Дипломная работа "Развитие связной устной речи у старших дошкольников с ОНР"

Дипломная работа "Развитие связной устной речи у старших дошкольников с ОНР". Работа посвящена проблематике развития связной речи в нормальном и патологическом состоянии. В ней исследуется речевые проблемы старших дошкольников и предлагается комплекс мер по формированию речи у детей.

Введение 2
Глава 1. Проблема развития связной речи в норме и патологии 6
1.1. Онтогенез связной речи 6
1.2. Особенности речевого развития детей с ОНР 10
1.3. Дизонтогенез связной речи при ОНР 14
Глава 2. Исследование связной речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР 17
2.1 Цели и задачи исследования 17
2.2 Организация и содержание исследования 20
2.3 Результаты исследования 22
Глава 3. Формирование связной речи у старших дошкольников с ОНР 33
3.1 Определение методических направлений по результатам исследования 33
3.2 Перспективное планирование работы по развитию связной речи у детей с ОНР 37
3.3 Анализ результатов формирующего эксперимента 40
Заключение. 50
Библиография 52
Приложения. 56

1) Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро - и патопсихологии. М., 1994
2) Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1978, стр. 237-240.
3) Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
4) Бородай Ю.М. Воображение и теория познания. – М., 1966.
5) Бот О. С. Игры и упражнения для тренировки тонких движений пальцев рук у детей с задержкой речевого развития // Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. М., 1982.
6) Бот О. С. Формирование тонких движений пальцев рук у детей с общим недоразвитием речи // Дефектология. 1983. № 1.
7) Величко Б.М. Современная когнитивная психология. М.: Изд-ю МГУ, 1982. С.
8) Власова Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. М., 1973.
9) Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – С-Пб.: Союз, 1997, С. 145.
10) Выготский Л.С. Основы дефектологии / Собр. соч. М., 1983 - т.5.
11) Голубева Г. Г. Логопедическая работа по преодолению нарушений фонетической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи: Автореф. дис. ... канд пед наук. СПб., 1996.
12) Голубева Г. Г. Формирование темповой организации высказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи // Принципы и методы коррекции нарушений речи. СПб., 1997.
13) Гуревич М. О., Озерецкий Н.И. Психомоторика. М., 1930. Т. 1, 2.
14) Дети с общим недоразвитием речи / Под ред. Т. А. Власовой, В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной М., 1984.
15) Дубровина И. В., Данилова Е. Е., Прихожан А. М. Психология: Учебник для студентов средних педагогических учебных заведений./ Под ред. И. В. Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 1999
16) Жуковская Р. И., Пеньевская Л. А Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста М., 1982. 399 с.
17) Заззо Р. Психическое развитие ребенка и влияние среды // Вопросы психологии 1967 №2. Стр. 8-10.
18) Коррекционная педагогика/ Под ред. Б.П. Пузанова. – М., 1999
19) Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
20) Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Развитие ребёнка от рождения до 17 лет: Учебное пособие третье издание. – М.: УРАО, 1997. – 176 с.
21) Лалаева Р. И. Нарушения речи у детей с ОНР. СПб., 1992.
22) Лапшин В.Н., Пузанов Б.П. Основы дефектологии. - М.-1990
23) Лебединская К. С. Клинические варианты задержки психического развития // Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1980. № 3.
24) Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985.
25) Лей Н.С. Возрастные предпосылки умственных способностей. Хрестоматия по психологии. М.: Просвещение, 1987.
26) Леонтьев А.Н. Избр. Психологические Произведения: В 2 т. М.: Педагогика, 1999, С. 171.
27) Логопедия / Под ред. Л. С. Волковой. М., 1989.
28) Львов М.Р. Тенденция развития речи детей. – М., 1987
29) Мальцева Е. В. Недостатки речи у детей с общим недоразвитием речи: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1991.
30) Мальцева Е. В. Особенности нарушений речи у детей с ОНР // Дефектология. 1990. № 3.
31) Методические рекомендации по диагностике и коррекции задержки психического развития (для членов МПК и работников специальных школ). Составитель К. С. Лебединская М., 1980.
32) Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. Заведений: В 3 кн.: Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология ип психодиагностика. – М.: Просвещение: Владос, 1995.
33) Обухов Л.Ф. Концепция Шана Пиаже: за и против – М., 1981.
34) Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста / Под. ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. – М., 1988.
35) Психологический словарь / Под ред. В.В.Давыдова, А.В.Запорожца, Б.Ф.Ломова и др.; Научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР. – М.: Педагогика, 1983.-148с.
36) Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1946 – 590с.
37) Слепович Е. С. Игровая деятельность дошкольников. - М., 1989 г.
38) Слепович Е. С. Особенности активной речи дошкольников, отстающих в развитии : Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1978.
39) Слепович Е. С. Формирование речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Минск, 1989.
40) Соботович Е. Ф. Недостатки звукопроизношения у детей дошкольного возраста и методы их преодоления // Педагогические пути устранения речевых нарушений у детей. Л., 1976.
41) Специальная педагогика/ Под ред. Н.М. Назаровой. – М., 2000
42) Торсуева И. Г. Некоторые вопросы методики обучения интонации // Иностранные языки в школе. 1976. № 2.
43) Тржесоглава 3. Легкая дисфункция мозга в детском возрасте. М., 1986.
44) Трофимова Н.М., Дуванова С.П., Трофимова Н.Б., Пушкин Т.Ф. Основы специальной педагогики и психологии. – СПб.: Питер, 2005
45) Ульенкова У. В. Шестилетние дети с ОНР. М., 1990.
46) Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов пед. институтов, учащихся пед. училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г. А. Урунтаевой. – М.: Просвещение: Владос, 1995.
47) Хрест