Введение. В течение истории человечества было множество случаев, когда люди были лишены свободы и подвергались тяжелым условиям содержания. Одним из самых ужасных примеров таких условий являются плен и концентрационные лагеря. В данном реферате мы рассмотрим воздействие таких условий на поведение человека, а также факторы, влияющие на адаптацию к экстремальным условиям. Также мы изучим последствия такого воздействия и возможные способы преодоления посттравматического стрессового синдрома. Актуальность данной темы заключается в том, что сегодня на планете много конфликтных зон, и в случае плена или заключения в лагере вопросы поведения и адаптации к экстремальным условиям становятся крайне важными.
Содержание
1. Понятие плена и концентрационного лагеря. 3
2. Воздействие плена и концентрационного лагеря на человека. 3
3. Факторы, влияющие на поведение человека в условиях плена и концентрационного лагеря. 4
4. Поведение человека в условиях плена и концентрационного лагеря. 4
5. Возможные модели поведения человека в плену или концлагере. 5
6. Последствия плена и концентрационного лагеря для человека. 7
1. Айзман, Н. И. Психологические основы безопасности человека : учебное пособие / Н. И. Айзман, Р. И. Айзман, С. М. Зиньковская. — Новосибирск : АРТА, 2016. - 272 с.
2. Андреева, Н. В. Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении: настольная книга руководителя / Н. В. Андреева. — Москва : Айрис-пресс, 2015. - 248 с.
3. Баева, И. А. Психологическая безопасность образовательной среды: развитие личности / И. А. Баева, Е. Н. Волкова, Е. Б. Лактионова ; под ред. И. А. Баевой. — Москва : Нестор- история, 2017. - 272 с.
4. Баныкина, С. В. Учимся толерантности : методическое пособие для проведения классных часов, бесед и тренинговых занятий с учащимися 7-11 классов / С. В. Баныкина, В. К. Егоров. — Москва : Аркти, 2020. - 128 с.
5. Донцов, А.И. Психологи безопасности / А. И. Донцов, Ю. П. Зинченко, О. Ю. Зотова, Е. Б. Перелыгина. - М.: Издательство Юрайт, 2022. — 276 с. [ЭБС]