Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС ДО
Вопрос 1
Текст вопроса
Аналитико-результативный компонент отражает
Вопрос 1Выберите один ответ:
a.
достижение цели образовательного процесса через анализ его результатов.
b.
образовательные области, которые обеспечивают разностороннее развитие детей
c.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
Вопрос 2
Текст вопроса
Занятие как традиционная форма организации обучения детей в детском саду может быть сохранено при реализации содержания образовательной области
Вопрос 2Выберите один ответ:
a.
«Физическое развитие»
b.
«Речевое развитие»
c.
«Познание»
Вопрос 3
Текст вопроса
Коммуникативная деятельность направлена на решение задач, связанных с
Вопрос 3Выберите один ответ:
a.
формированием жизненных компетенций
b.
развитием нравственной и моральной сферы дошкольника
c.
развитием свободного общения детей и освоением всех компонентов устной речи
Вопрос 4
Текст вопроса
Образовательная деятельность, осуществляемая в утренний отрезок времени, включает:
Вопрос 4Выберите один ответ:
a.
индивидуальные игры и игры с небольшими подгруппами детей (дидактические, развивающие, сюжетные, музыкальные, подвижные и пр.);
b.
элементарную трудовую деятельность детей на участке детского сада;
c.
Ситуации общения и накопления положительного социально-эмоционального опыта
Вопрос 5
Текст вопроса
Образовательная деятельность, осуществляемая во время прогулки, включает:
Вопрос 5Выберите один ответ:
a.
элементарную трудовую деятельность детей на участке детского сада;
b.
Ситуации общения и накопления положительного социально-эмоционального опыта
c.
индивидуальные игры и игры с небольшими подгруппами детей (дидактические, развивающие, сюжетные, музыкальные, подвижные и пр.);
Вопрос 6
Текст вопроса
Образовательный процесс — это
Вопрос 6Выберите один ответ:
a.
любое взаимодействие педагогов и воспитанников, обеспечивающее решение воспитательных и образовательных задач
b.
специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников, обеспечивающее решение воспитательных и образовательных задач
Вопрос 7
Текст вопроса
Основной единицей педагогического процесса является
Вопрос 7Выберите один ответ:
a.
занятие
b.
образовательная ситуация
c.
проектная деятельность
Вопрос 8
Текст вопроса
Содержание Целевого компонента определяется:
Вопрос 8Выберите один ответ:
a.
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
b.
достижением цели образовательного процесса через анализ его результатов.
c.
образовательными областями, которые обеспечивают разностороннее развитие детей
Вопрос 1
Текст вопроса
1-я группа требований к:
Вопрос 1Выберите один ответ:
a.
сочетанию форм организации детской деятельности, представленных в плане
b.
направленности и содержательно-целевым характеристикам планирования
c.
форме планирования
Вопрос 2
Текст вопроса
2-я группа требований к:
Вопрос 2Выберите один ответ:
a.
направленности и содержательно-целевым характеристикам планирования
b.
форме планирования
c.
сочетанию форм организации детской деятельности, представленных в плане
Вопрос 3
Текст вопроса
3-я группа требований к:
Вопрос 3Выберите один ответ:
a.
форме планирования
b.
сочетанию форм организации детской деятельности, представленных в плане
c.
направленности и содержательно-целевым характеристикам планирования
Вопрос 4
Текст вопроса
Верно ли, что в современных исследованиях планирование трактуется как заблаговременное определение системы и последовательности осуществления воспитательно-образовательной работы в ДОО с указанием необходимых условий, средств, форм и методов.
Вопрос 4Выберите один ответ:
a.
зависит от ситуации
b.
нет не верно
c.
да верно
Вопрос 5
Текст вопроса
Верно ли, что неоправданная вариативность форм работы с детьми, излишнее разнообразие тем и информации которую осваивают дети, многообразие используемых одномоментно средств ресурсов не будет способствовать их присвоению:
Вопрос 5Выберите один ответ:
a.
нет не верно
b.
зависит от ситуации
c.
да верно
Вопрос 6
Текст вопроса
Для начинающих педагогов более приемлема
Вопрос 6Выберите один ответ:
a.
форма планирования не требующая раскрытия содержательной стороны образовательного процесса
b.
развернутая детализированная форма календарного плана, с указанием всех режимных моментов, целей и задач, содержания и формы организации детской деятельности
c.
форма планирования, которая может отражать общую стратегию образовательной деятельности
Вопрос 7
Текст вопроса
Форма планирования проектируется:
Вопрос 7Выберите один ответ:
a.
в соответствии с желаниями и образовательным уровнем педагогического состава ДОО
b.
в соответствии требованиям Министерства образования и науки РФ
c.
каждой дошкольной организацией самостоятельно и зависит от типа учреждения, квалификации педагогов, сложившихся традиций планировании
Вопрос 1
Текст вопроса
Верно ли, что годовой план ДОУ – координированная система решений, рассчитанная на обеспечение эффективной деятельности ДОУ в течение определенного времени: недели, месяца, года
Вопрос 1Выберите один ответ:
a.
