Психология детей младшего школьного возраста - Ответы Синергия Тест 2021

Психология детей младшего школьного возраста. Ответы Синергия Тест

ОЦЕНКА 87/100 баллов (Хорошо)

Все ответы выделены в файле желтым цветом.

Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является ...

сюжетно-ролевая игра

предметно-манипуляционная деятельность

учебная деятельность

игровая деятельность

Слово «психология» в переводе с древнегреческого означает «наука о ...»

душе

разуме

социуме

мышлении

человеке

В человеческих отношениях можно различать несколько типов поведения в ситуации фрустрации, в частности, активно включаемый, адекватно лояльный, стремящийся к преодолению фрустрации тип поведения представляет собой ... форму социального нормативного реагирования

негативную нормативную

адаптивную (высокую позитивную)

неразвитую, неадаптированную

В социально-психологическом, медицинском и педагогическом аспектах коррекция определяется как система педагогических и лечебных мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психического и физического развития, а буквально понятие «коррекция» означает «...»

исправление

В тех случаях, когда необходимо вести наблюдение за реакциями и поведением обследуемого применяется ... опрос, позволяющий получить достоверную информацию, поскольку задаваемые вопросы могут корректироваться в процессе исследования в зависимости от особенности поведения и реакций обследуемого

свободный

письменный

устный

... эксперимент направлен на искусственное воссоздание (моделирование) процесса психического развития и целью имеет изучение условий и закономерностей происхождения того или иного психического новообразования

лабораторный

естественный

констатирующий

формирующий

Ключевым понятием психологии детей младшего школьного возраста является понятие означающее процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное, переход от простого к сложному, от низшего к высшему

познание

развитие

воспитание

обучение

К концу обучения в начальной школе у детей ...

внимание и память становятся произвольными

внимание и память становятся непроизвольными

в одинаковой степени выражены и произвольное., и непроизвольное внимание

Психолог Ж. Пиаже выделил у детей ... развития системных мыслительных операций

две стадии

три стадии

четыре стадии

пять стадий

Теория преформизма основывается на взглядах ...

Конрада Лоренца

Жан-Жака Руссо

Джона Локка

Вильяма Штерна

Термин «психология» в научном употреблении впервые появился в ...

XII в.

XVI в.

XVIII в

XIX в.

При активно включаемом ... типе обшения (по В.С. Мухиной) ребенок совершает эмоциональный речевой или действенный выпад в ответ на агрессию со стороны другого

лояльном

неадекватно лояльном

адекватном нелояльном, игнорирующем

адекватно нелояльном, агрессивном

Специалисты в области интеллекта, (Д. Векслер.. Г. Айзенк и др.), разделяют точку зрения, что высокий уровень развития интеллекта...

предполагает высокий уровень развития творческих способностей, и наоборот

предполагает высокий уровень развития творческих способностей, но не наоборот

совсем не предполагает высокий уровень развития творческих способностей

Главными психологическими новообразованиями младшего школьника являются ... и умение учиться

соподчинение мотивов

внутренняя позиция обучающегося

рефлексивный оборот на себя

В первом классе поведение школьника ...

в большей степени регулируется родителями

всецело регулируется учителем., авторитет которого для него, как правило., непререкаем

в первую очередь зависит от одобрения сверстников

Автором такого группового метода развития креативности, как метод фокальных объектов, является ...

Ф. Цвикки

У. Гордон

А. Осборн

Ч.Вайтинг

... поведение проявляется в сверхдисциплинированности, в беспрекословном и некритическом подчинении требованиям взрослых и сверстников

демонстративное

агрессивное

инфантильное

конформное

гиперактивное

Исследователи М. Воллах и Н. Коган, используя независимость фактора интеллекта и фактора креативности, выделили четыре группы людей, отличающихся способами адаптации к внешним условиям и решениями жизненных проблем - так, у группы людей с низким интеллектом и низким творческими способностями имеют место...

постоянный конфликт между собственными представлениями о мире и школьными требованиями, недостаточная вера в себя

хорошая (по крайней мере по внешним признакам) адаптация и удовлетворенность жизнью

вера в свои возможности, хороший самоконтроль, хорошая социальная интеграция, большой интерес ко всему новому

К волевым психическим процессам относят...

восприятие

мышление

чувства

произвольность

неспецифическим методам коррекции поведения младших школьников относят методы ... (согласно 1ассификация методов в рамках концепции коррекционно-развивающего образования Г.Ф. Кумариной, М.Э. эйнер и др.)

изменения деятельности детей

изменения компонентов образовательно-воспитательной среды

упражнения

наказания

изменения отношений

Психические новообразования - это новые свойства и качества личности, которые формируются в ... каждого переходного возрастного периода

начале

конце

конце и в начале

процессе

А.Н. Дружинин выделил два структурных уровня и периода в развитии креативности: имплицитный уровень - в период 3D5 лет и эксплицитный уровень - в период ...

13-20лет

6-10 лет

7-15 лет

9-14 лет

Наиболее устойчивые и существенные особенности, отличающие человека или группу людей от других,  это психические...

свойства

процессы

состояния

При активно включаемом адекватном нелояльном, игнорирующем типе общения ребенок ...

демонстрирует полное пренебрежение направленной на него агрессии

совершает эмоциональный речевой или действенный выпад в ответ на агрессию со стороны другого

совсем не идет на общение

без сопротивления принимает направленную на него агрессию

Метод исследования личности, заключающийся в диагностике личности, ее психических состояний, функций на основе выполнения какого-либо стандартизированного задания с заранее определенной надежностью и валидностью, □ это...

наблюдение

опрос

тестирование (метод теста)

эксперимент

По мнению Г.Ф. Кумариной, термин «коррекционная педагогика» используется ...

только при характеристике нормальных детей

применительно к обучению и воспитанию детей и подростков, имеющих различные нарушения развития

при характеристике всех детей, независимо от развития (для нормальных детей и для детей с нарушениями развития

Предпосылки для выделения психологии детей младшего школьного возраста в отдельный раздел психологической науки сложились в...

конце XVIII - начале XIX в.

середине XIX в.

конце XIX - начале XX в.

середине XX в.

Воображение, внимание, речь относятся к ... психическим процессам

познавацельным

эмоциональным

волевым

В психологии креативности наиболее распространена концепция Е.П. Торренса -...

«теория интеллектуального порога»

«теория инвестирования»

«тест отдельных ассоциаций»

Установите соответствие вида темперамента и его характеристик:

холерический

сангвинический

флегматический

меланхолический

сильная и подвижная нервная система с преобладанием процессов возбуждения

сильная и подвижная нервная система с уравновешенностью процессов возбуждения и торможения

сильная и малоподвижная нервная система преобладанием процессов торможения

слабая чувствительная нервная система

Синергия Психология детей младшего школьного возраста - Ответы на Тест 87/100