1. Гриневич Л. М. Основы построения национальных систем мониторинга качества образования / Л.М. Гриневич // Педагогика и психология: вестник АПН Украины. - 2011. - № 2 (71). - С. 80-89.
2. Кальней В.А. Технология мониторинга качества обучения в системе «учитель – ученик»: Метод. пособие для учителя / В.А.Кальней, С.Е.Шишов. М.: Пед.общество России, 1999. - 75 с.
3. Кыверялг А.А. Методы исследований в профессиональной педагогике / А.А.Кыверялг. – Таллин: Валгус, 1980. – 334 с.
4. Лодатко Е. А. Педагогические измерения в условиях информационного развития национального образовательного пространства / Е. А. Лодатко // Педагогика высшей школы: методология, теория, технологии // Высшее образование Украины: Теоретический и научно-методический журнал. Тематический выпуск 3 (38). - 2010. - С. 44-49.
5. Лодатко Е. А. Педагогические модели, педагогическое моделирование и педагогические измерения: that is that? / Е. А. Лодатко // Педагогика высшей школы: методология, теория, технологии // Высшее образование Украины: Теоретический и научно-методический журнал. В 2-х тт. - Вып. 3. — 2011. — Т. 1. — С. 339–344.
6. Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов / В.И. Крутов, И.М. Грушко, В.В. Попов и др.; Под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. – М.: Высш. шк., 1989. – 400 с.
7. Шишов С.Е. Мониторинг качества образования в школе / С.Е. Шишов, В.А.Кальней. - М., 1998. – 257 с.
8. Севрук А.И., Юнина Е.А. Мониторинг качества преподавания в школе: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 144с.
9. Ilon, L. (2002). «Agent of global markets or agent for the poor?» International Journal of Educational Development. Vol. 22. Р. 475-482.
10. Karsten, S. And Majoor, D. (1994) Education in East Central Europe: Education Changes After the Fall of Communism. New York: Waxmann.
11. Taylor, S., Rizvi, F., Lingrad, B. and Henry, M. (1997) Education Policy and the Politics of Change. London: Routledge.