Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 2 часть)
Оценка5,00 из 6,00 (83,33%)
ЗАДАНИЕ
Определите, в чем состоит суть психолого-педагогического сопровождения. ОТВЕТЫ 1246 И 124 НЕВЕРНЫЕ !!!!!!В ЭТОМ ЗДАНИИ У МЕНЯ ОШИБКА,ОСТАЛЬНОЕ ВСЕ ВЕРНО!)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Распределите примеры интеграции по двум видам – интернальная и экстернальная.
1. специальные классы для детей с нарушением интеллекта
2. школа-центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции
3. школы профессиональной интеграции и социально-трудовой адаптации
4. классы коррекционного обучения (выравнивания)
5. классы компенсирующего обучения (для детей с трудностями обучения)
6. коррекционный детский дом - школа
Интернальная интеграция
Экстернальная интеграция
Впишите правильный ответ: Blank 1 Вопрос 1
2,4,5
4,5,6
2,3,6
1,2,3
1,4,6
1,4,5
Впишите правильный ответ: Blank 2 Вопрос 1
2,4,5
4,5,6
2,3,6
1,2,3
1,4,6
1,4,5
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 0,50 из 0,50
Отметить вопрос
Текст вопроса
Установите соответствие между уровнем сопровождения и ключевой фигурой, которая его осуществляет. Выберите ответы из выпадающего списка. Обратите внимание, в списке есть фальш-ответы (уровни сопровождения).
Уровень сопровождения
Ключевая фигура
Blank 1 Вопрос 2
вне класса
вне дома
в классе
вне города
вне школы
Классный учитель (специальный педагог)
Blank 2 Вопрос 2
вне класса
вне дома
в классе
вне города
вне школы
Специальный педагог, психолог, логопед
Blank 3 Вопрос 2
вне класса
вне дома
в классе
вне города
вне школы
