[Росдистант] Психология семьи и семейного воспитания (контрольная работа, практические задания)
Тольяттинский государственный университет (Росдистант), ТГУ. Психология семьи и семейного воспитания (11561). Практические задания 1-4. Решение.
Для Росдистант имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите в ЛС (Ксения).
Практическое задание 1
Раздел 1. Теоретические основы семейного воспитания
Лекция 1.1. Семейная педагогика и психология в системе наук
Задание 1.1. Заполните таблицу «Стадии эволюции семьи и брака».
Практическое задание 2
Раздел 1. Теоретические основы семейного воспитания
Лекция 1.2. Семейное законодательство РФ и международные документы по защите прав ребенка. Правовые основы семейного воспитания
Задание 2.1. Заполните таблицу «Правовые основы семейного воспитания».
Практическое задание 3
Раздел 1. Теоретические основы семейного воспитания
Лекция 1.3. Основные проблемы семейного воспитания
Задание 3.1. Психологи утверждают, что потребность в любви – основная эмоциональная потребность человека. Ради любви мы делаем многое – боремся с трудностями, совершенствуемся, изменяем поведение. Без нее трудности как будто преследуют нас. Без любви и ребенок будет отставать в эмоциональном и социальном развитии. Заполните таблицу «Теория Гэри Чепмена о пяти языках любви применительно к воспитанию детей».
Практическое задание 4
Раздел 2. Взаимодействие детей и родителей
Лекция 2.6. Стратегии психологического консультирования семьи по поводу воспитания и развития детей дошкольного возраста
Задание 4.1. Проанализируйте случай обращения к психологу-консультанту и заполните таблицу.
Случай обращения. Родители ребенка шести лет готовят его к поступлению в школу и хотят сделать все от них зависящее. Однако у них возникают трудности, они не знают, что и как лучше сделать, чтобы подготовить свое чадо к обучению в школе.
Задание 4.2. Проанализируйте случай обращения к психологу-консультанту и заполните таблицу.
Случай обращения. Родители хотят приступить к обучению своего ребенка с раннего дошкольного возраста, но не знают, нужно ли с ранних лет загружать ребенка серьезной учебой.
