Организация уголка творчества для обучения детей новым нетрадиционным техникам рисования в средней группе

Работа сдана на отлично!

Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете. Работы будут постоянно пополняться.

ВВЕДЕНИЕ   3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ УГОЛКА ТВОРЧЕСТВА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ НОВЫМ НЕТРАДИЦИОННЫМ ТЕХНИКАМ РИСОВАНИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ   6

1.1. Понятие творческого воображения. Развитие творческого воображения в среднем дошкольном возрасте   6

1.2. Значение и содержание уголка творчества в детском саду   9

1.3. Влияние нетрадиционных техник рисования на развитие творческого воображения детей среднего дошкольного возраста   13

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ   16

2.1. Выявление уровня развития творческого воображения у детей среднего дошкольного возраста   16

2.2. Содержание и организация работы по развитию творческого воображения детей среднего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования   23

2.3. Выявление динамики уровня развития у детей среднего дошкольного возраста творческого воображения   28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ   37

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ   39

ПРИЛОЖЕНИЯ   41

1.               Алябьева Е. А. Как развить воображение у ребенка 4-7 лет. - М.: Сфера, 2022. - 128 с.

2.               Веракса А. Н. Индивидуальная психологическая диагностика детей дошкольного возраста. - М.: Мозаика-Синтез, 2021. - 128 с.

3.               Дьяченко О. М. Развитие воображения дошкольника. - М.: Мозаика-Синтез, 2020. - 160 с.

4.               Казакова Р. Г. Занятия по рисованию с дошкольниками. - М.: Сфера, 2023. - 128 с.

5.               Колдина Д. Н. Рисование с детьми. - М.: Мозаика-Синтез, 2022. - 88 с.

6.               Комарова Т. С. Детское художественное творчество. - М.: Мозаика-Синтез, 2022. 176 с.

7.               Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2019. - 192 с.

8.               Кравцова Е. Е. Психологические новообразования дошкольного возраста // Вопросы психологии. - 2023. - № 6. - С. 69

9.               Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития. - М.: Академия, 2022. - 640 с.

10.          Никитина А. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. - СПб.: КАРО, 2023. - 96 с.

11.          Нусин А.А. Нетрадиционные техники рисования. - М.: Прогресс, 2023. - 201 с.

12.          Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». - Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru

13.          Субботина Л. Ю. Развитие воображение детей. - М.: Академия, 2022. - 240 с.

14.          Урунтаева Г. А. Детская психология. - М.: Академия, 2022. - 368 с.

15.          Федина О. В. Мир фантазии. - М.: ВИТА-ПРЕСС, 2018. 64 с.

16.          Фомин Л. Новые творческие технологии в дошкольном детстве // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 11. - С. 54.

17.          Шаляпина И. А. Нетрадиционное рисование с дошкольниками. - М.: Сфера. 2020. 64 с.

18.          Шарагина Л. И. Логика воображения. - М.: Просвещение, 2021. - 71 с.

19.          Щепотко Р. А. Развитие творческого воображения детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования // Дошкольное образование. - 2021. - № 7. - С. 55-57.

20.          Янушко Е. А. В старинном городе. - М.: Мозаика-Синтез, 2020. - 971 c.