да верно
b.
нет не верно
c.
зависит от ситуации
Вопрос 2
Текст вопроса
Оперативное планирование – представляет собой
Вопрос 2Выберите один ответ:
a.
разработку конкретных действий людей и структур с учетом всех необходимых условий
b.
стратегию достижения цели, разрабатываемую на уровне руководителей среднего звена
c.
основные стратегические цели образовательного учреждения, а также политику и стратегию получения и использования ресурсов для достижения этих целей.
Вопрос 3
Текст вопроса
При составлении плана «Соты» воспитатель сначала согласно графику указывает
Вопрос 3Выберите один ответ:
a.
тематику праздников и досугов, а затем тематику физкультурных и музыкальных занятий
b.
тематику образовательных ситуаций, а затем распределяет остальные виды деятельности
c.
тематику физкультурных и музыкальных занятий, а затем распределяет остальные виды деятельности
Вопрос 4
Текст вопроса
Согласно ФГОС ДО планирование образовательного процесса в ДОУ должно основываться на
Вопрос 4Выберите один ответ:
a.
комплексно-тематическом принципе.
b.
принципе единства науки и практики
c.
материально-техническом уровне
Вопрос 5
Текст вопроса
Стратегическое, или долгосрочное, планирование – определяет
Вопрос 5Выберите один ответ:
a.
стратегию достижения цели, разрабатываемую на уровне руководителей среднего звена
b.
основные стратегические цели образовательного учреждения, а также политику и стратегию получения и использования ресурсов для достижения этих целей.
c.
разработку конкретных действий людей и структур с учетом всех необходимых условий
Вопрос 6
Текст вопроса
Тактическое планирование – это
Вопрос 6Выберите один ответ:
a.
основные стратегические цели образовательного учреждения, а также политика и стратегия получения и использования ресурсов для достижения этих целей.
b.
разработка конкретных действий людей и структур с учетом всех необходимых условий
c.
краткосрочная стратегия достижения цели, разрабатываемая на уровне руководителей среднего звена
Вопрос 1
Текст вопроса
3-х до 4-х лет непосредственно образовательная деятельность проводится в объеме
Вопрос 1Выберите один ответ:
a.
не более 11 в неделю утром продолжительностью 15 минут по подгруппам и фронтально (из них по дополнительному образованию – 1)
b.
не более 12 утром по 20 минут - по подгруппам и фронтально (по дополнительному образованию - 2).
c.
не более 10 в неделю утром и вечером, по 10 минут по подгруппам.
Вопрос 2
Текст вопроса
Комбинированная непосредственно образовательная деятельность – это
Вопрос 2Выберите один ответ:
a.
сочетание разных видов деятельности или нескольких дидактических задач, не имеющих логических связей между собой (после рисования идет подвижная игра).
b.
реализация задач средствами разных видов деятельности при ассоциативных связях между ними
c.
соединяет знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга, т.е. объединять знания из нескольких областей.
Вопрос 3
Текст вопроса
Комплексная непосредственно образовательная деятельность – это
Вопрос 3Выберите один ответ:
a.
соединяет знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга, т.е. объединять знания из нескольких областей.
b.
реализация задач средствами разных видов деятельности при ассоциативных связях между ними
c.
сочетание разных видов деятельности или нескольких дидактических задач, не имеющих логических связей между собой (после рисования идет подвижная игра).
Вопрос 4
Текст вопроса
Интегрированная образовательная деятельность - это
Вопрос 4Выберите один ответ:
a.
соединяет знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга, т.е. объединять знания из нескольких областей.
b.
реализация задач средствами разных видов деятельности при ассоциативных связях между ними
c.
сочетание разных видов деятельности или нескольких дидактических задач, не имеющих логических связей между собой (после рисования идет подвижная игра).
Вопрос 5
Текст вопроса
По содержанию непосредственно образовательная деятельность может быть:
Вопрос 5Выберите один ответ:
a.
целеполагаемой
b.
многофункциональной
c.
Комбинированной
Вопрос 6
Текст вопроса
С детьми от 1,5 до 3-х лет непосредственно образовательная деятельность проводится в объеме
Вопрос 6Выберите один ответ:
a.
не более 12 утром по 20 минут - по подгруппам и фронтально (по дополнительному образованию - 2).
b.
не более 10 в неделю утром и вечером, по 10 минут по подгруппам.
c.
не более 11 в неделю утром продолжительностью 15 минут по подгруппам и фронтально (из них по дополнительному образованию – 1)
Вопрос 7
Текст вопроса
Содержание непосредственно образовательной деятельности определяется
Вопрос 7Выберите один ответ:
a.
программой, по которой работает дошкольное учреждение
b.
ФГОС ДО
c.
государственными нормативными документами
Вопрос 1
Текст вопроса
В утренние отрезки надо планировать:
Вопрос 1Выберите один ответ:
a.
