Кризисные периоды развития в дошкольном возрасте

" была сделана в феврале 2018 года.

Цель данной курсовой работы – изучение кризиса семи лет.

Для достижения поставленной цели нами были определены следующие задачи:

1. Раскрыть роль кризисов в психическом развитии детей дошкольного возраста.

2. Охарактеризовать кризис семи лет.

3. Организовать и провести эмпирическое исследование кризиса семи лет.

4. Дать анализ результатов эмпирического исследования.

Объект данной работы - особенности развития детей дошкольного возраста.

Предмет исследования: кризисные периоды развития в дошкольном возрасте.

Гипотеза исследования – можно предположить, что такие признаки кризиса, как упрямство, строптивость, своеволие, обесценивание, деспотизм, негативизм ярко выражены у детей дошкольного возраста в криз семи лет.

Методы и методики исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования, наблюдение, беседа, количественный и качественный анализ данных.

База исследования:

Практическая значимость работы состоит в том, что по результатам исследования разработаны конкретные рекомендации для родителей детей семи лет.

Структура исследования: введение, две главы, заключение, список литературы, приложение.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Оригинальность работы по Antiplagiat.ru составила на 05.07.2020 г. 67%

Введение 3

Глава 1. Проблема кризисных периодов развития в дошкольном возрасте 5

1.1Место и роль кризисов в психическом развитии детей дошкольного возраста 5

1.2 Характеристика кризиса семи лет 8

Вывод по первой главе 11

Глава 2. Эмпирическое исследование кризисного периода развития в дошкольном возрасте 12

2.1 Организация и методы исследования 12

2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 13

Выводы по второй главе 20

Заключение 21

Список литературы 22

Приложение 24

1. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. -СПб.: Питер, 2012. - 400 с.

2. Власова, З.И. Роль кризиса трех лет в познавательном развитии дошкольника / З.И. Власова// Психологическая наука и образование. – 2012. – №5. – C.138-151.

3. Выготский, Л.С. Кризис трех лет / Л.С. Выготский // Собрание сочинений: В 6 т. Т.4. [Электронный ресурс] – Электрон. дан. - М., 1984. – С.367-376.– Режим доступа:https://e.lanbook.com/book/70063.–Загл. с экрана

4. Выготский, Л.С. Психология/ Л.С. Выготский. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2012. - 1008 с.

5. Гончаров, В.С. Основы культурно-генетической психологии: Монография [Электронный ресурс]: монография – Электрон. дан. –Калининград : БФУ им. И. Канта, 2014. – 334 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/13222. –Загл. с экрана.

6. Детская психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» / Е. О. Смирнова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2014. – 366 с. 

7. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды: В 2 т./ Под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко[Электронный ресурс] :Электрон. дан. - М.: Педагогика, 1986. - 372 с.– Режим доступа:https://e.lanbook.com/book/70063.–Загл. с экрана

8. Изотова, Е.И. Закономерности и инварианты эмоционального развития детей и подростков: Монография [Электронный ресурс] : монография – Электрон. дан. –Москва : МПГУ, 2014. – 236 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/70063. –Загл. с экрана.

9. Карпов, В.В. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В.В. Карпов, Г.А. Жукова. – Электрон. дан. – Санкт-Петербург : ИЭО СПбУТУиЭ, 2014. – 285 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/63973. –Загл. с экрана.

10. Кон, И.С. Постоянство и изменчивость личности / И.С. Кон // Психологический журнал[Электронный ресурс] :Электрон. дан. – 1997. – №4. – С.126-137.– Режим доступа:https://e.lanbook.com/book/70063.–Загл. с экрана

11. Косякова, О.О. Возрастные кризисы / О.О. Косяков. - Ростов н/Д: Феникс, 2013. - 239 с.

12. Марцинковская, Т.Д. Детская практическая психология: учебник / Т.Д. Марцинковская. – М.: Гардарики, - 2013. – 255 с.

13. Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология / Л.Ф. Обухова. - М.: Академия, 2012. – 374 с.

14. Поливанова, К.Н. Возрастные кризисы глазами психолога и педагога / К.Н. Поливанова // Психологическая наука и образование. –2007. –№2. - С.56- 61.

15. Поливанова, К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития/ К.Н. Поливанова // Вопросы психологии. – 2006. - № 4.- С.23-28.

16. Попов, А.Л. Психология [Электронный ресурс] : учеб. пособие – Электрон. дан. –Москва : ФЛИНТА, 2013. – 288 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/20276. –Загл. с экрана.

17. Психолог в образовании: теория и практика / П.В. Андреев, Е.М. Кравцова, Е.В.  Пятницкая. -Саратов: Издательство: Издательство «Саратовский источник», 2015. -236 с.

18. Слободчиков, В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития / В.И. Слободчиков // Вопросы психологии. - 2012. - №2. - С.37-49.

19. Чиркова, С.В. Родительские собрания в детском саду. Младшая группа. 3-4 года [Электронный ресурс]: учеб. пособие – Электрон. дан. –Москва: ВАКО, 2013. – 240 с. 

20. Эльконин, Д. Б. Детская психология. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. [Электронный ресурс]: Электрон. дан. – М.: Академия, 2007. – 384 с.– Режим доступа:https://e.lanbook.com/book/70063.–Загл. с экрана.