Самореализация личности старшеклассников

Дата изготовления:  ноябрь 2019 года. 

База исследования: МБОУ «Гимназия №69 (г. Барнаул). 

Выборка: 30 детей старшего школьного возраста (16-17 лет), из них 15 девушек и 15 юношей.

Есть приложения (результаты исследования в табличном виде).

Если поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.

Цель исследования: изучить особенности самореализации личности старшеклассников.

Объект исследования: самореализация личности как психологический феномен.

Предмет исследования: особенности самореализации личности старшеклассников.

Гипотеза исследования: специфика самореализации личности старшеклассников заключается в познании и активной общественной жизни.

Задачи исследования.

1. Раскрыть сущность понятия «самореализация».

2. Определить особенности и условия самореализации личности старшеклассников.

3. Разработать программу эмпирического исследования по определению особенностей самореализации личности старшеклассников.

4. Проанализировать результаты эмпирического исследования по определению самореализации личности старшеклассников.

Методы исследования: 1) теоретические: анализ психолого-педагогической литературы, методы аналогии и сопоставления, синтез и обобщение; 2) эмпирические: тестирование; 3) методы математической обработки данных: t-критерий Стьюдента.

Методики исследования:

1. Методика Е. Ю. Коржаковой «Психологическая автобиография».

2. Методика Е. Б. Фанталовой «Уровень соотношения ценности и доступности в различных жизненных сферах (УСЦД)».

Достоверность результатов исследования обеспечивалась всесторонним теоретическим анализом, методологической проработанностью проблемы, репрезентативностью выборки, использованием адекватных методов статистического анализа.

Практическая значимость исследования заключается в определении условий самореализации личности старшеклассников, которые могут быть взяты за основу школьными психологами в планировании работы с учащимися данной возрастной категории.

Этапы исследования:

Первый этап организационно-подготовительный – изучалась специальная литература по проблеме исследования; определялись задачи исследования, понятийный аппарат.

Второй этап содержательно-технологический – выявлялись критерии, показатели и уровни определения особенностей самореализации личности старшеклассников. Осуществлялась обработка эмпирических данных, формулировали выводы по результатам проведенного исследования.

Третий этап заключительно-обобщающий – систематизировались и обобщались итоги исследовательской работы, оформлялись результаты исследования.

Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка литературы, приложений. 

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 01.02.2020 г. составила 66%.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 6

1.1 Сущность понятия «самореализация». Виды самореализации 6

1.2 Особенности самореализации личности старшеклассников 11

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 20

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 21

2.1 Программа и методология исследования 21

2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 23

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

ПРИЛОЖЕНИЯ 36

1. Абульханова-Славская, К. А. Проблема определения субъекта в психологии [Текст] / К. А. Абульханова-Славская // Вопросы психологии. – 2016. – №4. – С. 58-63. 

2. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирование личности [Текст] / В. Г. Асеев. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2015. – 458 с.

3. Байлук, В. В. Человекознание : В 3 кн. Кн. 3. Самореализация личности. 33 закона успеха и 33 причины неудач [Текст] / В. В. Байлук. – Екатеринбург : Изд-во Дома учителя, 2011. – 268 с.

4. Бюллер, Ш. Смысл жизни и личностная реализация [Текст] / Ш. Бюллер. – Москва : АСТ, 2015. – 258 с.

5. Галажинский, Э. В. Системная детерминация самореализации личности : дис. дра. психол. наук [Текст] / Э. В. Галажинский. – Томск, 2002. – 225 с. 

6. Галуцкая, М. Ю. Проблема психодиагностики личностного саморазвития в юношеском возрасте [Текст] / М. Ю. Галуцкая // Психология, социология и педагогика. – Белгород, 2015. – С. 163-169.

7. Гольдштейн, К. Психология индивидуальности [Текст] / К. Гольдштейн. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2016. – 523 с.

8. Дубровина, И. Психологическая культура личности [Текст] / И. Дубровина // Развитие личности. – 2015. – №4. – С. 59–76. 

9. Захарова, О. В. Социальная идентификация и социальная идентичность в изменяющемся обществе : учеб.-метод. пособие [Текст] / О. В. Захарова. – Иркутск : Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2015. – 95 с. 

