Развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с детской книгой

Предмет:"Методика русского языка" .

Написана в феврале 2018 года .

Объект исследования - процесс формирования выразительности речи у старших дошкольников.

Предмет исследования - ознакомление с детской книгой как средство развития выразительности речи старших дошкольников.

Цель исследования - изучить развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с детской книгой.

В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи исследования:

1. Проанализировать коммуникативные качества речи, которые формируются у детей в дошкольном возрасте;

2. Рассмотреть выразительность как качество речи и как компонент культуры речи в лингвистических и педагогических исследованиях;

3. Выявить возможности детской книги как средства развития выразительности речи;

4. Рассмотреть методы и приемы развития выразительности речи детей старшего дошкольного возраста в дошкольном учреждении;

5. Проанализировать содержание методических рекомендаций и программ по развитию выразительности речи дошкольников.

Для решения поставленных задач и достижения цели был выбран ряд теоретических методов, которые представлены анализом и обобщением результатов исследований в сфере педагогики, психологии и лингвистики по данной тематике.

Теоретической базой исследования послужили работы таких отечественных авторов как Э. И. Изотова, Д. Н. Кадырова, Л. А. Коробейникова, Г. Я. Мавлютова и др.

Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.а была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Оригинальность по Antiplagiat.ru на 21.11.2019 г. составила 69%.

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ 6

1.1 Коммуникативные качества речи, формирующиеся у детей в дошкольном возрасте 6

1.2 Выразительность как качество речи и как компонент культуры речи в лингвистических и педагогических исследованиях 11

1.3 Возможности детской книги как средства развития выразительности речи 17

Глава 2 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ 23

2.1 Методы и приемы развития выразительности речи детей старшего дошкольного возраста в дошкольном учреждении 23

2.2 Анализ программного содержания работы по развитию выразительности речи и ознакомлению старших дошкольников с детской книгой 29

2.3 Анализ методических рекомендаций по развитию выразительности речи детей старшего дошкольного возраста 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 43

1. Абрамова, Г.С. Психология развития и возрастная психология: [Текст] Учебник / Г.С. Абрамова. - М.: Прометей, 2017. - 708 с.

2. Аверьянова, Н.И. Художественная литература как средство развития речи дошкольников [Электронный ресурс] // Инфоурок. URL: https://infourok.ru/hudozhestvennaya-literatura-kak-sredstvo-razvitiya-rechi-doshkolnikov-1516252.html (дата обращения: 9.02.2018).

3. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 400 с.

4. Алиева, К.И. Чтение художественной литературы как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста [Текст] // Педагогический опыт: теория, методика, практика: материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 14 окт. 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков и др. – 2016. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – № 4. – С. 219-221.

5. Бабаева, Т.И. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду [Текст] / В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014. - 280 с.

6. Батюта, М.Б. Возрастная психология [Текст]: учебное пособие / М.Б. Батюта, Т.Н. Князева. - М.: Логос, 2013. - 306 с.

7. Безруких, М.М. Ступеньки к школе: Книга для педагогов и родителей [Текст] / М.М. Безруких. - М.: Дрофа, 2012. - 256 с.

8. Белкин, А.С. Педагогика детства: (основы возрастной педагогики) [Текст] / А.С. Белкин. - Екатеринбург: Сократ, 2013. - 192 с.

9. Белоусова, А.К. Возрастная психология [Текст]: Учебник / А.К. Белоусова. - М.: Феникс, 2012. - 591 с.

10. Белянин, В.П. Психолингвистика [Текст] / В.П. Белянин. - 4-е изд. - М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2014. - 232 с.

11. Бизикова, О.А. Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста в определениях, таблицах и схемах [Текст]: Учебное пособие / О.А. Бизикова. - 3-е изд., перераб. и доп. - Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. - 93 с.

12. Болотова, А.К. Психология развития и возрастная психология [Текст] / А.К. Болотова, О.Н. Молчанова. - М.: ГУ ВШЭ, 2012. - 528 с.

13. Браудо, Т.Е. Онтогенез речевого развития [Текст] / Т.Е. Браудо, М.Ю. Бобылова, М.В. Казакова // Русский журнал детской неврологии. - 2017. – №1. - С. 41-46.

14. Веракса, Н.Е. Детская психология [Текст]: учебник для академического бакалавриата / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 446 с.

15. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: учебник для академического бакалавриата / Б.А. Сосновский и др.; под ред. Б.А. Сосновского. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 359 с.

16. Волков, Б.С. Психология дошкольного возраста (для бакалавров) [Текст]: Учебник / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. - М.: КноРус, 2017. - 270 с.

17. Ворошнина, Л.В. Развитие речи и общения детей дошкольного возраста в 2 ч. Часть 2. Старшая и подготовительная группы [Текст]: практ. пособие для академического бакалавриата / Л.В. Ворошнина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 456 с.

18. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л.С. Выготский. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 199 с.

19. Вяльцева, Д.В. Особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Д.В. Вяльцева // Вестник МГЛУ. - 2014. – №13. - С. 60-68.

20. Галигузова, Л.Н. Дошкольная педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата [Текст] / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова-Замогильная. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 284 с.

