Предметный модуль. Курсы "Учитель будущего" по предмету "Биология"
Тестирование по курсу "Учитель будущего" по предмету "Биология". Результат прохождения теста - 100% правильных ответов.
Со списком вопросов можете ознакомиться ниже.
1. Федеральный государственный образовательный стандарт представляет собой…
Выберите один ответ:
совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования;
совокупность требований к учебно-методическому и предметному обеспечению, обязательных при реализации основной образовательной программы;
совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
совокупность прав и обязанностей при реализации основной образовательной программы;
2. Выберите отличительные признаки ФГОС от государственных образовательных стандартов 2004 года
Выберите один или несколько ответов:
новая структура
не регламентирует содержание образования
особое внимание уделяется воспитанию
включает требования к структуре, результатам и условиям реализации основных образовательных программ
3. В требованиях к структуре основной образовательной программы среднего общего образования зафиксировано наличие обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Каково их соотношение?
Выберите один ответ:
50% и 50%
80% и 20%
60% и 40%
70% и 30%
4. В требованиях к структуре основной образовательной программы основного общего образования зафиксировано наличие обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Каково их соотношение?
Выберите один ответ:
70% и 30%
60% и 40%
80% и 20%
50% и 50%
5. Что не входит в состав универсальных учебных действий?
Выберите один ответ:
здоровьесберегающий блок
личностный блок
познавательный блок
регулятивный блок
6. Регулятивные универсальные учебные действия – это… (исключите лишнее)?
Выберите один ответ:
внимание
саморегуляция
прогнозирование
коррекция
7. Познавательные универсальные учебные действия – это… (исключите лишнее)?
Выберите один ответ:
общеучебные действия
действия постановки и решения проблем
логические действия
оценочные действия
8. Какие компоненты должна содержать рабочая программа по учебному предмету?
Выберите один ответ:
пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места учебного предмета в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного предмета, содержание учебного предмета, тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности
результаты освоения курса внеурочной деятельности, содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности, тематическое планирование
пояснительную записку, панируемые результаты, систему оценки достижения планируемых результатов, содержание, тематическое планирование
планируемые результаты освоения учебного предмета, содержание, тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы
9. Какие требования устанавливает ФГОС к метапредметным результатам освоения обучающимися основной образовательной программы?
Выберите один ответ:
требования к результатам, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме
требования к результатам, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории
требования к результатам, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.
10. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС закрепляет приоритет развивающего обучения. Выберите из предложенного списка признаки, которые не относятся к развивающему обучению:
Выберите один или несколько ответов:
ориентировано на усвоение определенной суммы знаний
базируется на принципе доступности
опирается на зону ближайшего развития
на первый план выступают учебные задачи, решая их обучающиеся, усваивают общие способы умственной деятельности
11. Рабочая программа курсов внеурочной деятельности не должна содержать:
Выберите один ответ:
тематическое планирование
пояснительную записку
результаты освоения курса внеурочной деятельности
содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности
12. Система оценки планируемых результатов предусматривает использование
Выберите один ответ:
a. все перечисленное выше
b. стандартизированных письменных работ
c. устные работы
d. практические работы
13. Что не входит в требования к предметным результатам по биологии
Выберите один или несколько ответов:
развитие общелогического мышления для совершенствования приемов выращивания и размножения культурных растений и ухода за ними
устанавливать взаимосвязи между особенностями строения и функциями клеток и тканей, органов и систем органов
анализировать и оценивать последствия деятельности человека в природе
формирование навыков и умений работы с микроскопом
14. Согласно требованиям ФГОС предмет «Биология» изучается
Выберите один ответ:
с пятого класса
требования ФГОС не содержат указание на год начала изучения предмета «Биология», образовательная организация сама решает, с какого класса изучать Биологию
с седьмого класса
с восьмого класса
15. Выберите документ, в соответствии с которым образовательная организация самостоятельно устанавливает формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля.
Выберите один ответ:
Локальный нормативный акт образовательной организации
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ
16. Какой из видов аттестации представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы?
Выберите один ответ:
тематическое оценивание
промежуточная аттестация
стартовая диагностика
итоговая аттестация
17. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз необходимо
Выберите один ответ:
подготовить второй комплект заданий
создать комиссию
составить справку об итогах обучения
снизить аттестационный балл
