Формирование языковых компетенций при дистанционном обучении - магистерская
Эта работа (2023 г. на 150 страниц) была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
При желании можете запросить демоверсию.
Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.
Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….
Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.
Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.
Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.
Введение……………………..……………………..……………………………….
Глава 1. Процессы формирования языковых компетенций школьников……..
1.1. Понятие и сущность формирования языковых компетенций…………….
1.2. Особенности формирования языковых компетенций школьников
1.3. Условия формирования языковых компетенций школьников
при дистанционном обучении в частной школе……………
Глава 2. Практика обучения иностранному языку учащихся старших классов частной школы при дистанционном обучении……………..
2.1. Научное обоснование методики по формированию языковых навыков
на уроках иностранного языка……………………………………………
2.2. Проект обучения лексике иностранного языка в частной школе
2.3. Эмпирическое исследование процесса обучения иностранным языкам
учащихся старших классов при дистанционном обучении
2.4. Рекомендации по совершенствованию обучения иностранным языкам при дистанционном обучении
Заключение……………………..……………………..……………………
Библиографический список……………………..……………………..…
230 источников
