система обучения скорочтению или каллиграфии.

Основные признаки педагогической системы:

1. Наличие составных компонентов. Ни одна система не может существовать без каких-либо компонентов или составляющих.
2. Зависимость между составными компонентами. Они должны быть связаны друг с другом.
   3.Существование ведущего предмета, идеи, цели, которые необходимы для соединения компонентов в одно целое.
   4.Появление общих качеств составных компонентов.
   5.Наличие структуры и управления. Педагогическая система всегда создается искусственно. При ее формировании необходимо создать определенную структуру и алгоритм управления этой системы.
   6.Имеет определенную цель. Каждая педагогическая система создается с определенной целью.
   7.Открытость. Одна педагогическая система может спокойно взаимодействовать с другими системами.
   8.Принцип преемственности. При создании педагогической системы надо помнить о связи прошлого, настоящего и будущего.

Виды педагогических систем

Всего выделяют 4 вида педагогических систем. Данная классификация основана на распространении этих систем.

Малые

Это отдельные виды систем обучения и воспитания детей, которые применяет один какой-либо учитель. Они могут изменяться педагогом в зависимости от его взглядов и мыслей в процессе решения определенных задач.
В качестве примера можно рассмотреть педагогическую систему ведения читательского дневника. Принцип и цель ведения схожи, но учитель может добавить или убрать какие-либо пункты.

Средние

К этому виду относятся системы деятельности определенной учебной организации, которые непосредственно связаны с малыми системами. Например, система рейтинга учеников всей школы.

Большие

Данный вид системы распространен в определенном районе или городе. Например, в каком-либо населенном пункте школы уделяют особое внимание проектной деятельности школьников.

Супербольшие

Этот вид педагогической системы используется в географическом масштабе края, области или республики. Они связаны с этнокультурными традициями воспитания и обучения детей какой-либо национальности. Примером может послужить открытие национальных школ в Республике Татарстан.
Также особую группу составляют авторские педагогические системы. Они могут быть как малоизвестными, так и признанными и пользующиеся спросом во всем мире. Например, классно-урочная система Я.А.Коменского, педагогическая система А.С.Макаренко, авторская система Л.Н.Толстого.
Педагогические системы являются особыми образованиями. Они сформированы человеком и зависят от потребностей общества.

Вы можете заказать написание статьи по педагогике для публикации на Студворк!

Тест по теме “Педагогические системы”