21. Герасимова, А.С. Уникальное руководство по развитию речи [Текст] / Под ред. Б.Ф. Сергеева. – 2-е изд. – М.: Айрис-Пресс, 2004. - 146 с.

22. Гербова, В.В. Приобщение детей к художественной литературе [Текст] / В.В. Гербова. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2005. - 120 с.

23. Голованова, Н.Ф. Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата [Текст] / Н.Ф. Голованова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 377 с.

24. Гонина, О.О. Психология дошкольного возраста [Текст]: учебник и практикум для СПО / О.О. Гонина. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 465 с.

25. Гриценко, З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению [Текст] / З.А. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 320 с.

26. Гриценко, З.А. Литературное образование дошкольников [Текст] / З.А. Гриценко. - М.: Академия, 2012. - 352 с.

27. Губанова, Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду [Текст] / Н.Ф. Губанова. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. - 128 с.

28. Гуськова, А.А. Развитие монологической речи детей. Занятия на основе сказок [Текст] / А.А. Гуськова. - М.: Учитель, 2018. - 151 с.

29. Дошкольная педагогика. Эстетическое воспитание и развитие: учебник и практикум для академического бакалавриата [Текст] / Е.А. Дубровская и др.; под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 185 с.

30. Ежкова, Н.С. Дошкольная педагогика [Текст]: учебное пособие для академического бакалавриата / Н.С. Ежкова. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 182 с.

31. Изотова, Э.И. Роль художественной литературы во всестороннем развитии детей дошкольного возраста [Текст] / Э.И. Изотова // Символ науки. - 2017. – №3. - С. 111-113.

32. Кадырова, Д.Н. Значимость художественной литературы в развитии речи детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Публикации воспитателей. URL: http://gbdou32.ru/publikacii-vospitatelej/znachimost-xudozhestvennoj-literatury-v-razvitii-rechi-detej-doshkolnogo-vozrasta/ (дата обращения: 9.02.2018).

33. Ковшиков, В.А. Психолингвистика. Теория речевой деятельности - 3-е изд. [Текст] / В.А. Ковшиков, В.П. Глухов. - М.: Астрель, 2017. - 320 с.

34. Козлова, С.А. Образовательные программы для детей дошкольного возраста [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / С.А. Козлова, Н. П. Флегонтова. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 202 с.

35. Комарова, Т.С. Дошкольная педагогика. Коллективное творчество детей [Текст]: учебное пособие для СПО / Т.С. Комарова, А.И. Савенков. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 108 с.

36. Коробейникова, Л.А. Развитие речи детей дошкольного возраста при ознакомлении с художественной литературой [Электронный ресурс] // Открытый урок. URL: http://xn-i1abbnckbmcl9fb.xn-p1ai/ (дата обращения: 7.02.2018).

37. Короткова, Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы [Текст] / Л.Д. Короткова. – М.: Центр гуманитарной литературы РОН, 2004. – 125 с.

38. Кузнецов, В.В. Общая и профессиональная педагогика [Текст]: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / В.В. Кузнецов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 136 с.

39. Кусова, М.Л. Художественно-эстетическое воспитание ребенка дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями художественной литературы и фольклора [Текст] / М.Л. Кусова // Педагогическое образование в России. - 2013. - №6. - С. 143-148.

40. Мавлютова, Г.Я. Развитие речи детей средствами художественной литературы [Электронный ресурс] // Для дошкольников. URL: http://raguda.ru/ou/razvitie-rechi-doshkolnikov-cherez-2.html (дата обращения: 9.02.2018).

41. Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст]: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2016. - 583 с.

42. Мандель, Б.Р. Психология развития: Полный курс [Текст]: иллюстрированное учебное пособие / Б.Р. Мандель. - М.: Директ-Медиа, 2015. - 743 с.

43. Манева, Т.В. Влияние художественной литературы на развитие речи детей [Электронный ресурс] // Педагогическое мастерство. URL: https://www.pedm.ru/conference_notes/36 (дата обращения: 7.02.2018).

44. Маталыгина, О.А. Основы педиатрии и гигиены [Текст]: Учебник для гуманитарных вузов. Стандарт третьего поколения / О.А. Маталыгина, Е.М. Булатова. - СПб.: Питер, 2015. - 368 с.

45. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Текст]: учебник и практикум для СПО / Н.В. Микляева и др.; под ред. Н.В. Микляевой. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 434 с.

46. Методика воспитания и обучения в области дошкольного образования [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.В. Коломийченко и др. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 210 с.

47. Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика [Текст]: учебник для бакалавров / Н.В. Микляева. - М.: Издательство Юрайт, 2013. - 510 с.

48. Микляева, Н.В. Художественно-эстетическое воспитание дошкольников [Текст] / Н.В. Микляева. - М.: Сфера, 2013. - 192 с.

49. Минералова, И.Г. Детская литература [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / И.Г. Минералова. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 333 с. 

50. Мицюк, Э.И. Роль художественной литературы в развитии речи детей [Электронный ресурс] // Занятия с дошкольниками. URL: https://blog.dohcolonoc.ru/entry/zanyatiya/rol-khudozhestvennoj-literatury.html (дата обращения: 9.02.2018).

