Итоговая аттестационная работа. Технологии активного обучения и методика обучения физической культуре детей дошкольного возраста и младших школьников в условиях реализации ФГОС

Итоговая аттестационная работа. Технологии активного обучения и методика обучения физической культуре детей дошкольного возраста и младших школьников в условиях реализации ФГОС

Задание 1. Что представляет собой интерактивное обучение? Охарактеризуйте целевые ориентации интерактивных технологий обучения. Какова, с Вашей точки зрения, практическая значимость интерактивного обучения в преподавании физической культуры детям дошкольного возраста?

Задание 2. Сравните интерактивные и традиционные формы обучения. Какие из них Вы считаете наиболее эффективными в преподавании физической культуры в дошкольной образовательной организации?

Задание 3. Охарактеризуйте психолого-педагогические условия эффективности интерактивного обучения и воспитания. Как их можно обеспечить на практике?

Задание 4. Какова роль игровых методов обучения и воспитания в преподавании физической культуры детям дошкольного возраста? Какие психолого-педагогические задачи выполняет игросистема?

Задание 5. Каким критериям должны соответствовать игры как метод обучения? Какие требования к ним предъявляются? Приведите примеры игровых методов обучения на уроках физической культуры в дошкольной образовательной организации.