Исследование диалектной лексики является важным аспектом изучения русского языка. Диалекты не только отражают исторические и культурные особенности различных регионов России, но и оказывают значительное влияние на современный литературный язык. Анализ диалектной лексики позволяет понять процессы развития языка и его адаптации к меняющимся условиям. Кроме того, диалектная лексика играет важную роль в педагогической практике, способствуя развитию языковой компетенции учащихся и их культурной осведомленности. Актуальность темы обусловлена возрастающим интересом к сохранению и изучению языкового и культурного наследия. В условиях глобализации и стремительного изменения языковых норм, диалекты могут исчезнуть, если не предпринимать усилий по их документированию и интеграции в образовательный процесс. Изучение диалектной лексики также важно для развития методик преподавания русского языка, которые учитывают региональные особенности и способствуют пониманию учащимися культурного контекста языка.
Объект исследования – диалектная лексика русского языка.
Предмет исследования – влияние диалектной лексики на современный русский язык и её применение в педагогической практике.
Цель исследования – провести анализ и систематизацию диалектной лексики, а также разработка методических рекомендаций по её использованию в образовательной практике
Глава 1. Теоретические основы диалектной лексики. 6
1.1 Определение диалектной лексики. 6
1.2 Историческое развитие диалектной лексики в русском языке. 8
1.3 Классификация диалектов в русском языке. 9
1.4 Влияние диалектной лексики на современный русский язык. 14
Глава 2. Применение диалектной лексики в педагогической практике. 16
2.1 Значение диалектной лексики в обучении русскому языку. 16
2.2 Методы изучения диалектной лексики на уроках. 18
Глава 3. Практическое исследование работы с диалектной лексикой. 21
3.1 Методика проведения уроков с использованием диалектной лексики. 21
3.2 Разработка учебных материалов по диалектной лексике. 23
3.3 Примеры заданий и упражнений с использованием диалектной лексики. 25
3.4 Рекомендации по внедрению диалектной лексики в учебный процесс. 28
1. Баудер Г.А., Полунина Л.И. Расширение словарного запаса студентов средствами диалектной лексики // Наука и Образование. 2020. Т.3. №3. С.174.
2. Баудер Г.А., Полунина Л.И., Симонов О.А. Использование материалов по игровой лексике тамбовских говоров при реализации инновационных подходов в изучении русского языка // Наука и Образование. 2021. Т. 4. № 1. С. 85-90.
3. Блинова О. И. Русская диалектология. Лексика: Уч. пособие. Томск: Изд-во Томск, ун-та, 1984. 133 с.
4. Голуб И. Б. Стилистика русского языка / И. Б. Голуб. — 11-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2010. — 448 с
5. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 томах. М.: Русский язык – Медиа, 2003. 2721 с.