51. Мокрушина, Л.А. Развитие творческой речевой активности детей дошкольного возраста посредством художественной литературы [Электронный ресурс] // Для дошкольников. URL: http://raguda.ru/ou/razvitie-rechi-doshkolnikov-cherez-2.html (дата обращения: 9.02.2018).

52. Муратова, Е.А. Роль художественной литературы в воспитании детей [Текст] / Е.А. Муратова // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». - 2014. - №2. - С.43.

53. Немов, Р.С. Психология [Текст]: учебник / Р.С. Немов. - М.: Юрайт, 2016. - 639 с.

54. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология [Текст]: учебник / Л.Ф. Обухова. - М.: ЮРАЙТ, 2016. - 460 с.

55. Пантелеева, Н.Г. Приобщение дошкольников к литературному искусству как одно из условий реализации ФГОС дошкольного образования [Текст] / Н.Г. Пантелеева // СДО. - 2015. – №8. - С. 52-60.

56. Педагогика [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.С. Подымова и др.; под общ. ред. В.А. Сластенина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 246 с.

57. Педагогика [Текст]: учебник и практикум для СПО / С.В. Рослякова, Т.Г. Пташко, Н.А. Соколова, Р.С. Димухаметов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 397 с.

58. Психология дошкольного возраста в 2 ч. Часть 2 [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / Е.И. Изотова и др.; под ред. Е.И. Изотовой. - М. : Издательство Юрайт, 2017. - 240 с.

59. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2013. - 713 с.

60. Смирнова, Е.О. Детская психология [Текст]: Учебник / Е.О. Смирнова. - СПб.: Питер, 2017. - 304 с.

61. Современное образование: сб. учебно-методических работ [Текст] / под ред. В.Л. Казанской. - М.: Директ-Медиа, 2016. - 255 с.

62. Сохин, Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи дошкольников [Текст]: учебно-методическое пособие / Ф.А. Сохин. - Воронеж: МОДЭК, 2007. - 224 с.

63. Стародубова, Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников [Текст]: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.А. Стародубова. - 5-е изд., стер. - М.: «Академия», 2012. - 256 с.

64. Столяренко, Л.Д. Возрастная психология [Текст]: Учебник / Л.Д. Столяренко, Д.В. Столяренко. - М.: Феникс, 2017. - 442 с.

65. Тинякова, Н.Л. Художественная литература как средство развития речи дошкольников [Электронный ресурс] // Международный педагогический портал. URL: https://solncesvet.ru (дата обращения: 8.02.2018).

66. Тихомирова, О.В. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / О.В. Тихомирова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 155 с.

67. Турченко, В.И. Дошкольная педагогика. Учебное пособие [Текст] / В.И. Турченко. - М.: Флинта, 2016. - 256 с.

68. Урсу, Н.М. Развитие образности речи дошкольников средствами художественной литературы и фольклора [Текст] / Н.М. Урсу // Педагогика: традиции и инновации: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2013 г.). - Челябинск: Два комсомольца, 2013. - С. 67-71.

69. Ушакова, О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста [Текст]: Учебно-методическое пособие / О.С. Ушакова. - М.: Владос, 2013. - 287 с.

70. Ушакова, О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи [Текст] / О.С. Ушакова. - М.: Сфера, 2017. - 288 с.

71. Ушакова, О.С. Программа развития речи дошкольников [Текст] / О.С. Ушакова. - М.: Сфера, 2017. - 96 с.

72. Ушакова, О.С. Развитие речи детей 5-7 лет [Текст] / О.С. Ушакова. - М.: Сфера, 2017. - 272 с.

73. Ушинский, К.Д. Педагогика. Избранные работы [Текст] / К.Д. Ушинский. - 2-е изд., стер. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 284 с.

74. Фишер, В.Я. Литературное развитие детей дошкольного возраста в условиях обновленного образования [Текст] / В.Я. Фишер // Вестник ТГПУ. - 2014. - №11. - С. 147-153.

75. Фрумкина, Р.М. Психолингвистика [Текст]: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Р.М. Фрумкина. - М.: Академия, 2007. - 320 с.

76. Хухлаева, О.В. Психология развития и возрастная психология [Текст]: Учебник / О.В. Хухлаева, Е.В. Зыков, Г.В. Бубнова; под ред. О.В. Хухлаевой. - М.: Юрайт, 2017. - 368 с.

77. Шаповаленко, И.В. Психология развития и возрастная психология [Текст] / И.В. Шаповаленко. - М.: Юрайт, 2017. - 576 с.

78. Шапошникова, Т.Е. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / Т.Е. Шапошникова, В.А. Шапошников, В.А. Корчуганов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 218 с.

79. Шатрова, С.А. Влияние литературных произведений на развитие художественной речи дошкольника [Текст] / С.А. Шатрова // Концепт. - 2013. - №8. - С.46-50.

80. Яшина, В.И. Теория и методика развития речи детей / В.И. Яшина, М.М. Алексеева. - М.: Академия, 2013. - 448 с.