Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 2 часть)

По горизонталиПо вертикали1 Возмещение одной утраченной функции за счет более активной роли других, в большей степени сохранных психических функций (сущ., жен.род, им.падеж).

1 Как называются нарушения, при которых наблюдается наличие двух и более первичных нарушений у ребенка, вызванных одновременным поражением нескольких функциональных систем организма, в сочетании с поражением мозговых структур (прил., мн.число)

3 Специалист в области изучения, обучения, воспитания и социализации детей с отклонениями в развитии (сущ., муж.род, им.п.).

2 Процесс или состояние, при котором лица, имеющие ограниченные возможности здоровья, не являются социально обособленными или изолированными и участвуют во всех видах и формах социальной жизни (в том числе и в образовании) вместе и наравне с остальными (сущ., жен.род, им.п.).