только знакомые для детей виды деятельности
b.
деятельность, в которой предполагается использование колющих и режущих предметов
c.
деятельность, предполагающую большую подготовку
Вопрос 2
Текст вопроса
Верно ли использовать в утренние часы индивидуальные беседы об окружающем мире: что видел ребенок по дороге в садик; природные, погодные сезонные изменения:
Вопрос 2Выберите один ответ:
a.
зависит от ситуации
b.
нет не верно
c.
да верно
Вопрос 3
Текст вопроса
Виды деятельности, требующие ежедневного внимания на прогулке:
Вопрос 3Выберите один ответ:
a.
наблюдения, подвижные игры, игровые упражнения на закрепление основных видов движений.
b.
занятия, художественная деятельность
c.
трудовые поручения, музыкальная деятельность
Вопрос 4
Текст вопроса
Образовательная деятельность в режимных моментах – это
Вопрос 4Выберите один ответ:
a.
образовательная деятельность, осуществляемая в форме совместной деятельности педагога с детьми в режимных моментах
b.
неорганизованная педагогом детская деятельность
c.
самостоятельная совместная деятельность детей и родителей
Вопрос 5
Текст вопроса
Основная задача педагогической работы в утренний отрезок времени состоит в том, чтобы
Вопрос 5Выберите один ответ:
a.
организовать спокойную деятельность, способствующую развитию творческих способностей детей, навыков взаимодействия со сверстниками.
b.
рассказать дошкольникам, чем они будут заниматься в течении дня
c.
включить детей в общий ритм жизни детского сада, создать у них бодрое, жизнерадостное настроение.
Вопрос 6
Текст вопроса
Режимное время – это
Вопрос 6Выберите один ответ:
a.
включает непосредственно образовательную деятельность, образовательная деятельность в режимных моментах и самостоятельная деятельность детей
b.
свободное время
c.
определенное время, необходимое для осуществления конкретных режимных моментов.
Вопрос 1
Текст вопроса
Высокий уровень организации взаимодействия ДОУ с семьей:
Вопрос 1Выберите один ответ:
a.
формальный подход к планированию и осуществлению работы с семьей; отсутствие учета в работе интересов и потребностей и запросов родителей
b.
стремление администрации и педагогического коллектива к активному взаимодействию с семьями воспитанников, при доминирующей роли педагогов и наличии формального подхода к планированию работы
c.
отсутствие формализма в организации работы с семьей; учет социального запроса (интересов, потребностей) родителей в планировании работы учреждения
Вопрос 2
Текст вопроса
Гуманный подход к выстраиванию взаимоотношений семьи и ДОУ –
Вопрос 2Выберите один ответ:
a.
необходим для изучения мнения родителей по различным вопросам воспитания.
b.
учет социального положения, традиций, интеллектуального и культурного опыта родителей.
c.
признание достоинства, свободы личности, терпимости к мнению другого, доброе, внимательное отношение всех участников взаимодействия.
Вопрос 3
Текст вопроса
Индивидуальный подход
Вопрос 3Выберите один ответ:
a.
признание достоинства, свободы личности, терпимости к мнению другого, доброе, внимательное отношение всех участников взаимодействия.
b.
учет социального положения, традиций, интеллектуального и культурного опыта родителей.
c.
необходим для изучения мнения родителей по различным вопросам воспитания.
Вопрос 4
Текст вопроса
Педагогическая поддержка родителей – это
Вопрос 4Выберите один ответ:
a.
Создание атмосферы общности интересов, взаимоподдержки в решении проблем воспитания детей.
b.
Изучение своеобразия семей, их потребностей, запросов, проблем воспитания.
c.
Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей, практических навыков.
Вопрос 5
Текст вопроса
Педагогический мониторинг – это
Вопрос 5Выберите один ответ:
a.
Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей, практических навыков.
b.
Создание атмосферы общности интересов, взаимоподдержки в решении проблем воспитания детей.
c.
Изучение своеобразия семей, их потребностей, запросов, проблем воспитания.
Вопрос 6
Текст вопроса
Педагогическое партнёрство – это
Вопрос 6Выберите один ответ:
a.
Создание атмосферы общности интересов, взаимоподдержки в решении проблем воспитания детей.
b.
Объединение усилий для развития и воспитания детей, приобщение родителей к педагогическому процессу.
c.
Изучение своеобразия семей, их потребностей, запросов, проблем воспитания.
Вопрос 7
Текст вопроса
Средний уровень организации взаимодействия ДОУ с семьей:
Вопрос 7Выберите один ответ:
a.
отсутствие формализма в организации работы с семьей; учет социального запроса (интересов, потребностей) родителей в планировании работы учреждения
b.
формальный подход к планированию и осуществлению работы с семьей; отсутствие учета в работе интересов и потребностей и запросов родителей
c.
стремление администрации и педагогического коллектива к активному взаимодействию с семьями воспитанников, при доминирующей роли педагогов и наличии формального подхода к планированию работы