10. Коростылёва, Л. А. Психология самореализации личности : затруднения в профессиональной сфере [Текст] / Л. А. Коростылёва. – Санкт-Петербург : Речь, 2005. – 222 с. 

11. Клочко, В. Е. Саморазвитие и благополучие в психологических системах : проблемы становления ментального пространства личности (введение в транспективный анализ) [Текст] / В. Е. Клочко. – Томск : Томский государственный университет, 2015. – 174 с.

12. Клочко, В. Е. Самореализация личности : системный взгляд [Текст] / В. Е. Клочко, Э. В. Галажинский ; под ред. Г. В. Залевского. – Томск : Изд-во Томского ун-та, 1999. – 154 с

13. Кудинов, С. И. Методологические проблемы исследования самореализации личности Методологические проблемы исследования самореализации личности [Текст] / С. И. Кудинов // Вестник Башкирского университета. – 2015. – Т. 20. – № 2. – С. 696-699. 

14. Кудинов, С. И. Системный подход в исследовании самореализации личности [Текст] / С. И. Кудинов // Российский научный журнал. – 2015. – № 2 (45). – С. 138-143.

15. Маслоу, А. Мотивация и личность [Текст] / А. Малоу. – Москва : Инфра-М, 2014. – 263 с.

16. Микляева, А. В. Социальная идентичность личности : содержание, структура, механизмы формирования : Монография [Текст] / А. В. Микляева [и др.]. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2016. – С. 8-47.

17. Мухрыгина, О. И. Специфика самоактуализации личности старшеклассников [Текст] / О. И. Мухрыгина // Психол. образования: проблемы и перспективы. 2002. – №3. – №3. – С. 59-62. 

18. Пекина, О. В. Сущность понятий «благополучие», «психологическое здоровье» [Текст] / О. В. Пекина, Н. А. Шинкарева // Молодой ученый. – 2016. – №10. – С. 1266-1269.

19. Роджерс, К. Психология личности [Текст] / К. Роджерс. – Москва : Академия, 2017. – 359 с. 

20. Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – Москва : Академия, 2013. – 524 с.

21. Русина, С. А. Теоретические подходы к изучению психологического благополучия личности старшеклассников [Текст] / С. А. Русина // Научный форум : Педагогика и психология : сб. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф. – № 2(4). – Москва : МЦНО, 2017. – С. 114-118.

22. Сараева, Е. В. Самопрогназирование и самоактуализация как механизм саморазвития [Текст] / Е. В. Сараева // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2015. – Выпуск № 15. – С. 177-181.

23. Собчик, Л. Н. Психология индивидуальности [Текст] / Л. Н. Собчик. – Санкт-Петербург : Питер, 2013. – 741 с.

24. Столярская, Е. В. Самоактуализация личности : свобода развития вместо стремления к идеалу [Текст] / Е. В. Столярская // Образование и повышение квалификации непрерывного образования. Вып.11 – Минск, 2016. – С. 122-129. 

25. Шибутани, Т. Я-концепция как персонификация [Текст] / Т. Шебутани // Социальная психология. Пер. с анг. В.Б. Ольшанского. – Ростов на Дону : Феникс, 2015. – 471 с.

26. Черныш, Н. Г. Социализация старшеклассников в условиях дополнительного образования [Текст] / Н. Г. Черныш // Социус. – 2018. – №5. – С. 42-46.

27. Фром, Э. О проблеме развития личности [Текст] / Э. Фромм. – Москва : Академия, 2010. – 587 с. 

28. Фрейд, З. Психоанализ [Текст] / З. Фрейд. – Москва : АСТ, 2015. – 458 с.

29. Юнг, К. Г. Структура психики [Текст] / К. Г. Юнг. – Санкт-Петербург : Питер, 2013. – 698 с. 

30. Юрчик, Р. О. субъективном благополучии старшеклассников [Текст] / Р. О. Юрчик // Вопросы психологии. – 2017. – №4. – С. 58-61.

31. Ященко, Е. Ф. Особенности самоактуализации и самореализации старшеклассников [Текст] / Е. Ф. Ященко // Психол. Журнал. – 2006. – №3. – С. 31-41.