1. Изучение знаний и умений учащихся в рамках Международной программы PISA. Общие подходы / Г. С. Ковалева, З. А. Красновский, Л. П. Краснокутская, К. А. Красноярская. – М. : ИОСО РАО, 1999. – 274 с.
2. Мониторинг стандартов образования / под ред. А. Тайджнмана и Т. Невилла-Послтвейта. - Львов: Летопись, 2003. - 328 с.
3. Мониторинг стандартов качества образования: мировые достижения и украинские перспективы / Под. ред. А. Л. Локшиной. - К.: К.И.С., 2004. - 128 с.
4. Основы педагогического оценивания. Част. 1. Теория: учебно-методические и информационно-справочные материалы для педагогических работников / Под. ред. И. Булах. - К.: Мастер-класс, 2005. - 96 с.
5. Основные результаты международного исследования «Изучение качества чтения и понимания текста» PIRLS-2006 : аналитический отчет. – M. : Центр оценки качества образования ИСМО РАО, 2007. – 101 с.
6. Педагогическое оценивание и тестирование. Правила, стандарты, ответственность: наук. вид. / Я. Я. Болюбаш, И. Е. Булах, М. Г. Мруга, И. В. Филончук. - К.: Мастер-класс, 2007. - 272 с.
7. Сравнительный анализ математической и естественнонаучной подготовки учащихся основной школы России. / Денищева Л.О., Дюкова С.Е., Ковалева Г.С., Корощенко А.С., Краснянская К.А., Мягкова А.Н., Найденова Н.Н., Резникова В.З., Суравегина И.Е. / под ред. Г.С. Ковалевой. – Центр ОКО ИОСО РАО, Москва, 1995. – 312 с.
8. Шишов С. Е. Школа: мониторинг качества образования / С. Е. Шишов, В. А. Кальней. – М. : Рос. пед. о-во, 2000. – 320 с.
9. McGinn, N.F. and Borden, A.M. (2005) Framing Questions, Constructing Answers: Linking Research with Education policy for Developing Countries. Harvard: Harvard Institute for International Development.
10. Rado, P. (2001) Transition in Education. Budapest: Open Society Institute.
11. TIMSS-2011 - Электронный ресурс: Режим доступа:
http://gloriaputina.livejournal.com/233252.html
12. Tjedvoll, A. (1997) A Service University in Scandinavia? Oslo: University of Oslo.