СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИТУАЦИИ НЕУСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
1.1.Сущность понятия «неуспеваемость» …………………………….7
1.2. Причины неуспеваемости обучающихся на уроках русского языка и литературы……………………………………………………………..11
Выводы по 1 главе…………………………………………………………….16
2. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 6 КЛАССА ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
2.1. Организация опытно-практической работы………………..………….17
2.2. Изучение уровня мотивации у обучающихся 6Б класса (констатирующий этап исследования)………………………………………18
2.3. Реализация серии занятий по повышению мотивации школьников на уроках русского языка и литературы посредством применения нетрадиционных форм и приемов (формирующий этап исследования)....................................................................................................23
2. 4. Определение эффективности проделанной развивающей работы (контрольный этап исследования)…………………………………………..29
Выводы по главе 2……………………………………………………………36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………37
СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……..……………….38
ПРИЛОЖЕНИЕ